多动坐不住的小孩该怎么办，5岁男孩上幼儿园坐不住好动该咋办

孩子是上天赐给父母的天使，然而不是每个天使都是完美的，在此过程中将碰见多动坐不住的小孩该怎么办 ，不妨跟着小编来看看这其中5岁男孩上幼儿园坐不住好动该咋办，孩子坐不住，动来动去的，应该怎么办？，孩子坐不住，好动怎么办?会是多动症吗?，孩子常常坐不住，多动，注意力不集中怎么办?，孩子总是多动三分钟热度坐不住怎么办，这六种方法教你怎么破，小孩子上学好动坐不住怎么办啊，快开学了，孩子上课多动坐不住怎么办？，这几招教你解决孩子坐不住的问题?? 的奥秘。

1.5岁男孩上幼儿园坐不住好动该咋办

家长您好，每个孩子都由于不同家长的不同教育方式有着不同的性格，有的温顺的像小绵羊，有的像猴子一样活泼，因此有家长怀疑自己的孩子是多动症，当然这是遗传造成的。幼儿园的上课时间并不长，如果孩子的注意力确实不能集中，家长要考虑是否是因为老师的上课方式没能吸引孩子的注意力，孩子没有兴趣，自然就不会专心听讲。当然您也不能排除，有的孩子看似在玩其他的，其实小耳朵都在听老师讲课呢。面对孩子注意力不集中，家长或者老师首先要为孩子排除一切可能影响孩子注意力的东西，如太花哨的文具盒，橡皮擦等，如果孩子的视线范围内有其他事物，孩子就很难集中注意力了。不过五岁的孩子已经有了一定的自控能力了，家长可以利用一些小技巧来培养孩子的注意力。如让孩子专心的做一件事情20分钟，及奖励孩子玩5分钟的游戏等，然后等到孩子办到以后再慢慢增加时间，这样我想孩子的情况会有好转。 查看原帖>>

