孩子不听指挥不受控制怎么办，脑瘫患者紧张时，手部听大脑控制怎不么

孩子是上天赐给父母的天使，然而不是每个天使都是完美的，在此过程中将碰见孩子不听指挥不受控制怎么办 ，不妨跟着小编来看看这其中三岁半上幼儿园不听指挥，乱跑，无上课意识怎么办？，在训练课程当中， 孩子不听指令,如何解决?，孩子不听指令怎么办呢？，孩子不听指令怎么办？5步搞定~，脑瘫患者紧张时，手部听大脑控制怎不么?? 的奥秘。

1.三岁半上幼儿园不听指挥，乱跑，无上课意识怎么办？

北京车女士问：孩子三岁半上幼儿园，在学校不听指挥，无上课意识，乱跑，不学习有时还躺在地上，怎么教？ 美希回复 答：很多人包括老师都误认为孩子不听指挥，乱跑是孩子不听话，任性。 美希郑重提醒：身体健康的儿童在幼儿园不听指挥，乱跑，无上课意识，这种情况实质是孩子接受能力障碍，使大脑无法正常接受外界指令。 建议：通过正确的干预训练方式，让孩子能正确接受外界指令，具备基础的接受能力，孩子自然就可以正常上幼儿园学习不会乱跑了。

2.在训练课程当中， 孩子不听指令,如何解决?

在训练课程当中， 孩子不听指令,如何解决? 在训练的过程中，总有学生不听话、不按照老师的指令去完成任务，什么事情总是喜欢和老师对着干。 一些老师对于这种状况又总是束手无策，特别是新老师、教学技能不足的老师，每次上课都像是“奔赴了战场”，最终导致老师疲惫不堪，学生问题行为严重。 武汉心之初特教机构办学14年，温馨提示：其实这种状况是由于教师没能和学生建立有效的教学控制导致的，教师在接触学生初期或上课初期要花费一定的时间和学生建立有效的教学控制。要求教师了解学生的偏好物，知道学生现阶段具备的技能有哪些。通过与强化物的搭配，使教师成为学生的偏好物，有利于教学的顺利进展。利用学生现阶段已经具备的技能,进行简单任务和新目标的穿插，避免学生出现问题行为。

3.孩子不听指令怎么办呢？

有家长问：孩子不听指令怎么办呢？我家孩子今年3岁，被诊断为疑似自闭症，孩子如果在玩小汽车，家长叫他干什么都没反应，妈妈想要跟他玩积木游戏，说拿给妈妈三块红色的积木，他不拿给妈妈，而是自己拿起积木摆成一排，对妈妈的指令没反应，爸爸说，不许拿爸爸的手机玩。孩子不听，还是继续玩。如果爸爸强行拿走，他就会大哭不止。如何才能让孩子听从指令呢?答：针对孩子这个情况，孩子很大一部分指令不听从，是因为孩子根本没听或者不理解，尤其是语言的理解能力，是指令服从的重要前提。另外不听从指令有三个原因：1)没有注意到，也就是孩子的注意力不够集中。2)没有听懂，也就是孩子听进去了，但是没有理解，所以这样。3)听懂但是不愿意服从，这是孩子服从方面的意识问题。具体解决方法：1.给孩子发指令之前，要保持和孩子面对面对视，确保注意力在听指令，这个方面特别的重要的，这样才能够确保孩子能够听到指令的。2.辅助：指令发出后，不管因为儿童不理解还是不愿意服从，都要及时辅助，确保完成指令，从而形成【指令-服从】的良性循环沟通，也就是让孩子完成服从的意识。3.提高孩子的语言理解能力，让孩子能够更好地听到指令然后再去做，这个方面是特别重要的，需要多方面去进行解决的。 如果您遇到孩子有自闭症倾向或者自闭症孩子所出现的问题，您可以关注+【私信】我来帮助您解决所有的问题。 同时也欢迎大家加入我们的【家庭干预训练营】里面有专业的特教老师为大家解答所有问题，我们旨在用专业的知识帮助家长解决生活当中碰到的所有孩子的问题。

