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很多人说日语高考如何计算成绩非常好入门，读音也简单易掌握，也有不少与中国文字、文化相似的地方，但其实真的想要学得精打好基础，那也是得花费很多心思和精力的。接下来我们就来说说JLPT（日语能力考试）分数到底是如何计算的，如何利用算法得到更高的分数？，【必读】日语能力考计分「尺度得点」是什么意思？如何得高分？，关于小语种(日语)高考，吉林珠海怎么样?2010高考理科录取分数线大概几分?，朝鲜族高考分数怎么算，高考日语一般考多少分？高考日语是怎么计算分数的？??。
1、各卷的满分与及格线？JLPT同时检验语言知识、阅读和听力三部分的能力，所以不仅总分需要达到及格线以上，三部分每部分的分数也必须要在19分以上。具体的得分范围和及格分数表如下：举几个例子：1、N1级（35+34+29=98）：不及格虽各项均高于18分，但总分没到N1及格线100。2、N4级（36+58=94）：不及格总分超N4及格线90，但前两项低于及格线38。3、N3级（48+34+19=101）：及格总分超过N3及格线101，各项均高于19分。2、分数怎么算的？日本语能力考试的得分方式叫做「尺度得点」，简单说是区分于传统的「每小题固定分值」，根据试题整体正确率、每个考生的整体正确率、全体考生的答题正误情况，以及连续做对的题的难度区间确定考生最终的标准分。关于具体的算法，作为考生没有必要研究的过于清楚。只需要知道，在这种「尺度得点」的计分方式下如何取得高分就好，这里总结几个要点，强烈建议保存：1、完全凭运气蒙及格很难，尺度得点基本可以做到「学霸失误基本不扣分，学渣蒙对基本不得分」的情况。2、学霸偶然失手，和学渣偶然蒙对，都不会影响他们的总体成绩。3、越难的题得分相对越高，越简单的题相对分值越低。4、最能代表你水平的题，最好保持连续做对。5、超出你水平太多的题，不必过于纠结。当它太难的时候，有可能不算分。6、连续答/蒙对几个高难度的题，可能会逆袭。３、为什么成绩单和考试时不一样？有的同学在查询分数时发现，考试的时候是三卷，但是分数公布的时候是两个分数，或者考试的时候是两卷，但是分数公布的时候是三个分数。这种现象在N1、N2、N4、N5的考试中都会出现，对应关系请看下表：参加N1或N2考试时，语言知识和阅读在同一卷考，但是最后会分别公布语言知识和阅读的分数。参加N4或N5考试时，语言知识和阅读会分开考，但是最后会把两部分的分数加起来公布。
关于JLPT尺度得点以前能力考的打分方式，是每道题有一个固定的分数，做对了就得分，做错不得分。一套题下来，得分相加，就是最后的总分。这种打分方式被称作“素点”。N1素点计分方式，只能算个大概↑N2素点计分方式，只能算个大概↑通过素点算出来的成绩乍一看很公平，但实际上分数并不能非常客观地反映考生的能力水平。因为不同场次的考试，试题难度可能有摇摆。这样有可能有人参加了较难的一场，有人参加了较简单的一场，即便两人得分相同，也不能断定二者真实水平的高低。简单地说，分数差距不等于能力差距。于是新日本语能力考引入了一种新的算分方法，叫做“尺度得点”。尺度得点的高明之处在于，规避了不同场次试题难度的不同所带来的对成绩的影响，更客观地反映考生真正的能力水平。在尺度得点的算法下，一位考生，不论参加一场较难的考试或者较简单的考试，理论上，成绩应该都一样。这样一来，所有的考生，即便参加的是不同场次的考试，其成绩也具有可比性了，因为成绩差距就等于能力差距。那尺度得点是如何做到这一点的呢？要理解其原理，首先要认可一个基本公理：人才在人群中是呈正态分布的。什么意思？优秀的人，和中庸的人，以及较差的人，应该是有一个比例的。这个比例具体是多少，不得而知，但是一定有一个比例：假设一场考试只有10个人参加，那这次考试的整体成绩偶然性很大，有可能9个优秀，1个较差，也可能刚好相反。但是当基数足够大，比如10w人，100w人，1000w人。优秀、中庸、较差三者的比例一定是趋于稳定，基数越大，比例越稳定。因此这个比例就具有客观性了。承认这个公理，是理解尺度得点的前提。那具体来说，尺度得点是如何算分的？假设有10道题，满分是180分，这10道题并没有固定的分数。这10道题按理说应该有难易之差，但其实一道题难还是易，不是一开始就决定了的，应该所有人做完下来才知道。做对的人多，说明简单，做对的人少，说明难。10道题做下来，一共有1024种（2的10次方）答案模式。而每个考生的答案模式都是1024分之1。有些题大部分人都做得对，这些人的答题模式称之为B，有些题则是只有少数人做得对，他们的答案模式称之为A。可以设想拿到A的人肯定比B少。