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学习少儿编程是会学习到一些软件的使用,在生活中将使用越来越多的软件来帮助我们更快地工作和解决问题。比如Word、Excel、图像处理、视频编辑软件等等,它们的用法在很多地方都差不多。其次学习编程知识,但也只学习少量的编程知识和技能。通过编程知识,帮助我们设计一些小工具来解决一些重复的、面向过程的工作。最后就是数学应用,将大量的数学实践知识应用到实际项目中,让数字和计算更有活力,而不是停留在试卷上答题。
孩子的想象力是无穷无尽的,即使是孩子的梦想也是有趣的动画。编程可以将孩子的想法与音乐和图片结合起来表达。创意可以通过游戏、动画等一系列方式生动地表达出来。创新意识会在不断实现和表达内心想法、不断创新、不断思考的过程中得到很好的锻炼。具备自律和自主学习能力的将是社会的中心力量,再融合创造力,则是未来的霸主,极具创新力的人才。
学习编程的好处其实在以下两个方面: 1. 培养如何解决问题的思维方式;编程思维的核心其实就是把复杂的问题分解成更多复杂的小模块,其中一些是可重复使用的。提前设计好这些模块之间的联系,将这些小模块一个一个实现,然后整合到一起,这个能力对解决任何问题都有帮助,也是孩子学习最大的收获 编程的收获之一。2.调试过程中体现的价值,没有人可以一次写出正确的程序。程序写好运行后,总会出现这样那样的问题,需要调试。调试对孩子来说其实是一个很痛苦的过程。有时候调了很久还是不行,很郁闷。但是这个过程可以精确地锻炼到很多能力:比如,如何找到问题所在,其实有很多技巧和方法; 要有足够的耐心和敏锐的观察力,这些都是放在任何领域都是非常有用的能力。
选择哪种编程语言很大程度上取决于孩子的年龄。由于认知限制,编程不能通过提前学习来获得竞争优势。目前最常用的编程语言不外乎以下几种主流: C++比赛专用,效率高但规则复杂,适用于编程天赋和逻辑基础,一般从初中开始。python略抽象,适合简单的编程逻辑基础,适合小学高年级,如果你有一定的抽象能力可以尝试。scratch代表的图形界面从头开始,适合幼儿,操作简单,功能弱,适合编程启蒙,小学中低年级可以尝试入手。
现阶段面上儿童学习编程的模式主要有两种。一种是脚手架模式,主要是借助游戏闯关的形式,通过脚手架辅助搭建小程序,从而让孩子学习编程。这些小游戏因为是图形显示,所以非常直观,也就很容易激发孩子对编程的兴趣。另一种是PBL模式,该模式强调学生的主动学习,将学习与任务挂钩,让学生主动完成任务和解决问题,主要是通过制作动画、小游戏等项目来学习编程的。
在这个科技飞速发展的社会,的强大同样也离不开科技的发展,而编程正好可以促成这样的创新。现如今已经出台的一些有关少儿编程方面的政策,也在不断地推进编程的发展和向低龄化普及,此外一些还将编程纳入了考试的范围之内。总之如果能及时让孩子抓住机遇并进行培养,那么在未来的社会竞争中,也将会获得更大的优势。
编程作为一种工具,是为了让孩子找到一种适合自己的学习方式,最终的目的是让每一个孩子能够更加主动、高效的学习。所以任何脱离了这个目标的编程教学,或多或少都是有一些欠缺的。在此小编觉得对待编程学习应该有的态度是:编程教学最终的目标应该聚焦在如何通过编程的方式去帮助学生表达创意,而不是聚焦在教会学生编程的基本技巧。
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