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很多人说日语促音是什么意思非常好入门，读音也简单易掌握，也有不少与中国文字、文化相似的地方，但其实真的想要学得精打好基础，那也是得花费很多心思和精力的。接下来我们就来说说日语中的促音到底怎么发？录了一个小电影，日语中的促音是什么意思呢？，日语促音问题，日语入门之十三：拨音（ん）、促音（っ）和长音，日语单词的“促音”变化有何规律？，日语发音，促音、拨音等是什么？，日语学习最大的谎言是啥？，日语的促音是什么，有什么特别的用法和读法吗??。
假名つ在单词中小写一号时，要发成促音。促音是什么？到底该怎么发音。光靠写一堆文字估计大家也搞不明白。于是寨主做了一个小电影，首发B站，居然看得人飞多，一度冲到B站日排行0。作为一个正经的教学视频，能有这个点击量，也是神奇了（只能说大家都太爱学习了）。好了，废话不多说，上链接：
促音就是 发音到一半时就像突然被人堵住嘴（气流）发不出来，半个节拍后再发出来那样…… 所以不单是停一下哦！
先鄙视一下楼上复制标日课本原话，一字不差。促音确实是只发生在か さ た ぱ行前面的，さ た行前边的促音叫舌尖促音，か行前边的叫喉头促音，ぱ行前边的叫双唇促音，其中区别一般日语学习者没有知道的必要。你说的“浊化”现象，其实是不送气清音。日语清音有两种，送气清音和不送气清音。よかった听起来像yo ka da，不是因为有促音(和促音没关系)，而是清音假名出现在一个词的【非词首】时候会发不送气清音，比如わたし听起来像wa da si，这就是不送气清音。实际上不送气清音和浊音仔细听还是不同的。区别在于不送气清音喉头不震动，浊音喉头震动。送气清音:有明显爆破送气，喉头不震动。比如ただいま里的た。不送气清音:无明显爆破送气，喉头不震动。比如きっと的と，よかった里的た。浊音:无明显爆破送气，喉头震动。
之前的日语入门学习，我们已经了解了五十音图（清音）、浊音和半浊音的知识。还请读者们巩固之前所学过的知识。接下来在本篇文章中，我们将学习日语发音中拨音（ん）、促音（っ）和长音的知识。但在学习之前，我们必须先了解日语中“等拍性”的概念。 日语发音的“等拍性”是什么？ 在日语发音中，往往一个假名代表一个音节。另外，由于日语发音具有“等拍性（等时性）”，也就是说，日语发音是按照一拍一拍地等时地发出的，所以，一般情况下一个假名占用一个音拍（モーラ）的时长，也即是，我们在先前所学过的清音、浊音和半浊音，每个都是占用一拍的时长。接下来我们将要学到的促音（っ）、拨音（ん）也占用一拍，长音（比如かあ、サー）占用两拍，拗音（比如しょ、ちゅ）是两个假名占用一拍。 拨音 ん（ン） 日语音节末出现「ん」称为拨音。与汉语鼻音相类似。它的发音根据后面的音节有所变化。发音时占一个音拍。拨音（ん）会根据它后面所接的假名的不同，发不同的音： 1. 在た行、だ行、ら行、な行音节前面发/n/音； 2. 在ば行、ぱ行、ま行音节前面发/m/； 3. 在か行、が行及其他音节前面发/ng/ 。 促音（ っ） 在日语的发音中，每当发完一个音后，憋住呼吸，然后迅速做好后续假名的发音准备，停顿一拍的时长后气流爆破而出，这种发音就是日语中所说的“促音”。促音的表示是用写得稍小偏下的「っ」来表示的，书写占一格。例如：かった 促音只发生在「か」「さ」「た」「パ」行之前。 长音 在日语中，长音是一种把我们学过的各行假名发音中的元音发音延长一拍的发音。 在平假名的书写中，长音的标记规则为： あ段后接「あ」； い段后接「い」； う段后接「う」； え段后接「い」，特殊接「え」； お段后接「う」，特殊接「お」。 在片假名的书写中，只需要在发长音的音节后面标记“—”就可以了。 