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很多人说日语高考怎么考非常好入门，读音也简单易掌握，也有不少与中国文字、文化相似的地方，但其实真的想要学得精打好基础，那也是得花费很多心思和精力的。接下来我们就来说说听说高考可以考日语?，日语学习最大的谎言是啥？，日语高考生可以报哪些，高考外语考日语可以报哪些学校，高考日语小技巧，考前学起来！，高考日语怎么考，高考日语的专属提分技巧，冲击120+有方法（建议收藏，早晚一天能用上）??。
是的。我02年高考就是考的日语，属于小语种考生
“日语是入门简单，越学越难。”“初级N5N4简单，等到了N3N2N1才难呢。”估计很多日语学习者都听过类似的话吧。但作为10年的日语学习者，三年的日语教师。我表示这样的说法有极大的误导性！因为真正的事实是这样的。语法的难度是相反的！在考试方面：以高考日语为代表，考研日语也好，jtest也好，N1也好，即便到了笔译一级，无论是听力，还是翻译，还是口语，还是阅读。考的最多的语法，并且也是最难的，最关键的，都是N5N4的语法。如果大家觉得N5N4的试题简单，只是因为考官只挑出了N5N4里最简单的语法内容来考你们罢了。在日常使用方面：百分之90以上使用的语法都是N5N4的。恨不得每句都出现的日语语法，比如助词，谓语后置、变型、自他动词、敬语、都是在N5N4学的。如果允许我夸张地说的话，我认为“初级（N5-N4）的语法比中高级（N3-N1）的语法难10倍以上。”按难度来分的话，我认为日语语法的学习难度应该是这样的N4>N5>N1>N2>N3N3以上的语法，我觉得就等于是在背单词，怎么用，什么意思，难度和背一个动词没多大差别。很多甚至只要你学过，稍微记住意思就能做对题。而N5N4的语法，就比如で和に这样的助词，如果不是学得非常深，理解地非常到位，永远能考住你。很多N5N4的语法，你学过八百遍，但你就做不对题，因为可能你根本就没学明白。所以每次看到那些说N5N4简单的话，我就很气。还有那些说入门简单的，可能入门指的是五十音图吧。这就离谱，五十音图别说入门，五十音后面有浊音半浊音和拗音，还有特殊音长音促音拨音。后面的进阶发音才是重点！一个外国人学完了汉语拼音的一半不到，会读个啊喔鹅衣乌迂玻坡摸佛啥的，然后他跟你说他汉语入门了，你会不会觉得他很可笑？我认为入门怎么也得N5学完一半，也就是て形的变型学完了并且掌握了才算。那我为什么对这类说法感到很生气呢？1，这么说打击了很多学生的学习积极性。等于在跟学生说，“我们现在学的初级“微积分”很简单，等以后到了高级学“加减法”时才难呢。。。”这不就等于劝退？初级都像微积分这么难了，那高级不得难上天？2，意识不到这些基础的重要性，很多基础重要知识点没学好，没学透，自然会导致后面越来越难，反而印证日语越学越难了。。进一步劝退。总之，希望大家对日语初级重视起来。不懂一定要往死了问往死了研究。只要这样一旦N5N4学好了学透了，你就会发现N3-N1原来是如此简单。一个月过一个等级也不是不可能。总之就是宁可花半年学好N5N4，也不要匆匆地进入N3以上的学习。如果你问你的老师答不出来，就多去网上查查。因为说实话，我感觉很多老师可能N5N4也并没有学得很明白很扎实。。因为我自己就是这么经历过来的，所以自己也是在不断学习，不断纠正。作为证据，给大家上传一些刚做的一套14年笔译二级试卷里面的N5N4内容的题吧，已经学完了N5N4的，看看能不能做出来？14年笔译二级答案是13.A 15.D 17.D 18.A 31.C 32.B 34.C 43.B 45.B 46.D 47.D 49.A 50.D16年笔译二级综合答案是41.C 19.D 26.A 43.B 44.C 45.A
你好。 我也跟你一样，考的是日语。不过我是广东的，不太清楚你那边的情况。 据我所知，总是不肯明确表示是否招不招收日语高考生的，所以也只能自己去问了。 或者你可以去看看的官方网站，然后点它的招生文件，看它是否规制只能是英语考生。 例如：大连外国语就是明确表示只招收英语考生的。 当你看到，“本校只开英语课程，非英语语种考生慎报”这句话的话，就很有可能是招收的了。 所以你也只能自己去问了。包括打电话去该校的招生办。 By 百度知道团队-日语高考咨询会
