全国统一学习专线 8:30-21:00
最近很多人都在咨询英语六级考试大纲为自己的学历做准备，我也为大家整理了一些资料供大家参考【生必看】英语四六级考试大纲全解析，你一定曾好奇过：为何英语总说四六级，却不提五级？，英语四、六级考试大纲(2016年修订版)，英语六级考试大纲词汇，英语六级词汇考试大纲要求的一共是多少个阿，谁能把新英语六级的考试大纲和题型题目要求发一下啊???
如果你准备要参加英语四六级考试，那这篇文章你一定不能错过！ 因为你可以通过这篇文章了解：听力语速、考试范围、试卷构成等考试重要信息 当我们了解一门考试考什么，再去有针对性的复习，才是最高效的方法。 比如说我们要突破四六级的【翻译部分】如果你不知道考试范围，那你只会盲目地去找资料翻译，但如果你知道我们的翻译就限定在：中国的文化、社会和历史发展。那我们就可以有针对性的复习了，而且聪明的同学还会去看看历年考试的内容，然后做排除，那我们的范围就大大缩小了。 所以快来，Vivian带你划重点啦！本篇文章共有4个部分构成：1、考试基本信息（什么时候考试、题目都是从哪找来的）2、考核的要求和技能（这一部分是视频的重点，主要包含了听力、阅读、写作和翻译的官方技巧）3、试卷构成（有些人说考就对了，为啥还要了解试卷构成？害，你结婚的之前，不得好好了解一下你的对象吗？，一个道理）4、试卷评分（这一部分我们会从分值的角度去做提升，比如说什么样的作文和翻译能给到高分，那我们就可朝着这个目标去复习。一、考试基本信息1、英语四级考试四级笔试：College English Test Band 4 （CET-4）四级口试：CET-Spoken Engish Test Band 4 （CET-SET4）2、英语六级考试六级笔试：College English Test Band 6 （CET-6）六级口试：CET-Spoken Engish Test Band 6 （CET-SET6）3、考试时间：笔试：6月和12月口试：5月和11月4、命题语料：英文原版材料日常生活对话广播电视节目讲座报纸杂志书籍学术期刊题材：人文学科、社会科学、自然科学二、考核的语言技能及要求三、试卷构成1、四级试卷构成注：写作提示形式：提纲、情景、图画或图表字数：120词听力理解录音材料：标准英式或美式英语朗读，语速：120-140词/分钟均播放1遍，每个问题后有15秒答题时间听力详解：短篇新闻：3篇，总共450-500词，每篇2-3题，共7题长对话：2篇，每篇240-280词，每篇4题，共8题。听力篇章：3篇，每篇220-240词，每篇3-4题，共10题。阅读理解阅读详解：词汇理解：1篇，200-250词长篇阅读：1篇，1000词左右仔细阅读：2篇，每篇300-350词题型：词汇理解：选词填空，15词选10词填空长篇阅读：段落匹配题，考察速读能力，10个句子，每句1题仔细阅读：单项选择题，每个篇章5个问题翻译：不含生僻的专业词汇或习语（afraid of one‘s own shadow）中国文化、历史和实惠发展相关的题材。2、六级试卷构成注：写作提示形式：提纲、情景、图画或图表字数：150词听力理解录音材料：标准英式或美式英语朗读，语速：140-160词/分钟均播放1遍，每个问题后有13秒答题时间听力详解：长对话：2篇，每篇280-320词，每篇4题，共8题。听力篇章：2篇，每篇240-260词，每篇3-4题，共7题。讲话/报道/讲座：3篇，总共约1200词，每篇3-4题，共10题。阅读理解阅读详解：词汇理解：1篇，250-300词长篇阅读：1篇，1200词左右仔细阅读：2篇，每篇400-450词题型：词汇理解：选词填空，15词选10词填空长篇阅读：段落匹配题，考察速读能力，10个句子，每句1题仔细阅读：单项选择题，每个篇章5个问题翻译：不含生僻的专业词汇或习语（afraid of one‘s own shadow）中国文化、历史和实惠发展相关的题材。四、试卷评分1、主观题评分2、分数解释四六级总分均为710分，听力249分，阅读249分，翻译和写作212分计算公式： TocSco=\frac{（X-Mean）}{SD}*70+500 TocSco：总分X：考生原始总分Mean：常模均值SD：常模标准差四级常模群体：16所高校约3万名非英专的考生六级常模群体：5所重点约5000名非英专的考生意义：分数对应着百分比，百分比对应着你的英语水平处于什么位置四级和六级笔试成绩达到425分及以上，表明其语言能力已达到《英语教学指南》中的“基础目标“和”提高目标“。如果你想了解更多，欢迎关注我～
