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最近想要考研的同学请看这里合肥在职研究生教育硕士考几门课，通过对关于专科起点报考研究生或在职研究生的问题？，双证！2021在职考研教育硕士考研分析，在职教师考学科教学还是教育管理？，在职教师（在职老师）如何考在职研究生?，在职的中小学老师考上研究生的话，研究生的学费学校报销吗?，在职考研|在职教育硕士，工作深造两不误，安徽财经合肥研究生2012招生在职研究生么，想考在合肥授课的安徽财经的在职硕士研究生，毕业后有哪些证呢？有没有用呢？??的了解，希望以上的信息可以帮到你
我老婆今年刚考上大比较热啊。。 专科生要求比较高，考非常有难度。需要毕业2年，并在核心期刊发表1－2篇论文，有的学校这条比较宽，但是科大要求很严。初试复习资料有英语：张锦芯的阅读理解，作文模板有王若平的，政治有陈先奎的500题以及考前20题，数学有合肥工业的考研过关1000题，和清华李永乐的历年真题，专业课应该是编译原理，这本书要看科大自己编的教材。考试费用为100，每年10月报名，初试具体考试时间每年不同，今年是1月19.20两天。你可以来科大自己看看。科大还是很公平的，复试对本校和外校同学一视同仁，不过复试专业课很难，一定要好好准备
双证！2021在职考研教育硕士考研分析（专业硕士/非全日制）一、教育硕士简介教育硕士专业学位是具有特定教育职业背景的专业性学位，培养面向基础教育和中等职业技术教育教学及其管理工作需要的高层次人才。教师可以通过系统地学习新知识，掌握学科的前沿，得到更好的发展和专业培养。根据必尚考研了解，教育硕士专业学位分设学科教学和教育管理两个大的培养方向。其涉及的学科领域包含：045101 教育管理、 学科教学（思政，语文，数学，英语，音乐等等）、045114 现代教育技术、045115 小学教育、045116 心理健康教育、045117 科学与技术教育、045118 学前教育、045119 特殊教育、045120 职业技术教育等。教育管理硕士主要培养具有现代教育管理理念，较高理论素养和实践能力的管理人员和行政管理人员。目前，教育管理硕士已被各级教育行政部门、中小学领导和广大中小学教师普遍关注，入学人数逐年增加。我国当前的重视教育程度的不断加强，需要大量人才的高质量的教育，硕士在职教育变得越来越热，很多在职人员开始将目光投向方面硕士在职教育。二、教育硕士报考优势1.双毕业证颁发。研究生文凭和硕士学位授予毕业证书。2.热门专业。对教育的重视发展程度不言而喻，现在中国教育服务行业入职门槛也大大提高，每年报考教育硕士的人数显著增加，教育资源管理人员专业学生受到我国很多企业在职考研学子的青睐。3.没有数学，难度小。 教育硕士主修文科，不考数学，可以节省很多准备时间。4.学习知识终身受益。随着时代的发展，人们越来越意识到科学教育的重要性。教育已经涉及到人类社会和生活的全过程，对个人发展也很有好处。三、报考条件报名参加学术型硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：1.人民共和国公民。2.拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。3.身体健康状况符合规定的体检要求。4.考生学业水平必须符合下列条件之一： （1）承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，录取当年9月1日前须取得承认的本科毕业证书。 （2）具有承认的本科毕业学历的人员。 （3）获得承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年入学之日，下同）或2年以上的，以及承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。