在答复一遍本人日语考生,虽然是像你说的那样日语报考能有些限制,但是没你想象的那么严重. 个人感觉你多虑啦,因为你报考的志愿最终也就是一个.我想告诉你就即使是日语考生很受限选一个出来还是相当充裕的, 补充:就日语来说你想想,你的竞争会少多少.这是你没有想到的.!!!(尤其是报日语专业你会有意想不到的收获的,本人过来人) 至于你说推荐山东的要日语考生的这里不能提供你那么详细,我可以告诉你去看一本叫做"高考报考指南的书",报过志愿的人都有.. 行啦,希望对你有帮助~
距离2021年高考只剩几天时间了，高考日语的各位准备的怎么样了？ 时间非常紧张，大家在复习的同时，也可以掌握一下小技巧来应对。那么接下来就来看一下日语高考分数提高技巧有哪些吧。 高考日语的题型主要有听力、日语知识运用、阅读与写作，总分150分，除了写作以外其他都是单选题。 日语听力 1.背数量词（日期、数字、星期、时间等） 简单的题会直接出现日期，注意找关键词，熟悉发音。 难一点的会出现计算题，需要根据关键词计算 这几类词汇一定要熟练掌握，尤其是日语听力考试中常出现高频词汇，千万不要忽略，他们可是日语提分的关键。 2.策略 听的过程要仔细，排除干扰信息，看清题干。 学会抓关键词，比如「実は」「ところが」「ちょっと」「これはいいです」出现时要警惕。 熟练运用表达基本判断、变化、动作的笔记符号，自己能看懂即可，这个需要在平时练习中就培养习惯。 日语知识运用 1.梳理重温高考日语中的重点语法：助词、补助动词、复合动词、副词、使役动词、被动动词、授受动词、敬语等；查漏补缺 2.背诵在练习中，拿到题目先分析题干和选项，如果答不上来，就直接找出自己不熟悉的知识点，然后看答案和解析，再把这个题目以及涉及到的语法点背过。 3.归纳归纳高考日语真题错误，分析自己作答技巧失误、需重点加强内容。找到自己薄弱以及易错的点，多次练习，加强巩固。 高考日语阅读 1.题型 连词：联系上下文把握句子的前后关系 指示代词：注意语境，把握そ、こ的对应关系 找原因理由：注意から、ため、ので等接续词提示 文章中心主旨：一般在最后一段或最后一句，难一些的要理解全文 2.技巧选项读不懂的情况下，到原文中找答案。原文提到的虽然不一定是正确答案。但原文中没提到的基本不是正确答案。 高考日语写作 1.认真阅读题目给出的信息认真审题，也可以给写作带来启发。明确文章中心主旨、个人观点 2.以准确性为首这里重点指单词和语法，必须注意避免使用不确定的表达方式，并提高日语的准确性。 3.有明确的观点无论是议论文还是其他风格的文体，都需要有自己清晰的见解，表达上要清晰、连贯。文章的第一段可以很容易地提出自己的观点，第二段和第三段分别列出了依据或理由。第四段是简单的总结。 4.学会日语稿纸的书写规范了解高考日语作文稿纸的写作规范，例如特殊音节、段落开头空格、标题格式、基本标点符号格式等。
那没关系如果 你高中时学了日语高考时就考日语不用考英语跟那些学英语的不一样的关于这个问题你大可不必担心呵呵
如果你有用日语高考的打算，都建议收藏，早晚能用上结合以往的高考日语教学相关经验和高三阶段学员的快速提分经历，概括总结了高考日语的考前提分技巧，希望能有所参考。以下方法主要是针对基础知识已经学完，在刷题阶段内考试分数低于100分的学员，通过对各板块得分区间的分层处理，增强备考内容的针对性，达到120分以上的效果。 概括：对已经做过的高考卷进行总结（对照以下相应方法论）注：此处以卷分值为例 听力（共30分） 1、16分以下 的同学 ---基础不过关（以下为考察重中之重）（背时间词：年月日、星期、钟点数）重在时间点和时间段的区分（背地点词：京阪神、主要名、城市名）北海道相关已经连续考察了好几年（背数量词：基数词、助数词）注意常用的几个外来语助数词（即单位量词） 2、16分至26分的同学---战略失分策略1这类关于时间、数字类型的题，往往喜欢将所提到的数字相加求和即正确答案。