4.孩子不听指令怎么办？5步搞定~

当家长发出指令，想让孩子做点事情时，可能会出现以下情况：孩子怎么好像没听到一样，根本不理我?他怎么总是拒绝做我的指令？我给他讲道理他也不听？我说好几遍他也不听非得大声叫喊才行?孩子怎么总是不配合我？打也打了骂也骂了都没用?我们的自闭症谱系的小朋友们，最擅长不听指令、不服从、不配合啦。我们不能用“不乖”“调皮”这样的词去形容孩子的行为，因为不听指令、不服从、不配合本身就是自闭症谱系儿童的常见病症表现。其核心是，社会性配合度不足。这也是儿童必须进行干预训练的原因之一。如何做到让儿童听从指令？很简单，5步搞定！第一发指令要面对面很多时候，孩子根本没有注意到你的指令。尤其是，当他在玩喜欢的小汽车的时候，你在他背后，大老远地叫他，他就好像没听到一样。正确做法是，发指令前，先要和儿童面对面，眼对眼。如果他呼名注视不错的话，就先叫他名字让他注视你，然后发指令。如果他连呼名注视也不行，那么就要手动辅助眼神注意了。第二指令陈述句，不要疑问句很多家长喜欢在在指令后面加一个“好不好”之类的疑问句。比如，家长想让孩子把手机还给妈妈，她会说：宝贝，把手机给妈妈，好不好？那么，可想而知，通常你得到的答案是：不好！！！此时，你的指令就失败了！失败原因就在于，你加了“好不好”，问孩子好不好，就是将主动权交给了孩子。如果孩子说了不好，你还硬要把手机拿回来，一定会引发情绪问题。所以，谨记：在必须要执行的指令后面，不要加好不好！！！指令的正确说法是陈述句：把手机给妈妈。第三指令不执行？立即辅助。如果你按照第二条方法说了指令，你的孩子很可能由于太喜欢手机而不愿意给你。此时，你怎么办？提高八度大声吼叫：把手机给我！！！不行，这样不对。因为长此以往，儿童会学会，只有妈妈吼我我才听。正常说话就可以不听。发指令后，儿童没有反应，正确做法是：立即辅助儿童完成指令。比如，妈妈要把手放到孩子手上，帮助儿童将手机放到自己另一只手上。注意，不要直接抢。逐渐地，儿童将学会将【指令-执行】连接在一起，即，妈妈说了指令，我要立即执行。第四指令完成后给予表扬或奖励经过你的辅助，儿童终于不情愿地把手机给你了。此时，你要大大表扬他。语言表扬：哇，你把手机还给妈妈，真棒！物质奖励：给予其他儿童喜欢的事物。长此以往，孩子将逐渐明白，听从指令之后有好处哦！于是，儿童听指令的概率增加了。第五孩子哭了也要坚持！当然，也可能你虽然拿走了手机，但是孩子开始哭闹。别急，这是儿童社会化的毕竟经历。谁不是一边哭着一边学坚强？此时，你可以将哭闹的孩子放到小椅子上，为了防止他跑掉或者发生危险，你需要双手环抱住他。等他情绪稍微平静后，教他伤心情绪情感的命名解释处理。（负面情绪也是重要的情感教学机会哦！）彻底情绪平静后，该干嘛干嘛。逐渐地，儿童将学会，妈妈的指令不管我愿不愿意哭不哭，都一定要执行。将以上5点坚持下去，你的孩子将很快学会服从指令~除此之外更重要的是，通过指令听从项目的练习，家长可以将亲子关系的意志博弈的主动权牢牢握在手里，为日后教儿童更高级的心智、语言、游戏、社交做准备。毕竟，孩子如果连你的话也不听，就什么也教不下去。更多儿童行为问题处理方法，可参考北京向日葵伙伴教材《儿童行为管理-实操手册》 (二维码自动识别)

5.脑瘫患者紧张时，手部听大脑控制怎不么

首先，最好做一个评估，看看是属于哪种类型，以及具体的发育情况，像你所介绍的情况，可能是安静时变现不明显，而紧张时出现手不听指挥，平时可以在抱小孩的时候，将他的双手向中间靠拢，有利于克服该症状，但要注意做整体评估，系统康复，不要自己在家里盲目操作，这样对小孩的康复很不好。

不完美的天使存在着这些缺陷，孩子不听指挥不受控制怎么办，三岁半上幼儿园不听指挥，乱跑，无上课意识怎么办？，在训练课程当中， 孩子不听指令,如何解决?，孩子不听指令怎么办呢？，孩子不听指令怎么办？5步搞定~，脑瘫患者紧张时，手部听大脑控制怎不么??是需要我们去了解熟知的，我们需要用爱，用希望去陪伴、呵护他们，让他们在成长的道路上逐渐蜕变，成就完美的未来！