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编程当中并不是一次就能成功,就算成功了也是有一些bug的,而找Bug就是一个极需要耐心和细心的活。孩子们在学习的时候,根据自己的思想编译出来的程序,经过个人一步步的去探索找出bug是一项很有成就感的工作,也是能大大提高孩子的耐心,以及孩子的细心程度。
在学习的时候,一旦孩子的抽象思维和逻辑思维发展到一定程度,编程中的很多概念就可以很快被理解; 但反过来说,如果把这些东西教给幼儿园的孩子,就需要花费很长很长的时间,他们一直无法完全理解。学习编程也是如此,如果你晚点开始,你可能不会落后。可能会为您节省一些钱,最好的学习年龄就在小学二年级(7-8岁),这个时候孩子可以真正理解编程的基本概念和逻辑,如指令、循环、分支、变量等。
那么在家长自己对编程了解不多的情况下,如何直观的判断老师的水平呢? 无论教什么科目,我认为教师最重要的素质只有三个: 专业知识积累够深,相关知识够广; 能用生动的表达方式讲述知识点,并能提取一些规律; 善于运用引导方法让孩子达到目标。第一点应该很容易理解,老师要讲100%的内容,就必须有200%的储备。第二点也比较直接,老师讲的是不是很简单易懂。至于第三点,一个好的老师应该千方百计引导学生自己思考,自己寻找答案,而不是一味的讲知识点,带孩子去完成作业。
刚上小学这个年龄段的孩子通常无法将特定问题抽象为数据模型。在尝试学习时,他们只能先接触以 Scratch 为代表的图形化编程语言。他们还需要使用一些直观的教具、视频或小游戏,帮助他理解每条指令的效果。这一阶段的学习目标主要是使用图形语言来掌握一些基本概念。大多数孩子的学习效率和速度会比较慢。如果你已经提前开始学习,家长千万不要急于求成。他们不得不抛开功利主义,提前学习编程,这远不能跑很多。
少儿在学习编程的时候,家长应该怎样规划孩子的学习路径呢?应当先从图形化的编程入手,注重思维的培养,如果一开始就接触高级的编程语言,孩子很不容易理解,会感到枯燥乏味。高级编程语言的需要的专业性很强技术含量较高,小孩子很难掌握,难度较高不易上手所以难以培养孩子的兴趣。所以在学习编程的初级阶段,可以通过图形化编程带领孩子入门。
少儿编程,就是让3-16岁的学生通过图像化和简单的编程语言让计算机或机器人能按照学生的想法去执行工作。主要区别于成人编程的是,少儿编程针对3到16岁的少儿、青少年,通过寓教于乐的方式以及机器人作为载体来学习编程语言,基于可视化图形编程工具和基础编程语言构建在线编程学习平台和开源硬件平台,让孩子通过可视化图形编程、代码编程和机器人编程的方式培养动手能力、逻辑思维能力、计算能力等,学习编程来串联各个学科。
对于年龄较大的孩子,有一些家长就会选择Python或者C++语言作为工具来继续学习编程。其中Python作为一种面向对象的动态类型语言,功能非常强大,因此被越来越多程序员所喜爱并作为自己的编程语言,而且小编觉得Python作为工作工具而言非常适合程序员去纯学习,熟练的掌握后对于职业生涯也会增加不少分数。
现阶段面上儿童学习编程的模式主要有两种。一种是脚手架模式,主要是借助游戏闯关的形式,通过脚手架辅助搭建小程序,从而让孩子学习编程。这些小游戏因为是图形显示,所以非常直观,也就很容易激发孩子对编程的兴趣。另一种是PBL模式,该模式强调学生的主动学习,将学习与任务挂钩,让学生主动完成任务和解决问题,主要是通过制作动画、小游戏等项目来学习编程的。
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