六级虐你千百遍，你待四六级如初恋？同学们或许好奇过一个问题老说英语四六级，怎么没有五级呢？今天小编带着大家一起扒一扒，四六级的前世今生吧~~我们常说的四六级到底是意味着什么样的水平呢？难道就只有四六级吗？书上有过这样一个划分：一级：高中毕业水平二级：大专入学水平三级：大专毕业水平四级：本科毕业水平五级：研究生入学水平六级：研究生毕业水平上大专后，默认英语水平二级，所以大专生直接从三级开始考起；同理，本科默认为三级，直接从四级开始考；研究生入学默认五级，即使在本科没有过四级，也可以在研究生阶段直接报名考六级！一般大众普遍认为考研英语比六级难，是因为考研英语是选拔性考试，永远只选分数高的，所以难度越来越大，最终超过了等级性考试六级。查了下相关资料，1985年2月9日教育部发出（85）教高一字004号文件《关于印发<英语教学大纲>（高等学校理工科本科用）的通知》，《英语教学大纲》把整个英语课程分为六级，每级都用定量指标加以具体化。大纲中要求：“重点院校一般应达到基础阶段四级教学要求，非重点院校应达到的级别由各校自定”。而“凡执行本大纲的学校，教育部将.....对结束四、六级学习的学生进行统一的标准测试”。人家考纲里是这么说的：关于组织考试是这么说的：四六级考试最早什么时候开始的？为了吸引更多的高校参加英语四、六级考试，早在1986年末就开始筹备英语四、六级的标准化考试，并于1987年正式实施。ps：87年噢，你没有看错就是87年！话说，87年你出生了吗？为什么要考英语四六级？英语四六级对找工作有多大作用？首先来说说英语一二三级，如果正常学习的话，在初高中的时候学生们的英语水平已经达到了这个级别，知识点也大多数还是停留在初高中阶段，而既然说已经考上了本科，足以证明当初的英语成绩也是比较优秀的，至少说不会考得很差，所以说，自然没必要再多此一举再考一次英语一二三级。其次就是英语五级了，相比较而言，五级英语其实是处在一个很尴尬的位置，比四级略微难点，但是比六级略微简单点，但是难度与六级的话相差不是很大。我们都知道，英语四级的话等同于本科水平，而六级英语的话相当于硕士水平，相比较而言，学生们都会认为四级考试简单点，所以宁愿去选择考四级，慢慢的英语五级也就退出了生们的视线，久而久之，英语等级最后也只剩下四六级了。所以说，现在的生英语考试只会考四六级而不会考五级，像英语等级一二三级别考试通常都会存在于专科院校，本科院校是不会存在的。最后小编想说，期间的英语四六级等级考试是非常重要的，特别是在这个国际化的今天“地球村”时代，英语作为全世界通用语言更加重要。如今很多知名大企业甚至很多小公司都在与国外积极合作，如果想要成功的话必定是绕不开英语的，尽早拿下英语等级考试，更容易让人生赢在起跑线。每日一词 Word of the day：“标准化考试” 英文怎么说？在知乎关注“新航道官方号”一起学地道的英文表达！关注公众号【轻松学英文】看趣事轻松学英文，一次满足两个愿望！每天一起随我们学出“英文轻松范儿”！⬇️⬇️⬇️
简单给大家介绍一下资料名称：英语四、六级考试大纲(2016年修订版)格式：PDF页数：215目录：大家可以着重看一下样卷和答题卡部分，词表占得篇幅长，但没有释义和读音，自己背单词书或者APP就好。 资料已上传链接: dtsv你得关注我呢 (二维码自动识别)
你要怎么乱？是为了背单词的时候，可以随意按照顺序来？你可以到网上买一套六级单词卡，你记忆的时候，能像洗牌一样，将单词打乱记忆。详见参考资料。
按照《英语教学大纲（修订本）》中的词汇表，1-4级学生应掌握的词约有4200个（其中包括中学阶段应掌握的词1800个），5-6级应掌握的词约有1300个。而在这1-6级约55000个词中，尚未包括由这些词引出的短语。在英语四级和六级统考中，短语是一个重要的、不可忽略的组成部分。 新六级没有选词填空~~ 是阅读一篇文章~~然后回答问题~~