A做对了大部分人做对了的题和大部分人做不对的题，他们是优秀的少数。B做对的是大部分人都做得对的题，错的也是大部分人做错了的题，他们是平庸的大多数。当然会有人，大部分做得对的他们错了，大部分人做不对的他们更错，这部分称之为C，垫底的少数。这样ABC的人数按照百分比排列出来，再把他们由低到高平均分布到0-180个分数区间。处于相应区间的人就得相对应的分数。因此分数代表的其实是考生在人群中的排名顺位，或者直白地说，就是考生的优秀程度。这样一来，最拔尖的一小撮人，对应179-180分这个区间，他们便都是180分。这当中可能有人全部做对，也有可能有人错了一些题，但从答案模式来看他们就是排在最前面，因此都是180。这便解释了为什么能力考中有人做错题但还是满分。而如果1道题所有人都做错了，那这道题便没有参考价值，它不影响所有人的排名顺位。知道尺度得点算法，对于学习日语有什么指导意义呢？要想过级，要想拿高分，那大部分人都做得对的题，也就是基础题，必须做对，基础得重视。而冲高分，意味着要从平庸的大多数中脱颖而出，那别人做不对的题，你也要做对才行。这部分可能是上到高精尖的难题，下到很细小的知识点。要做到知识摄取“大而整”。みなさん、頑張ってください！来源：帝京日语原创作者：周俊豪
你好，不知道我是不是跟你一样呢？我也是用日语来代替英语来参加高考的。用日语高考不是参加小语种，他们简直是不同的东西。用日语高考参加的是普通高考，小语种招生是别事了。高考没有说英语成绩的，都是说外语成绩，因此日语成绩何须换算？满分150，你考到多少就多少。专业当然是自己选啦，难道还要给你决定？如果你选了服从分配的话，那就真的是学校给你做主了。你成绩够好的话，想怎么样就怎么样。语言早就没有分文理科了，我觉得你的资料太旧了点，希望可以与你认识一下，说不定大家是同届呢。 还有，你高考考了日语就不需要再考英语了，没有说谁高分取谁这种好事情。
学校简介吉林珠海(Zhuhai College,Jilin )吉林是教育部直属的重点综合性，学科门类齐全，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、军事学等12科门类；拥有本科专业121个，硕士学位授权点278个，博士学位授权点191个。学校师资力量雄厚，荟萃了一大批学识渊博、治学严谨的国内外知名专家、学者，拥有中国科院士和中国工程院院士19人(双聘7人)。 吉林珠海是根据教育部教发[2003]8号文件《关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立管理的若干意见》，由吉林申请，经教育部批准在吉林珠海校区建立的独立。吉林珠海从2004年开始招生，目前在校生近12000人。吉林珠海坚持以办学质量为追求目标，以办学特色谋求发展。2005年1月，教育部对249所独立进行教育教学专项检查，教育部评审专家组对吉林珠海给予高度评价。 编辑摘要目录-[ 隐藏 ] 1教育思想 2办学定位 3专业设置 4培养目标 5课程体系 6教学模式 7师资队伍 8教学管理 9校园文化 10联合培养 11国际合作 12科学研究 13硬件条件 14地理优势 编辑本段|回到顶部教育思想 珠海坚持服务性、适应性、导向性相统一的办学思路。 1．服务性：积极为区域经济建设、地方经济建设服务。在珠海办学，立足广东、面向华南、服务、放眼世界。珠海与用人单位之间的关系是合作、服务、双赢，核心是服务。 2．适应性：2002年计委提出我国优先发展7个重点产业：软件业、集成电路、移动通信、互联网、数字电视、直播星工程、制造业；广东省重点发展以电子信息为核心的IT产业、现代加工制造业、汽车产业、建筑装饰材料、纺织服装、制药业等产业。珠海主动适应和区域经济建设以及社会发展需求，设置相应的学科专业，培养高级专门人才。 3．导向性：在鼓励珠海本科毕业生报考研究生继续深造的同时，注重以学生就业教育为导向，重视基础理论教学，加强专业技能训练，培养学生实践能力，提高学生就业率。 编辑本段|回到顶部办学定位 珠海的办学定位是多学科、教学型、应用性、开放式、高水平、有特色。 多学科——设置学科专业的基本原则是既适应区域经济发展需要，又发挥吉林学科优势，办成多科性，积极稳妥地逐步发展。 教学型——的主要工作目标、领导和教师的主要工作精力、经费主要投入在本科教学上，同时也引导、鼓励和支持教师的科学研究工作，为地方经济建设服务。 应用性——主要设置应用性专业，加强应用性课程建设，训练学生的应用技能。 开放式——每个专业都能够与国内大型企业、行业协会合作办学，与境外知名高等学校、高等教育机构合作培养。 高水平——到2010年，的教学水平、科研水平、管理水平和建设水平进入独立教育的前列。 