四、报名及考试 1、报名：10月10日——10月31日网报； 2、考试时间：12月下旬 3、考试科目：共四门：科目一《思想政治理论》、科目二《英语（二）》、科目三《教育综合》、科目四《专业课》。其中《思想进行政治经济理论》和《英语二》为统考，统一命题；《教育学生综合》和《专业课》由招生工作单位可以自主命题。参考书目的内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程，要求考生系统掌握学科的基本知识，基本理论和基本方法。五、热门院校(10028)首都师范(10065)天津师范(10270)上海师范(10269)华东师范(10287)南京航空航天(10165)辽宁师范(10169)鞍山师范(10200)东北师范(10285)苏州 (10231)哈尔滨师范—————————————————————————————————考研初试、复试、考研调剂辅导（全日制或在职非全），十五年经验！专门解决考研疑难杂症！为你提供合理化建议！一次考上研究生！详情可私信咨询：刘春生老师——————————————————————————————————
在职教师考学科教学还是教育管理？学科教学和教育管理均属于教育硕士的范畴。两者对于在职老师的未来发展均有好处。必尚考研今天就谈一谈：在职教师考学科教学还是教育管理？先说说教育管理专业。（1）教育管理在职考研认同度高吗？根据教育管理在职考研，学生可学现代管理学和教育基础知识，而且还能接纳教育管理和教育科研的基础技能训练。因此其认同度是十分高的。（2）教育管理在职考研认同度高反映在哪些层面？该专业能够培养学生历史人文、人文科学基础知识，心理健康基本知识和坚固的教育学专业知识，及较强的教育科学研究、学科教学、管理方法等能力。学生毕业之后可到各个师范学校、文化教育行政机关、科研院所及各个中小学从事课堂教学、研究、管理、咨询和课后辅导等层面工作。因此，该专业认同度是很高的。（3）再说说学科教学这一块学科教学的成果在于老师对教法的选择及其对学员智商、心态、精神生活整个过程的掌握,并施加有益的影响，推动这一过程向良性发展的趋势。学科教育研究生出去后主要就是文化教育这一块，毕业之后的就业方向便是留校搞科学研究或是去普通高初中执教等，想报考公务员也是可以的。毕业之后的就业岗位：1、中学老师；2、老师。学科教学出来的教育硕士也是认可的学历，因而对于在编老师而言，评定职称是肯定有效的。如今师范学校的在职进修研究生一般是假期授课，也有周末授课的，要申请教育硕士学的话，就必须在导师的具体指导下撰写一篇研究生论文。教育硕士的周期时间一般3-4年。所以在编教师，不论考哪一种都是可以的。（4）在编教师考研的好处教育工作者报名在职研究生的目地大概有几种：评定职称、涨薪、提升能力这些。针对本科文凭的教育工作者而言，入读在职研究生是十分有效的，不耽搁一切课堂教学工作，又能学习培训。1、评定职称报名在职研究生，最后可得到硕士研究生学位证书，这针对评定职称是有非常大的帮助。由于仅具备硕士学历或研究生学位的老师，在工作三年后经院校考评达标，才能够评一级教师职称(初级职称)。2、涨薪在许多企业，尤其是院校这类机关事业单位，晋升全是与学历挂勾的，因而老师在得到硕士文凭以后，在涨薪层面具备非常大优势。3、专业优点老师在报考在职研究生时，一般会报名英语专业，由于现阶段，院校对外语高度重视，相比花巨资聘用外教老师，如果本身外国语整体实力扎实的话，当然能够获得学校的高度重视。4、读博士学海无涯，老师也是必须时刻升级换代本身的知识系统，开拓创新，持续扩大专业知识，老师在得到研究生学位资格证书以后，假如要想修读博士研究生，还可以根据在职考研得到的资格证书报考博士研究生。—————————————————————————————————要不要考研？考全日制还是非全日制？哪些专业比较好考，哪些专业发展前景更好？你最适合考哪个专业、哪个学校？如何备考，才能一次上岸？详情可私信咨询资深考研规划师：刘春生老师刘老师专业从事考研规划指导十五年，每年成功指导上千名考生！——————————————————————————————————