策略2一般原因是关键句子听不懂，建议采取以下两种方法：1、猜题标出原则第一遍猜的题目用记号标出，第二遍专注听刚才猜的题目2、正解重复原则录音中反复出现的内容就是答案3、抓关键词原则 听见「実は」，重点抓听见「ところが」时，反着想听见「ちょっと」，要小心听见「これはいいです」要根据语境理解，多为拒绝表现。听见新闻，抓开头3、26分以上的同学---战术失分从平常中的细节抓起1.竖向笔记原则稿纸上竖向记笔记，能节省时间，记录更多被忽视的细节2.笔记符号原则固定一套自己能看懂的能表达基本判断、变化、动作的笔记符号日语知识运用（40分） 1、20分以下 同学---基础不过关（捋一遍基础知识：以下为必考重点模块）建议背诵/梳理顺序：授受动词——敬语——动词形态——助动词——形式名词<本行内容较少，考查形式相对固定，背了基本就能做对> ——格助词（多但简单）——副助词（多）——句型（比较多）<本行内容较多，时间来不及可以不背，但要全面浏览，做到有印象> 2、 20分至30分的同学--部分知识点不熟悉1.通过答案解析逆向背知识点分析题干/选项，找到不熟悉的知识点，最高效的记忆法就是直接看答案解析（优势是节省查询时间、且有助于掌握该考点常考陷阱/套路）3、30分以上同学---粗心大意/部分知识遗忘1.错题集/本归纳5套以上真题错误，可以分析出自己作答技巧失误/需重点加强内容阅读（50分）受难易程度影响（特别是模拟题一般难度比真题难度大的情况），阅读分数波动大。但总体情况下，平均分数依然在20分以下的，基本可以判定为单词没读懂。 1、20分以下è单词没读懂查询单词并记忆 注重单词积累，重点查记副词、动词，名词等可以不用查询结合文章推测避免先入为主选项读不懂的情况下，耐心到原文中找答案（找意思趋近选项表达的），切忌脱离原文，来回在选项之间对比判断。原文提到的不一定都是正确答案，但原文中没提到的基本不是正确答案。 2、最高分不超过40分---特定题型不过关接续词易混淆接续词的区分：A.意义区分：相近意义的范围比较，一般选择意义区域较大的B.用法区分：一般用在句首/句中/句末？“”划线题找划线部分所在的完整长句（以“。”为标志），去除划线部分，答案就在剩余的整句中中心句错了要找译文对照，查找自己逻辑上的漏洞实际作答时如时间有限，建议：A.前几道题有把握的情况下，直接看本题选项，推测B.迅速浏览文章首段，重点看末段，找相近意义表达写作（30分） 1、要点齐全--保障分数要求按点翻译参考给出的“写作要点”，提炼内容 分段一段一个点，列提纲（方便后期细节内容填充，也方便评分条理清晰） 2、使用场景描写---保证字数充足细节描写不同于语文作文，高考日语作文一般评分者都不喜欢太抽象的表达，文章要表现的内容一定要具体使用套句/通用句如：○○ために、○○をしています……等万金油句式运用外来语凑字数 注意适度，灵活处理，不适宜外来语表达的尽量避免生搬硬套熟悉不同格式---大趋势难度升级（日语考生越来越多，出题研究越来越深入）书信、通讯稿、通知、留言、邮件……N3/N2能力考、高考日语各种格式的阅读会是很好的学习素材，平时做阅读题多留心，也要熟悉其书写格式总结：1、猜的题目和错题本质上是一样的，归根到底是对知识点的不熟悉。具体要做的就是先更正，找到出错原因，顺藤摸瓜找到不熟的知识点，然后记忆。 2、注重总结，尤其是对真题卷的总结，从归纳整理中理清知识，找到套路。做总结的优先层级：历年高考真题——模拟题——专项练习——单元测试。其实学习是有一定方法的，如果你的分数总提高不了，我们不妨停下脚步，多分析一下自身的情况和遇到的问题，掌握正确的方法，对学习会更有力度。各位高中生，如果在学习当中遇到问题，可以评论区留言，我会汇总给杜老师，一一给大家解答。最后，戳进来了解："高考日语保分计划"
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