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很多孩子在学英语的时候很容易走进一个误区,那就是用大量的时间和精力用在语法学习上,而且学语法除了死记就是背诵。仅仅记住那些枯燥而又不实用的语言规则,对你的英语学习帮助不大。你想像一下,在学母语的时候会用大量的时间浪费在语法上吗?当然不会。直接说就是了。学英语,先会用了,再去看语法,或者是边实践练习,边学习语法,是最有效的。比如,先开口说出来,再依照语法规则去检测正确与否。当英语语法和英语的实际应用联系起来的时候,语法才具有生命力。这时的语法是灵活的、是真实的、是被内化的。
如今孩子在学校,英语学科的重要性不言而喻。但还有很多孩子随年级升高,英语进步越来越慢,不喜欢英语,甚至讨厌英语了。作为家长,我们需要了解孩子在学习英语方面存在的困难从而导致他们不喜欢学英语,不同的原因对应有不同的解决办法。孩子学习英语的障碍主要表现在三个方面:三分之一的孩子是缺少语言环境;三分之一的孩子是缺乏学英语的兴趣,并且对自己能力没信心,一遇到开口说话就害怕;还有三分之一是因为惰性。想让孩子真正学好英语,就必须打持久战,一两次是不可能成功的,最重要和最难的往往是坚持。
英语的学习一直都是中小学生的薄弱科目,到了高中,学习的难度加大,很多同学一时乱了节奏,不知道怎么去学习,英语成绩不但没有提升,反而急转直下,这让很多学生都非常着急。其实,在初中阶段,拼的不是学生有多聪明,智商有多高,而是拼的学生的时间管理、学习方法和心理状态。对于英语这门学科,同学们一定要了解这门学科的特点,并结合自身的学习习惯去制定一套学习方法,循序渐进地提高自己的学习成绩。
英语是什么?这个问题很重要,值得好好思考,它决定了孩子们对待英语的态度以及学习方法。英语区别于其它学科的一个特点就是它是一门语言,并不是一门科学(不同于数理化)。语言是用来传承文化的,同时在生活中语言无处不在,是每天人事物交流所使用的工具,它与生活息息相关。初中的英语学习与小学的英语有很多不同之处,重视这样的不同对我们尽快适应中学的学习是很有帮助的。
词汇量是初中英语学习的基础,更是组成英语短语的“零件”对基础薄弱的学生来说是一个重要的环节。记忆单词的方法有很多种,但大多数同学还是停留在死记硬背阶段,赶紧停止,试试对单词的发音、拼写以及释义逐一地进行了解、掌握之后,再加以运用,说白了,就是在开始背单词之前,静下心来好好学学音标。
中学英语是一个大量接触词汇句型语法的学习阶段,需要听、说、读、写的基本功训练,为提高交际语言能力奠定基础,中学英语基础知识的学习是关键,英语交际能力的培养必须掌握和运用语言表达形式规则和英语使用规则,没有基础英语知识的基础,就难以做到熟练地运用英语进行交际活动。有人认同要掌握英语的语言表达知识,但认为所表达的内容不是很重要,事实上这是一个相反的观点。
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