上一篇： 日语入门之十二：だ行浊音、ば行浊音、ぱ行半浊音 下一篇： 日语入门之十四：拗音之きゃ、ぎゃ、しゃ、じゃ行 你是否属于这样的群体呢？ 日语零基础水平，想学日语，却不知道怎么入门； 正在学初级日语，单词背不会语法看不明白，在学日语之路上困难重重； 自学日语一段时间后，学到一定程度进入“瓶颈期”，日语基础没打牢，导致无法继续学下去...... 学日语的你，如果遇到这些小事就选择放弃的话，岂不是对不住当初下定决心学日语时的雄心呢？不如把你学习日语时遇到的疑惑带到未名天日语学校把~！让这里专业的日语老师化解你的疑惑，并帮你指点迷津、助你建立正确的日语思维、掌握正确的日语学习方法。 为了服务新老学员，未名天日语学校针对不同层次的日语学习者提供免费的日语体验课。体验时间为2小时，可根据您的时间和日语基础来安排。由于参与体验课的学员比较多，还请您尽早申请。 申请通道 为了大家完美的课程体验，请大家认真填写申请表单，以便为您安排适合的课程，请点击 预约免费日语学习（线下试听、面授课程），
日语初学者对于“促音”变化，一开始总是读不地道，并且，不少人反映促音很难掌握——什么情况下变促音？怎么来的？怎么读更日本？……你有没有在为促音的变化而感到苦恼呢？下面我们就日语中促音的变化进行一下总结：规律1：当前面的汉字最后一个假名是「つ」，后面的汉字第一个假名为「は行」清音假名时，在发生促音变的同时，「は行」清音「は、ひ、ふ、へ、ほ」要变成「ぱ行」半浊音「ぱ、ぴ、ぷ、ぺ、ぽ」。発「はつ」+表「ひょう」=発表「はっぴょう」立「りつ」+法「ほう」=立法「りっぽう」注意：如果后面汉字的第一个假名本身就是浊音「ば、び、ぶ、べ、ぼ」，即使它前面的汉字的最后一个假名为「つ」也不发生促音变。这也是高考日语中会经常弄错的一点。設「せつ」+備「び」=設備「せつび」絶「ぜつ」+望「ぼう」=絶望「ぜつぼう」规律2：当前面汉字的最后一个读音为「つ」，后一个汉字前面读音为「か、さ、た」行假名，发生促音变化。失「しつ」＋格「かく」＝失格「しっかく」結「けつ」＋婚「こん」＝結婚「けっこん」出「しゅつ」＋産「さん」＝出産「しゅっさん」规律3：当前面汉字的最后一个读音为「く、き」，后一个汉字前面读音为「か」行假名，当两个汉字组合时，发生促音变化。国「こく」＋家「か」＝「こっか」積「せき」＋極「きょく」＝積極「せっきょく」规律4：还有一种促音接头词，他们读音本身就含有促音[っ]，主要有以下五个促音接头词。（1）合「がっ」：合併「がっぺい」、合唱「がっしょう」、合作「がっさく」、合点「がってん」、合致「がっち」、合衆国「がっしゅうこく」（2）切「きっ」：切手「きって」、切符「きっぷ」（3）日「にっ」：日記「にっき」、日光「にっこう」、日中「にっちゅう」、日課「にっか」（4）引「ひっ」：引っ張る、引っ掛かる、引っ越す、引っ込む、引っ繰り返す（5）突「つっ」：突っ込む、突っ張る以上就是日语中经常出现的日语促音的变化规律。希望同学能够牢记于心，真正掌握这些知识点，从此在日语考试中攻破促音变化的难关，更加准确快速地牢记住日语单词，取得更加好的成绩！
拨音就是假名ん 促音就是小写的假名っ 比如：新聞（しんぶん）报纸 学校（がっこう）学校这两个都不能单独发音，但发音的长度各占一拍。 拨音“ん”的发音部位是根据“ん”的下一个音的发音部位而有所变化的，即“ん”的发音要为发下一个音做准备。汉语的n表示韵尾的闭锁，但是日语的“ん”一定要保持一个节拍。 促音“っ”是只出现在か行，さ行，た行，ぱ行前面的一个特殊音。在促音后面为か行(いっかい，一回），た行（いったん，一反），ぱ行（いっぱい，一杯）音时，在发完促音前的假名后，立即停顿一拍，然后再发出后面的假名。在促音后面为さ行（いっさい，一歲）时，发完促音前的假名后，立即停顿一拍，在停顿期间漏出s的音。