2.孩子坐不住，动来动去的，应该怎么办？

如果你成功的让一个3岁的小孩子安静下来，那么你觉得他可以保持安静多久？A. 20分钟B. 10分钟C. 5分钟D. 2分钟唐睿谦老师说：“一般是20秒，然后他们就又会动来动去、跑来跑去，因为这就是他们的天性嘛”。我特别喜欢唐老师这张照片，像个摇滚明星，唐老师是baby’s world瑜伽课程创始人，在台湾做了20年左右的幼儿园，这次我老婆的“爱格亲子瑜伽”（我家大女儿叫格格，二女儿叫爱爱，所以叫爱格亲子瑜伽）把他邀请到西安做课程，让我可以跟他近距离交流现在很多家长都觉得孩子太好动了，管不住，总跟到他屁股后面跑特别累，而且很担心以后孩子长大了上课、写作业的时候也坐不住，于是就想着要是用绳子把他拴住就太好了，还真有人这么干：1.孩子为什么静不下来？那么孩子为什么总是安静不下来呢？唐老师给我们画了一幅图（查了一下应该来自于佛洛依德）：身体是最外层的，是可见的，你看到孩子的身体总是在动，其实就是在这个层面那他的背后是什么呢？是意识，也就是你的“内心戏”，脑袋里跟你对话的那个声音就是意识，包括思考和计算等等这个的背后是前意识，它像是一个门卫，检查你的本能和冲动还有潜意识，不能所有的都进入意识，并且通过行动表现出来，比如说你正在上班的时候突然心里有一团怒火想要暴跳如雷，想要找人打架，这时候前意识就要“检查”一下，现在不能这么做，好吧，那就强压住怒火，找合适的时候再爆发吧前意识的背后是无意识，也就是潜意识，这是你根本没有意识到的心理活动，更深层、更隐秘、更原始，他是由各种欲望组成，这些欲望驱动着我们的成长和进化，比如说别人踩了你的脚，你立刻就火了，骂了一句：“长眼睛了吗？！”这就是无意识状态了在唐老师的信仰里，潜意识的背后还有一层，就是灵魂，这个我们就不展开了，孩子之所以安静不下来是因为他们更多时间处于无意识（潜意识）的状态，无意识直接驱动行动，所以不仅是我们控制不了孩子的行动，他们自己可能都控制不了，或者说他们不觉得需要控制自己的身体。2.为什么我们说的孩子不听？这个模型也能解释另一个问题：为什么我们说的话，孩子总是听不进去，因为我们的语言影响的是哪个层面呢？意识，老师或者家长讲各种道理，各种要求，无非就是让孩子意识到：哦，这样做是不对的，哦，那样是不好的这样的说教常年累月积累下来，影响到的是哪？前意识，孩子会把潜意识里符合你说教的东西放出来，把不符合你说教的关起来，这时候你会觉得孩子“变乖了”，其实只是前意识知道一些释放潜意识的规则和标准好，那么你肯定会问，我们作为家长的，做些什么才能让孩子安静下来呢？唐老师推荐三种方式：第一是故事，第二是音乐，第三是瑜伽，这三种方式为什么会有效呢？因为它们影响的都是无意识，音乐不同于说教，他不会告诉孩子什么，孩子只需要去感受韵律、节奏就可以了，故事、瑜伽也是一样你这么一想就知道为什么陪孩子睡觉的时候要唱安眠曲，我以前给大女儿也唱过：睡吧……睡吧……我亲爱的宝贝……爸爸……爱你……妈妈也爱你……真的就很快入睡了，而且像《卖火柴的小女孩》这样的故事为什么能流传这么久，并且每次都让人很感动，这些都是一代一代无意识的交接，变成了荣格所说的集体无意识所以唐老师的课程里每隔5分钟就会有音乐和歌曲，每隔10分钟就会有瑜伽动作，每隔20分钟就会有故事，你真的应该在现场感受一下孩子们聚在唐老师身边听故事的场景，每个孩子都很兴奋和专注呢（唐老师每次讲故事的时候都要戴上他橙色的故事帽，他说不戴这个帽子就讲不出故事，哈哈）。3.做些什么能让孩子安静下来？好了，讲了这么多，你肯定想知道一些具体的让小孩子安静下来的办法，请注意这里说的“安静”不是静止不动，而是“内心的平静”1. 起床音乐：3岁左右的孩子似乎是比较幸福的，不用上学不用上班，可以睡到自然醒（羡慕ing），不管怎么样，他醒来之后，你给他穿衣服的时候可以放一些舒缓的音乐，你知道孩子都会有一些起床气的嘛，伴随着舒缓的音乐或许脾气会小一点（不敢说没有，哈哈），唐老师那里的音乐都很疗愈，文字不能传递其中的万分之一，歌词很简单love is ，everthing is love，反复吟唱2. 亲子瑜伽：我老婆是亲子瑜伽教练，经常在家跟女儿玩，每次都很欢乐，我们有时候还一起三人瑜伽，亲子瑜伽重要的不是体式有多标准，而是在一起瑜伽的过程中连接的更加深入，更加开心，我最喜欢的是开火车，三个人在不同的方向坐在地上，双腿伸直，上身直立，两手向前，就像握着方向盘一样，然后靠左右挪动屁股来向前走，最后三个人碰到一起之后，就会非常欢乐，在这个过程中，孩子会感受到父母的关注和爱3. 唱歌互动：第一次听唐老师边弹吉他边唱：“爱在哪里……爱在心里……闭上眼睛……处处都是爱……”就感动到流眼泪，真的很奇怪，就这么简单的四段词，反复吟唱，就能让人热泪盈眶，比如说给孩子洗手的时候可以唱《洗手谣》（瞎说的，不知道有没有），吃饭的时候可以唱《吃饭曲》，完全可以自己哼调子，自己填词，每次唱的不一样都没关系，只要是用爱唱出来的，都可以。4. 晚安故事：我们大女儿从小到大几乎每天晚上都会听故事的，不是“伴着故事入眠”（这通常是我们家长吧），而是听完故事之后心满意足的睡去，有的故事要听几十遍，比如说《猜猜我有多爱你》，不同成长阶段喜欢不同的故事，最近喜欢的是《海底两万里》，孩子还会根据自己的需要选故事，有一次妈妈批评她了，当天晚上选的故事就是《菲菲生气了》，他想对生气的情绪了解更多，或者是想要从这个故事里知道怎么处理妈妈的情绪。让孩子安静下来的方法远远不止这些，其实不管你用什么办法让孩子静下来，我认为唐老师都建议：从爱出发，不要说教结语当你的孩子下次坐不住，跑来跑去乱动的时候，可以试试这些方法哦

3.孩子坐不住，好动怎么办?会是多动症吗?