有特色——在教育观念、投资体制、办学模式、管理制度、培养目标、课程结构等方面办出特色。 编辑本段|回到顶部专业设置 学科涵盖经济学、文学、理学、工学、医学、管理学等六科门类，目前设立13个系31个本科专业，拥有12,000名在校本科生。 2008年招生专业 ●艺术系 艺术设计专业 动画专业 ●中国语言文学系 汉语言文学专业 广告学专业 对外汉语专业 ●行政管理系 行政管理专业 劳动与社会保障专业 ●工商管理系 工商管理专业 市场营销专业 人力资源管理专业 ●国际贸易与金融系 国际经济与贸易专业 金融学专业 ●物流与信息管理系 物流管理专业 信息管理与信息系统专业 电子商务专业 ●旅游管理系 旅游管理专业 ●机电工程系 机械设计制造及其自动化专业 汽车服务工程专业 ●电子信息科学与技术系 电子信息科学与技术专业 微电子学专业 ●计算机科学与技术系 计算机科学与技术专业 软件工程专业 网络工程专业 ●外语系 英语专业 日语专业 朝鲜语（韩国语）专业 ●化学与药学系 应用化学专业 制药工程(生物制药)专业 药物制剂专业 中药学专业 ●建筑学系 建筑学专业 ●新生在入学后第一学期末可以根据本人意愿申请调转专业，按照转入专业的办学条件及要求参加考试；符合《吉林珠海本科学生转专业实施办法（试行）》规定条件的学生，可以转入到相关专业学习。 编辑本段|回到顶部培养目标 珠海努力开创学生健康发展的育人环境，加强学生素质教育，注重学生创新精神、专业基本技能和开拓能力的培养；树立优良教风，追求人才培养质量，积淀办学特色。本科教育总体目标是培养具有优秀的思想品格、良好的人文修养、扎实的理论功底、熟练的专业技能、强烈的创业精神的高级专门人才。具体目标可以概括为“第一线、应用性、高层次、技能型、零距离”。 第一线——主要为经济建设第一线培养高级技术和管理人才； 应用性——按需设置应用性专业，加强建设应用性课程，注重培养应用性人才； 高层次——在学科基础理论、专业基本知识和人文素养方面接近重点普通本科教育的质量标准； 技能型——在专业技能培养和动手能力训练方面超过示范性高等职业技术教育的技术标准； 零距离——尽力缩短学校和用人单位之间的过渡期，使学生到工作岗位上手快，很快能独立工作，经过短期专门培训后便可完全适应实际工作。
你好 我是朝鲜族（黑龙江） 我们的汉语文和朝文成绩作平均 也就是说我们比你们多一门朝文课但是我们学的汉语文和你们的语文不一有样，我们的比较浅。 我是理科 学的是：日语 150 朝文 150 汉语文150 理科综合300（综合考的和汉族学校一样的试卷） 数学150 延吉是 朝文150 外语150 综合300 数学150（他们不考汉语）
听说读写除了说以外，其他都有。第一部分1.语言知识(文字、单词)。这个部分主要考你对单词的记忆力，片假名平假名读音等等，是最好拿分的部分。一共两大题。满分60。n5考试此部分用时25分钟。2.语言知识与应用(语法、阅读)。这个部分主要考你对语法的理解与应用，能否顺利地运用平假名片假名及各种短语于日常生活、文章阅读等。n5语法应该不是太多。满分60。n5考试此部分用时50分钟。中间视情况会休息几分钟，一般是不能离开考场，等待监考老师来收答题卡。所以记得做完马上填涂答题卡，检查发现有误直接在答题卡上修改，别等到最后再来赶着涂。第二部分3.听力。用时30分钟，满分60。注意听力只播放一次，需要集中注意力。同上，听力一结束马上收答题卡与试卷，所以建议听完一部分涂一部分。各个部分具体题型如下，不是固定的，可能会有波动。图自网络网友，侵删。考完结束太久了我自己记不太清楚具体题型了已经。第一部分第二部分满分180分，90分合格，但是三个类型题(文字单词、语法阅读、听力)每个类型最低都要达到19分才能认证合格。最后，实在不建议考n5。特别是如果你想要出国或者工作，n5几乎没什么用。n5是最最最基础的了，相当于考察中文拼音以及一二三四……、“……是……”“你好、谢谢、再见”等非常基础的文字短语语法，不赶时间的话建议多学几年考个n2，n3。最后，我呢，从日本留学回国之后就开始从事日语方面的工作了，现在也是一名正儿八经的日语讲师呢，一直在授课，到现在也有个5年时间了。要是对日语感兴趣的可前往：
JLPT（日语能力考试）分数到底是如何计算的，如何利用算法得到更高的分数？，【必读】日语能力考计分「尺度得点」是什么意思？如何得高分？，关于小语种(日语)高考，吉林珠海怎么样?2010高考理科录取分数线大概几分?，朝鲜族高考分数怎么算，高考日语一般考多少分？高考日语是怎么计算分数的？??。上面的内容内容都是我自己辛苦整理出来的，不知道对您有所帮助。
