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1.学习少儿编程的变化

我姐姐家孩子7岁了,我给他报了我们机构的少儿编程课,以前孩子不爱说话,做什么事情都是喜欢依赖家长。有一次我给他听了一节我们学校的少儿编程体验课,感觉他还很有兴趣。就让他去学习了,感觉很不错,孩子学完之后动手能力逻辑思维能力好了很多,现在都不依赖大人了,经常自己做事情。

2.编程老师怎么了解辅助工具

老师想要教好自己的学生,得先去了解学生们要用的各种辅助工具,怎么了解?下面详细来看(1)试玩:既然说是玩,那就是说,可以先不用带有很强的目的性,喜欢哪里就从哪里开始。也可以从简单到困难,一点点尝试、体验和挑战,直到通关,甚至可以写一份攻略。(2)了解:作品玩熟了以后,再看源码,效果会更好。我们经常会发现,不理解作品的逻辑,直接看源码,密密麻麻的积木,一看就头疼,其实就是因为作品没玩熟。为什么呢?如果玩熟了,你是怎么玩的游戏,游戏规则是什么,就和源码是一一对应的。(3)拆分:很多源码看起来一大串,但是仔细一瞅就发现端倪了,能理解的功能先拆出来;不知道干啥用的,就点击运行一下看看效果,就知道这个积木什么功能了。(4)复现:从试玩,到理解,到拆分,就差最后的复现了。知道源码的功能后,我们可以自己搭建程序,会哪个先搭哪个,不会了或忘记了,就打开源码对照,再重新来一遍。重复多次,直到自己可以不用参考源码,第一次完整地还原出作品的效果,才算是对积木功能的理解和运用,有更深的了解。

3.怎么当少儿编程老师

所谓师者,传道授业解惑也。少儿编程,少儿编程各类软件的诞生之初,它的定位就不完全是学习的辅助工具,更重要的是在于给予孩子修复、表达和获得自信的机会。所以作为少儿编程老师,不仅要对专业有要求,还要端正态度、摆正理念,做一名“专业、有效地传递知识与态度,引导学生趣味创造,自由表达的老师”,这是作为一名少儿编程老师最基本的要求。持续不断的学习,让自己不断提高自身知识是老师的终身事业。

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4.孩子10岁学什么编程

最近很多家长在给孩子报班学少儿编程,但很多也都不知道报学什么合适。我朋友家孩子今年10岁,也在问问我学什么好。8-13岁有一定编程基础的孩子,我们建议学python,因为python简单易学,语法结构精练,没有什么乱七八糟的符号,不用花过多的时间去搞明白语言本身。

5.编程与逻辑思维

孩子通过少儿编程的学习后,就会站在计算机的角度去思考问题,并且能够理解计算机是如何处理事情的,学会“拆解目标,逐一击破”的方法,从而更高效的解决生活和学习中的难题。因此对于孩子来说,从小学习编程也是有十分重要的意义的。

6.如何给选择编程语言

对于选择哪种编程语言或平台作为启蒙这个问题,其实很大程度上取决于小朋友的年龄。目前面上比较常见的编程语言有:首先就是竞赛专用的C++,虽然效率高但是规则复杂,因而适合已经确认比较有编程天赋加逻辑基础的孩子,一般都是初中起步。其次是python,它稍微带点抽象思维,所以适合小学高年级且有简单编程逻辑基础的孩子。还有就是Scratch,它主要以图形为主,也是编程启蒙的首要工具语言,比较适合小学中低年级的孩子。

7.不同年龄段怎样学习编程

学龄前阶段是指4-8岁,该阶段推荐学习Scratch。研究表明孩子在4岁左右就能够进行少儿编程的学习了,这个时期孩子的认知和思维正在初步形成,对于自然语言、数学和英语都还不太掌握的低年级孩子来说是非常好的选择,课程基本上是以图形编程作为启蒙。总之4岁就是少儿编程的起点,也是少儿编程启蒙的最佳时期。

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