多动症是儿童期常见的行为问题。本症有两大主要症状，即注意障碍和活动过度，可伴有行为冲动和学习困难。九种表现可判断儿童多动症 1.需要安静的场合，他却难以安静，常动个不停。 2.容易兴奋和冲动。 3.注意力难以集中，极易转移。 4.做事常有始无终。 5.话多，好插话或喧闹，常干扰其他儿童的活动。 6.难以遵守集体活动的秩序或纪律。 7.情绪不稳，提出的要求必须立即得到满足，否则就会产生情绪反应。 8.学习成绩差，但不是由智力障碍引起的。 9.动作较笨拙，精细运动技能差。建议您带孩子及早进行确诊，找对治疗这方面病症的精神专科进一步治疗，专家对症的治疗才能帮助孩子早日康复的，以免影响孩子以后的学习与生活

4.孩子常常坐不住，多动，注意力不集中怎么办?

让孩子做他自己喜欢做的事 两分钟内如果老是动 说明有多动症

5.孩子总是多动三分钟热度坐不住怎么办，这六种方法教你怎么破

大家都知道孩子专注力很重要，专注力对孩子学习成绩影响很多，好的专注力自然学习成绩也优异，很多孩子上课不用心，喜欢开小差就是专注力差的表现，如何提高孩子专注力呢？专注力差怎么办？有哪些方法可以提高孩子专注力呢？上海天壹教育是专业提高孩子专注力机构，好在学习还是在于方法，好的方法决定成绩，下面上海天壹教育小编给您介绍一番：01专注力是一种习惯，而习惯要从小培养，抓得越早，后面的效果就越好。在日常生活中，我们经常看到这样的情形，家长给孩子买了很多的玩具和书籍，可是孩子往往是这本书翻两页，那本书翻两页，玩具也是，一会儿玩这个，一会儿玩那个。太多的书籍和玩具只会让孩子注意力涣散。家长要告诉孩子，想换书可以，但是可以给妈妈讲讲这本书的意思吗？每次给孩子玩具也不要超过两到三个，玩完这些放回原处再拿别的玩具。02要营造一个集中注意力的环境。孩子在学习的时候，要把写字台上与学习无关的东西都收起来。03合理安排孩子写作业和活动的时间。对于低年级的小学生来说，他们的专注力一般不超过15分钟，超过这个时间孩子就会走神。三四年级的小学生为20分钟，五六年级的小学生则为半个小时。所以，孩子写累了就让他休息一会儿再写。04改定时为定量。有些家长看到孩子八点就写完作业了，于是让孩子额外再做题。这样孩子就会产生逆反心理，反正早写完也得写，还不如晚点儿写完。05家长不要干扰孩子的学习思路和专注力。有些家长检查孩子的作业时发现错误，就说，你这道题做错了。也不顾孩子正在写其他作业。06尽量减少对孩子的唠叨和训斥。即使孩子注意力不集中，家长也不要总是把这句话挂在嘴边，那样等于强化孩子不集中的特点，孩子也会在心里认同自己注意力不集中。

6.小孩子上学好动坐不住怎么办啊

很正常啊，和学习没有什么关系！我小时候就坐不住，但成绩还可以吧，反正没有人说我成绩差的。绝对不要去骂小孩，会适得其反的。不过成绩很差的话就要去找医生了，首先排除多动症。