英语六级考试大纲 Syllabus for College English Test -Band Six(CET-6)-总 则 教委在批转理工科本科和文理科本科用的两份《英语教学大纲》的通知中规定:对结束四、六级学习的学生进行统一的标准考试。英语六级考试(CET-6)就是根据这一规定而设计的。考试的目的在于全面考核已修完英语六级的学生是否达到教学大纲所确定的各项目标。这种考试属于尺度相关常模参照性考试(criterion-related norm- test)，即以教学大纲为考试的依据，但同时又反映考生总体的正态分布情况。 教学大纲指出:英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力、一定的听的能力(理工科适用的大纲还规定一定的译的能力)以及初步的写和说的能力，使学生能以英语为工具，获取专业所需要的信息，并为进一步提高英语水平打下较好的基础。为此，本考试主要考核学生运用语言的能力，同时也考核学生对词语用法和语法结构的掌握程度。 鉴于两份《英语教学大纲》“是平行的，两者在教学目的、教学要求、教学安排等主要方面基本相同”，为了使考试便于实施，英语六级考试采用一个考试大纲的统一的试卷，考试内容包括两个教学大纲中的共同部分。 本考试是一种标准化考试。由于目前尚不具备口试的条件，暂时只进行笔试。考试范围主要是教学大纲所规定的基础阶段(较高要求)的全部内容(说与译的内容除外)。 为保证试卷的信度，大部分试题都采用客观性的多项选择题形式。但是，为了较好地考核学生运用语言的能力，提高试卷的效度，试卷中还包含综合该错合短文写作两部分。 本考试于学期结束前定期举行，由英语四、六级标准考试设计组负责和实施。 考试内容 本考试包括五个部分:听力理解、阅读理解、词语用法与语法结构、综合改错、短文写作。全部题目按顺序统一编号。 第一部分:听力理解(Part 1:Listening ):共20题，考试时间20分钟。这一部分包括两节:A节(Section A)共有10题，每题含一组对话，对话后有一个问句。B节(Section B)有10题，分别安排在若干篇听力材料之后，每篇后有二至四道题，每题为一个问句。 听力部分的每个问句后有约13秒的间隙，要求考生从试卷所给出的每题四个选择项中选出一个最佳答案。录音的语速为每分钟约140词，念一遍。 选材的原则是: 1、 对话部分为交际场合中的一般对话; 2、 短篇听力材料为题材熟悉的讲话、叙述、解说等; 3、 所用词语不超出教学大纲词汇表四级规定的范围。 听力理解部分的目的是测试学生获取口头信息的能力。 第二部分:阅读理解(Part Ⅱ:Reading ):共20题，考试时间35分。 要求考生阅读若干篇短文，总阅读量不超过1400词。每篇短文后有若干个问题。考生应根据文章内容从每题四个选择项中选出一个最佳答案。 选材的原册是: 1、题材广泛，可以包括人物传记、社会、文化等方面，但是所涉及的背景知识应能为学生所理解; 2、体裁多样，可以包括叙述文、说明文、议论文等; 3、文章的语言难度以教学大纲中的规定为准，无法猜测而又影响理解的关键词，如超出教学大纲词汇表六级的范围，用汉语或英语注明词义。 阅读理解部分主要测试下述能力: 1、 既能理解个别句子的意义，也能理解上下文的逻辑关系; 2、 既理解字面的意思;也能理解隐含的意思; 3、 既理解事实和细节，也能理解所读材料的主旨和大意; 4、 能就文章的内容进行判断、推理和信息转换。 阅读理解部分的目的是测试学生通过阅读获取信息的能力，既要求准确，也要求有一定速度。 第三部分:词语用法和语法结构(Part Ⅲ: and Structure):共30题，考试时间20分钟。题目中60%为词和短语的用法，约40%为语法结构。要求考生从每题四个选择项中选出一个最佳答案。 词语用法和语法结构部分的目的是测试学生运用词汇、短语及语法结构的能力。考试范围包括教学大纲词汇表及语法结构表一级至六级的全部内容。 第四部分:综合改错(Part Ⅳ :Error ):共10题，考试时间15分钟。在一篇题材熟悉、难度适中的短文(约200词)中有10行标有题号 ，每行有一个错误(不含拼写或标点错误)，可能需改正某个词，也可能需增添或删去某个词。要求考生在全面理解内容的基础上指出并改正错误，使短文的意思和结构正确、完整。 综合改错部分的目的是测试学生综合运用语言的能力。 第五部分:短语写作(Part Ⅴ:Writing):共1题，考试时间30分钟。要求考生写出一篇不少于120词的短文，试卷上可能给出题目，或要求看图表作文，或根据所给文章(英语或汉语)写出摘要或大意，或给出关键词写短文等等。要求切题，能正确表达思想，意义连贯，文理基本通顺，无重大语言错误。写作的内容包括为科技、社会、文化等方面的一般常识。 短文写作部分的目的是测试学生运用英语书面表达思想的一般能力。
这些都是最近学员所关心的问题，希望能帮到您
