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记忆能力的提高,儿童美术训练可以提高儿童的记忆力。 或许看到孩子们完全没有“艺术感”的画作,大人的第一反应就是“随意涂鸦”。 这是可以理解的。 如果孩子的画完全符合大人的审美观点,就不能说是“有想象力的”。 比如苹果,因为“模仿”的苹果并不是真正的再创造。 但这并不是说儿童画没有意义,而是我们成人思维中对儿童画缺乏了解。
少儿美术为什么那么重要?儿童艺术的本质是一个积蓄能量的过程,也是一个塑造个性和潜意识的过程。 绘画是孩子表达情感的自然方式。 儿童艺术教育的核心理念是“美育”。 可能有的家长觉得还好,觉得孩子不学美术、不学音乐就可以了。 是的,但是在所有的素质教育方法中,只有艺术是促进左右脑分工和均衡发展的最佳方式。
少儿素描的基本要求,从生活写生,首先有一个如何正确认识对象的问题,就是观察方法的问题。 从生活中写生的基本原则是忠实地描绘对象。 它不是简单地自然和机械地模仿,而是使用科学方法来塑造物体。 要学会以科学的方式塑造物体,首先必须学会以科学的方式观察物体。
创意美术和儿童画哪个好?这个问题似乎在现在很多家长眼里已经成了一个很严重的问题,其实很多家长在想 这个问题的时候,他们并没有想明白让自己的孩子学习绘画的目的到底是什么。其实不论是创意美术还是儿童画,这都是属于少儿绘画的内容之一。小孩在少儿阶段可塑性极强,创意美术可以 锻炼培养孩子的创新能力。而儿童画则是在培养孩子的绘画基本功。所以说,这两个内容没有哪个好哪个不好的说法,相反的两个都重要。
美术的基本含义就是:用一定的物质材料和艺术技巧,塑造或创造可视的艺术形象,以此来满足人们的审美需求,用来反应社会或者是创作者表达自己思想情感的的一种艺术形式。而要满足上述的艺术形式,就需要用到美术的基础技术,点,线,面,色彩,图像等基础元素。所有的艺术形式都是由这些基础的东西组合而成的。美术的创作不要限定于工具和材料,通过自己的思考和观察,创作出属于自己的东西。
素描初学者在最开始学习阶段,一般多为对线条的掌控能力,以及对自己所看到的物象能够分析出特点,进过自己对线条的掌握来表现出物象的轮廓。所以说素描最开始学习画的不是完整的画,而是简单的线条和图形,是为了让初学者能够提升控笔能力,控制了笔也就控制了线条。控制了线条就控制了图形。最后通过观察要画出物体的明暗。
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