在职教师（在职老师）如何考在职研究生? 考研的人群越来越多，2021年考研人数达到290万人，而报考在职研究生的也不少。这其中包括一些在职教师。据了解，一些在职教师对在职研究生关注了许久，可是在职老师要报考在职硕士，要什么条件，能报考哪些专业，学习形式是怎么样的？今天刘春生老师给大家做一个介绍。 在职教师想参加在职研究生学习，一般有两种选择。一是可以选择五月同等学力申硕中的教育学专业，二是可以参加12月的份统考专业硕士的教育硕士，不管选择哪一个专业，他们都将享受到更为系统、规范化的教育，对于其以后各方面发展都是有利的。下面刘老师来具体分析一下： 一、同等学力申硕。 5月同等学力申硕，学校会要求必须具备学士学位，才能报考。而且，一般获得学士学位满3年才能申请硕士学位。学制一般是2-5年。学习期间，必须通过统一的5月份英语申硕考试和相关专业考试，才能申请硕士学位。这种类型的在职硕士，最大的缺陷是，学员最终只能获得硕士学位，无法获得研究生学历。 二、专业硕士。报考专业硕士领域的教育硕士。这种类型需要参加12月份的统考。考试科目是4门。政治、英语、教育综合、专业课。专业课具体要考报考哪个方向。专业方向有：语文、数学、英语、物理、化学、生物、音乐、美术、历史、思政、职业技术教育、教育管理、小学教育、心里健康教育、学前教育、现代教育技术等。专业是非常齐全的。主要面向：幼儿园、中小学在职教师。 这种类型的研究生，在录取后，经过2.5-3年的学习，最终可获得研究生毕业证和硕士学位证两个证书。 教师考在职研究生主要能有以下几个方向的收获： 1、首先是能提高我们教师的综合素质：通过系统的教育硕士课程学习，能够掌握教育领域的一些最新教育教学理论，了解一些新的教研成果，能提升自己的教学方法，从全面提高教师综合素质。 2、升职、加薪：完成教育硕士的系统学习后，能获得研究生毕业证和硕士学位证。在进行教师职称评定的时候，是非常占优势的。而且，拥有了研究生学历，将来想跳槽进入更好的学校，也就比他人更有优势。另外，很多学校对学历不同的教室，待遇也不同。研究生毕业的老师薪酬比本科毕业的教师要高不少。 3、更多的深造机会：对于一些追求更高的老师，拥有了研究生学历和硕士学位后，还可以攻读博士学位，也可以出国留学。前期的硕士阶段学习，也未将来的进一步深造打下了知识基础。 综上所述，对于一个在职教师，报考教育类硕士，收益还是非常大的。有这方向意向的老师们可以尽早着手准备了。关于具体的学校或者专业选择，可以向我咨询。
这个，如果你在编制的话有可能，如果你有人，而且很想留在学校，而且是学校送你去上研究生，就有可能，不过很难，一般学校不负责这项的！这需要你与所在单位协商，这学费不是学校该出的，但如果与单位达成一定协议是有可能报销学费的~当然学校也会有相应要求，如毕业后在原单位服务多少年~
1 转换思维，错位竞争很多有志于从事中小学教育的朋友或许比较纠结，是先考研再考编，还是先考编再考研。目前来看，似乎前者是主流，但是在随着全日制小学教育考研竞争越来越激烈，或许转换思维，错位竞争也是一个可以尝试的选择。我们通过几张图片来进行对比。这是师大全日制小教专业近几年的情况2021年上海师范全日制和非全日制复试线对比全日制教育硕士学科专业分数线普遍比较高，竞争相对激烈。教育硕士管理中心（筹）对应的是非全日制教育硕士，全部专业都是线要求。2 报考条件，注意事项上海师范2021年硕士研究生招生简章、专业目录、学科简介在职教育硕士报考条件等注意事项做了一些摘录，具体完整详细信息参考师大官网招生简章。