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篮球赛中,运动员在完成各项战术任务时所进行的思维活动,其特点是直接与动作动作密切相关。篮球场地快速、变化多端,环境极不稳定。它的任务是在动态过程中解决问题,只有不断地快速解决问题,才能准确预测将要发生的变化。要适应场上的变化,在一开始就立即做出下一步决策。篮球运动的迅速转变,首先来自于正确的观察判断,观察判断的过程就是思维过程。少年时期篮球运动频繁,随着技战术的不断加强,熟练程度不断提高,思维也会变得越来越敏捷,越来越发达。篮球赛场景复杂,变幻莫测,因此在青少年中尤其需要稳定、注意集中、注意范围、注意转移、注意分配等方面发挥良好的促进作用,大大促进了青少年的智力发展。
篮球运动有很强的对抗力,运动员经常在强烈的对抗中使用各种战术,如篮下强烈对抗中使用的篮板技术、投篮技术或补防。在这种需要勇敢顽强的战斗风格中,非常有利于培养青少年机智、勇敢、灵活、果断的意志和精神。篮球教学和训练过程总是为了追求各种目标而挑战各种困难。
当今社会的独生子女太多,往往把孩子的“自我意识”引导得过强,要培养孩子的团队合作意识。知道合作是将来走进社会的必修课,篮球运动毫无疑问是最佳选择,篮球中传球的配合,接球的呼应,无时无刻不在为孩子们灌输合作教育。
球场上到处都是机遇,当机会来的时候,我们面临着各种选择。每场篮球比赛,都是对一次机会的把握。在这个过程中孩子们需要在极短的时间内,看到赛场形势,准确地定位自己,在跑位、拦截、推进、突破、传球、投篮等方面抓住机会,做出最合适的选择。通过这些选择同时在生活中也会锻炼出独当一面的性格。
每一个孩子都是家里的宝贝,想做什么就做什么,想做什么就做什么,不知道自己的行为有什么不对劲,可在社会上却并非如此,是要遵守规则的。篮球队必须遵守规则,否则将受到惩罚。无规则不成方圆,懂得打篮球的规则非常重要。儿童在篮球运动中,能培养规则意识,懂得做什么做什么。
篮球比赛竞争、动感的过程中,不论是潇洒的运球、精准的传球,还是凌厉的进攻无不使人投入、忘我地参与,忘记种种压力、紧张与疲劳;此外篮球比赛的团体性还能成为人们放松、自在地进行交流的纽带,使少儿在比赛中充分体会集体合作取得成功地快乐,从而降低焦虑,减少抑郁,改善儿童地人际交往能力。
篮球比赛时时刻刻在变化。球员要根据场上情况的变化来决定,比如什么时候投球,什么时候传球。通过这些决策能力的练习,孩子在日常生活中面对各种情况时的决策能力也会得到提高;与普通训练课相比,篮球比赛增加了防守和更激烈的对抗,这就要求孩子有勇气进攻,不怕失误。从曙光篮球训练营最近的比赛中不难发现,很多性格内向,不够勇敢的孩子在多次比赛后都取得了很大的进步。
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