“日语是入门简单，越学越难。”“初级N5N4简单，等到了N3N2N1才难呢。”估计很多日语学习者都听过类似的话吧。但作为10年的日语学习者，三年的日语教师。我表示这样的说法有极大的误导性！因为真正的事实是这样的。语法的难度是相反的！在考试方面：以高考日语为代表，考研日语也好，jtest也好，N1也好，即便到了笔译一级，无论是听力，还是翻译，还是口语，还是阅读。考的最多的语法，并且也是最难的，最关键的，都是N5N4的语法。如果大家觉得N5N4的试题简单，只是因为考官只挑出了N5N4里最简单的语法内容来考你们罢了。在日常使用方面：百分之90以上使用的语法都是N5N4的。恨不得每句都出现的日语语法，比如助词，谓语后置、变型、自他动词、敬语、都是在N5N4学的。如果允许我夸张地说的话，我认为“初级（N5-N4）的语法比中高级（N3-N1）的语法难10倍以上。”按难度来分的话，我认为日语语法的学习难度应该是这样的N4>N5>N1>N2>N3N3以上的语法，我觉得就等于是在背单词，怎么用，什么意思，难度和背一个动词没多大差别。很多甚至只要你学过，稍微记住意思就能做对题。而N5N4的语法，就比如で和に这样的助词，如果不是学得非常深，理解地非常到位，永远能考住你。很多N5N4的语法，你学过八百遍，但你就做不对题，因为可能你根本就没学明白。所以每次看到那些说N5N4简单的话，我就很气。还有那些说入门简单的，可能入门指的是五十音图吧。这就离谱，五十音图别说入门，五十音后面有浊音半浊音和拗音，还有特殊音长音促音拨音。后面的进阶发音才是重点！一个外国人学完了汉语拼音的一半不到，会读个啊喔鹅衣乌迂玻坡摸佛啥的，然后他跟你说他汉语入门了，你会不会觉得他很可笑？我认为入门怎么也得N5学完一半，也就是て形的变型学完了并且掌握了才算。那我为什么对这类说法感到很生气呢？1，这么说打击了很多学生的学习积极性。等于在跟学生说，“我们现在学的初级“微积分”很简单，等以后到了高级学“加减法”时才难呢。。。”这不就等于劝退？初级都像微积分这么难了，那高级不得难上天？2，意识不到这些基础的重要性，很多基础重要知识点没学好，没学透，自然会导致后面越来越难，反而印证日语越学越难了。。进一步劝退。总之，希望大家对日语初级重视起来。不懂一定要往死了问往死了研究。只要这样一旦N5N4学好了学透了，你就会发现N3-N1原来是如此简单。一个月过一个等级也不是不可能。总之就是宁可花半年学好N5N4，也不要匆匆地进入N3以上的学习。如果你问你的老师答不出来，就多去网上查查。因为说实话，我感觉很多老师可能N5N4也并没有学得很明白很扎实。。因为我自己就是这么经历过来的，所以自己也是在不断学习，不断纠正。作为证据，给大家上传一些刚做的一套14年笔译二级试卷里面的N5N4内容的题吧，已经学完了N5N4的，看看能不能做出来？14年笔译二级答案是13.A 15.D 17.D 18.A 31.C 32.B 34.C 43.B 45.B 46.D 47.D 49.A 50.D16年笔译二级综合答案是41.C 19.D 26.A 43.B 44.C 45.A
..促音就是个停顿、也是五十音图的一部分卅..没用、读起来的时候把它那拍空出来就是了、你就当那儿有个假名但是又不出声的感觉、
日语中的促音到底怎么发？录了一个小电影，日语中的促音是什么意思呢？，日语促音问题，日语入门之十三：拨音（ん）、促音（っ）和长音，日语单词的“促音”变化有何规律？，日语发音，促音、拨音等是什么？，日语学习最大的谎言是啥？，日语的促音是什么，有什么特别的用法和读法吗??。上面的内容内容都是我自己辛苦整理出来的，不知道对您有所帮助。
