温州教师资格证面试培训哪个靠谱(教师发展应具备的“力”有哪些)

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1.教师资格证的编号规律

教师资格证是使用统一的编号方法，编号共有17位，每个的含义也都不一样。证书的前四位是年度代码是作为认定教师资格年度的编号；第五六位是省级行政区代码是代表发证机关所在省；第七八九位是教师资格认定机构代码，代码数字是由各省级教育行政部门统一规定。

2.教师资格的考试

在我国教师资格证书有两种获得方式：一种是参加统考，另一种是参加地方自主考试，这两种形式的考试模式都是笔试+面试。统考地区的笔试科目与地方自主考试有所不同。地方自主考试笔试科目为“教育学”、“教育心理学”、教育政策法规；统考分为幼儿园小学初中高中中职五个层级。根据规定，只有笔试和面试都通过才可以获得教师资格证书并且单科成绩保留两年。

3.教师编制的含义

教师编制考试是由当地教育局和社会人力资源保障局组织的事业单位教师招聘考试，成功通过考试并且上岗的教师可以享有当地事业单位编制待遇，由当地财政局统一发放工资福利，也就是我们口中的铁饭碗，后面也可以在公立学校任教，从事教学任务。

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4.教师资格考试的科目

报考幼儿园教师考试，考试科目有综合素质及保教知识与能力；报考小学教师考试，考试科目有综合素质及教育知识与能力；报考初中教师、高中教师、中职文化课考试，考试科目有综合素质、教育知识与能力及学科知识与教学能力。报考中职专业课、中职实习指导考试，考试科目有综合素质及教育知识与能力。

5.教师的含义

教师这个词有两种含义，既指一种社会角色又指这一角色的承担者。广义的教师通常是指传授知识、经验的人；狭义的教师是指受过专业培训的人并在学校中担任教育教学工作的人。教师身上承担着教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。

6.教师发展应具备的“力”有哪些

身为教师要具备实践力，真正的成长是离不开点滴的实践的。“站住讲台-站稳讲台-站好讲台”是每一位教师必然机灵的成长阶段，这一过程不仅要靠时间的叠加还需要教师不断设置目标、迎接挑战，在无数次实践中不断磨炼自我。清初思想家、教育家颜元说得好：“心中醒，口中说，纸上作，不从身上习过，皆无用也。”因此也说明点滴的实践造就了真正的成长。

7.教师享有的权利

根据官方规定教师享有的权利有:进行教育教学活动、开展教育教学改革和实验；指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；按时获取工资报酬，享受规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；参加进修或者其他方式的培训等等。

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