7.快开学了，孩子上课多动坐不住怎么办？

随着疫情的缓解，有一些地方的学校也逐渐开始开学了，很多家长和老师又开始为孩子的学习问题操心了。有家长反映孩子学习总是坐不住，话说个不停，外面玩时不怕危险，跑来跑去，冲来冲去，甚至爬高跳下来。这到底是不是多动呢？01 如何知道孩子是不是多动呢？有个幼儿园的小朋友叫果果，老师跟妈妈反应，上课时其他孩子可以好好坐着，他就偏偏站起来沿着教室跑，甚至在地上打滚。但当老师提问要大家回答时，原本在后方滚来滚去的他会冲出去一口说出正确答桉。让老师不解的是，为什么这个孩子看起来多动不专心，上课讲的内容又都听进去了，并且还可以回答出正确答桉?也有小学老师跟我反映，说小学生上课时坐不住，一直会动来动去，变换姿势，身体、抖脚，甚至会抖椅子，不只影响其它孩子上课，连老师讲课都受影响。为了不让孩子多动，有的老师会要求他一动不动地坐着，结果发现下节课他会更躁动。为什么越要孩子静下来，他越静不下来呢？要了解孩子多动或是好动，我们要先考虑一些外在因素。第一个，孩子对学习环境的不适应。例如到了一个新的学习环境，刚上幼儿园、小学，或者是换了学校，换了班级，换了老师，换了同学等等，都会让孩子无法适应。 第二个是孩子不知道这个环境的规矩是什么，像是在家中吃饭比较轻松，可以走来走去，但是在餐厅就必须好好坐着；又像是在家里看电视可以起来走动，而到了电影院就不能那么随心所欲。不了解规矩的孩子，就会容易表现出多动。第三是孩子的兴趣、动机不足，像是上课的时候，很多孩子不感兴趣，又不能跟同桌游戏、讲话，结果就开始动来动去第四个是内在因素，多动的孩子比较爱寻求关注。他的这些动的行为不只是动，甚至会变本加厉，甚至会出现一些破坏行为，像是撞桌子，推倒椅子，甚至我们越制止他越去纠正，他会越故意去做。排除这些外在因素后，如何看到底孩子是不是多动呢？建议妈妈可以记录一下孩子的活动量，记录除了学习以外，其他活动量多少，静下来时间多少，睡眠时间多少，吃饭是否能安静配合呢？记录下来后，爸爸妈妈可以根据结果判断孩子是否真的活动量太高，因为很多的孩子会因为学习觉得不耐烦而坐不住，这时候我们就会觉得孩子是多动，但事实上并不是！另外也可以请家中有同年龄孩子的朋友，也记录看看，之后可以互相比对，以量化的方式真实了解孩子的状况。 如果孩子多动好动的方式，已经影响到孩子的日常生活、学习、人际关系和生活作息，那么孩子就属于多动了！而真正要判断孩子是不是多动，最正确的方式还是到医院。也可以用感觉统合的方式检验，让孩子原地旋转，有些孩子特别喜欢原地旋转，而且转不晕。这些孩子就需要很大量的前庭刺激，而这类孩子平时活动量就会比其他人高，因此就有比较大的可能性属于多动。02 多动并不都是坏外研究表明，多动的孩子反应比较快，比较容易避免危险，例如车子冲过来，他可以快速闪躲。另外这类孩子也比较具有创意，有创造力，因为他们经常有特别的想法了，能够做出一般人想不到的创作。同时，由于反应快，所以很容易思绪跳跃，没有办法完整学习，东听一句西听一句，容易断章取义，没有办法完整理解，所以学习成绩会受到影响。想法很容易脱离现实，所以这类孩子在上学的时候很容易做白日梦，陷入自己的思考，甚至乐在其中，结果就无法好好学习。 03 如何解决孩子多动的问题？我们该怎么办？家长一定要提前知道一点，＂想要孩子静下来，必须先让他动个够＂，让他的大脑得到足够的前庭刺激之后，它自然而然就能够静下来。要想改善孩子多动的问题，可以孩子多玩玩前庭刺激的游戏。游戏名称：气球推推乐年龄：适合三岁以上的孩子，小学生场地要更大一些准备：气球，妈妈把气球吹好，气球大小和孩子头大小差不多即可；空旷的场地，可以让孩子奔跑的地方，一般来说家中的客厅就可以了玩法：【请孩子先站好等待，妈妈把气球交给孩子，告诉孩子要用手掌推着气球前进，可以走也可以跑，就是不可以掉或是离开手掌。孩子自己练习几次后，请孩子站在客厅的一边，妈妈数到三，让孩子推着球往客厅的另一边走或跑，妈妈计时看最快几秒完成。如果过程中气球掉了，要重新做。】说明：游戏中孩子为了不让气球掉下，就要有点速度进，甚至小跑步，这样就有前庭觉刺激。以上是第一阶段的游戏玩法，后面还有更高级别的第二、第三、第四阶段的玩法，随着玩法的升级，他们训练孩子感统能力的侧重点也有所不同。这个游戏让孩子获得足够的前庭刺激，让大脑能够统合这些讯息，当统合好之后，大脑就会稳定下来。让孩子在统合好的状态下，加上训练自我控制，那么孩子就更容易把速度放慢，不只不会那么多动，而且能变得更专心。本专栏同步有视频线上课程，了解更详细的游戏玩法 - 天天心理网 - 专业的心理学在线学习平台张旭铠：每天十分钟，陪娃玩出学习力 - 天天心理网 - 专业的心理学在线学习平台 儿童专注力、感统训练专家 张旭铠作者：张旭铠台湾感统训练、专注力训练专家，天天心理特邀专家台湾儿童潜能发展协会秘书长，适健复健科诊所副院长OT4四级职业治疗师，研究儿童潜能发展、感觉统合训练25年多部儿童专注力、感统训练畅销书作者