报考暑期在职教育硕士专业学位（非全日制，主要利用暑假及其它业余时间学习）的人员，除符合上述条件以外，还须符合下列条件：在职普通中学、小学、幼儿园和其它中等学校的文化基础课专任教师或管理人员，以及教育研究部门或机关教育系统中有相当于中学、小学、幼儿园教师职务的教研员或管理人员，。报名时需注意正确选择“教育硕士管理中心（筹）”（代码901）中相应专业的“暑期在职教育硕士”方向（方向代码60），考试方式为“统考”，报考类别为“定向就业”。复试时考生除携带其他要求的材料外，还须提供所在单位人事部门同意报考并加盖公章的介绍信或证明原件，我校将按上述要求审核资格。报考规培教育硕士专业学位（即上海市教育硕士专业学位教育与中小学（幼儿园）见习教师规范化培训结合项目，非全日制，主要利用双休日、寒暑假及部分工作日学习）的人员，须符合下列条件：（1）符合上述第（一）、（二）、（三）各项的要求；（2）获得承认的本科以上学历或已获承认的硕士及以上学位；（3）已完成上海市中小学（幼儿园）见习教师规范化培训并已经获得合格证书；（4）经所在单位推荐，并经区教育局同意报考。报名时需注意正确选择“教育硕士管理中心（筹）”（代码901）中相应专业的“规培教育硕士”方向（方向代码50），考试方式为“统考”，报考类别为“定向就业”，报考点（即现场确认和考试地点）为“上海师范”。现场确认时除携带其他要求的材料外，还需提供上述的规范化培训合格证书以及经审核盖章的《“上海市教育硕士专业学位教育与中小学见习教师规范化培训结合项目”推荐审批表》（点击下载）。我校非全日制硕士研究生只招收定向就业原单位的人员，录取时须签订定向合同。3 对照专硕，趋势预判学硕硕士和专业硕士趋势变化图从2016非全日制教育硕士新政策到现在已经快四年时间了。在倡导终身学习的未来，在职教育硕士预计也会越来越受到重视。尤其是在教育行业，教师的学历只会越来越高。在某些地区，对非全日制教育硕士的限制正在放开。最后，到底是选择全日制，还是非全日制，还是要根据自身的实际情况进行合理选择。希望能对考教育硕士的朋友有帮助，尤其是关注在职教育硕士考研的朋友们，欢迎私信互动。点赞支持，更多价值信息和深度交流互动，欢迎私信联系，或者关注公号：小教佳园
安徽财经合肥研究院开展学历教育和在职培训，将依托安财大的学科优势资源，开展在职研究生教育和工商管理硕士(MBA)、法律硕士(JM)、会计硕士(MPACC)、金融硕士、税务硕士、应用统计硕士、资产评估硕士、保险硕士、旅游管理硕士(MTA)等专业硕士学位教育，为安徽经济和社会发展培养应用型高级专门人才。 目前安徽财经合肥研究院2012招收在职研究生，全年接受报名，开课大概在7月份。 开课专业有： ◆经济学科：政治经济学、财政学（含税收学）、金融学（含保险学）、产业经济学、国际贸易学、劳动经济学专业；数量经济学 ◆管理学科：会计学（含审计学）、企业管理（含财务管理、市场营销、人力资源管理）、农业经济管理专业；旅游管理 ◆法学学科：经济法学专业；国际法
安徽财经合肥研究院是安徽财经独立设置的机构，是学校在肥的专门机构，主要职能包括：的决策咨询、校友联络、在职研究生教育和工商管理硕士(MBA)、法律硕士(JM)、会计硕士(MPACC)、金融硕士、税务硕士、应用统计硕士、资产评估硕士、保险硕士、旅游管理硕士(MTA)等专业硕士学位教育，为安徽经济和社会发展培养应用型高级专门人才。 该院将充分发挥研究院专兼职研究人员作用，研究安徽省经济社会发展中具有长远性、战略性、全局性的问题；研究省内区域经济社会发展中的热点、难点、重点问题；研究各级自身改革和建设问题等，为安徽经济社会发展科学发展出谋划策，拟打造成为安徽的“财经智库”。 安徽财经在职研究生毕业后获得由安徽财经授予的硕士学位证书、安徽财经研究生课程结业证书。
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