8.这几招教你解决孩子坐不住的问题

　我儿子快5岁了。幼儿园老师跟我反映他在幼儿园上课从来坐不住。大家都坐得好好的，他却会从位置上跑下来，而且还会干扰别的小朋友，他就是不能遵守规则。我跟他讲过道理，也惩罚过他，还答应如果表现好，上课不乱动，就给他奖励，但是始终没什么效果!后来经过长时间的观察分析。总结出对于这样的孩子该如何处理!　　“坐不住”的孩子怎么了?　　首先必须知道，“坐不住”是天性使然。从生理上看，他们就是很难保持安静。待着不动，对他而言是非常痛苦的事情。“坐如针毡”这个词或许可以描述这种体验。从情商能力的角度看，这类孩子的自我管理能力弱，他缺乏自主性，由于长期受制于他无法遵守的规则，他几乎没有机会体验过自己管住自己的感觉，也不知道如何在不打扰别人的情况下自己动一动。　　对父母来说，由于这个行为主要是发生在学校的场景中，所以父母能够直接干预力就非常有限。孩子坐不住，老师不断告状，父母是很着急的。但是下面的一些错误的做法必定会让孩子情况更加糟糕：　　1-认定孩子应该能够控制自己很长时间，应该可以坐得住，他是故意坐不住，故意违反规则的;　　2-给坐不住的孩子严厉的惩罚或者取消玩的权利;　　3-在公开场合或私底下羞辱孩子，说他是个差学生和坏孩子;　　4-不鼓励孩子，不给孩子委派任何的任务，很少让他有成功体验。　　5-没有耐心，多讲几遍就要发火，这只会让孩子更加焦虑。　　恰当的做法在这里：　　1允许孩子动　　1)父母要坦诚地跟老师沟通，孩子没法坐很长时间，不是他不想，他就是做不到。所以不要强求孩子坐太长时间。课间，能尽量安排他动一下(比如跑个腿、发个纸、特别的任务等等);　　2)每天都要让孩子有足够多的运动时间，别捆绑着他，让他尽量地释放自己;　　3)教孩子识别哪些“动”会影响他人，引起麻烦，而哪些“动”是不会干扰别人;允许孩子有不干扰别人的“动”。　　2训练孩子觉知力和自控力，让他有成功体验　　1)给孩子设置一些很短的安静目标，如果孩子能做到，就立即肯定他的自控力，让他有成功体验;　　2)训练孩子的觉知力，让他在“脱缰”时能意识到，并对自己喊“停”!这是自控力的要点;　　3)花很多的时间去识别孩子的天份，这类孩子很可能在某个领域有异常的天赋(比如题图中的菲尔普斯是一个确诊的多动症。);　　3与孩子结成同盟　　1)跟孩子结成同盟，告诉他，你理解他的坐不住，而且你会帮助他减少麻烦，。　　2)跟孩子说话始终保持缓慢、坚定、耐心的态度，吓唬与威胁会让孩子焦虑，进而表现得更加糟糕;　　3)当看到孩子“脱缰”时，走过去，把手放在他的肩膀上，温柔坚定地让他“放松下来”。这个做法比吼叫更能让孩子控制住自己的行为。　　如果孩子知道他最爱的人是他的同盟者，而不是一个裁判和监工。他就会全力以赴地对付他自己个性上的挑战，更有自主权和自控力，也会更有自信心。

不完美的天使存在着这些缺陷，多动坐不住的小孩该怎么办，5岁男孩上幼儿园坐不住好动该咋办，孩子坐不住，动来动去的，应该怎么办？，孩子坐不住，好动怎么办?会是多动症吗?，孩子常常坐不住，多动，注意力不集中怎么办?，孩子总是多动三分钟热度坐不住怎么办，这六种方法教你怎么破，小孩子上学好动坐不住怎么办啊，快开学了，孩子上课多动坐不住怎么办？，这几招教你解决孩子坐不住的问题??是需要我们去了解熟知的，我们需要用爱，用希望去陪伴、呵护他们，让他们在成长的道路上逐渐蜕变，成就完美的未来！