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我国规定取得幼儿园教师资格应当具备幼儿师范学校或专科及其以上学历；取得小学教师资格应当具备中等师范学校或专科毕业及其以上学历；取得初级中学教师、初级职业学校的文化课、专业课教师资格应当具备高等师范专科学校或本科毕业及其以上学历。
我国规定取得高级中学教师资格和中等专业职业技工学校，职业高中文化课、专业课教师资格应当具备高等师范本科院校或其他本科毕业及其以上学历。取得高等学校教师资格应当具备研究生(本科教师)或者本科毕业(专科教师)及其以上学历。取得成人教育教师资格应当按照成人教育的层次、类别，分别具有高等、中等学校毕业及其以上学历。
温州教师资格证面试面授培训班在我国教师资格证书有两种获得方式：一种是参加统考，另一种是参加地方自主考试，这两种形式的考试模式都是笔试+面试。统考地区的笔试科目与地方自主考试有所不同。地方自主考试笔试科目为“教育学”、“教育心理学”、教育政策法规；统考分为幼儿园小学初中高中中职五个层级。根据规定，只有笔试和面试都通过才可以获得教师资格证书并且单科成绩保留两年。
教师的关键是实施素质教育并提高教育质量。建设健全中国特色教师管理制度的重要内容是开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点，完善并严格实施教师职业准入制度。同时对于提升教师队伍整体素质、提高教师社会地位、吸引优秀人才从教以及推动教育改革的发展具有重要意义。
通过建设中小学和幼儿园教师资格考试改革试点，建立教师资格考试标准。改进考试内容可以强化职业道德、心理素质、教育教学能力和教师专业发展的潜质；改革考试形式可以加强考试管理、完善考试评价、引导教师教育改革、严格把守教师职业入口关。结合新任教师公开招聘制度的改革从而逐步形成“国标、省考、县聘、校用”教师准入和管理制度。
填空题主要是考查考生记忆知识的牢固程度，它具有识记性质的。在这一部分考生没有蒙混过关的可能，考生不仅要知道答案是什么还需要准确简练的写出来且错别字不能得分，考生一定要仔细检查不要做无用功。遇到不会做的题目不要花费太多时间，毕竟这一题目所占的分数不多，可以把剩下的时间集中放在大题上。
论述题主要是考查考生分析和解决问题的能力，这类题目比较灵活，不局限于书本知识也没有标准答案。答题时不仅要思路清晰而且要全面展开，先把伦理讲清楚再联系实际作相应的陈述。如果题目要求联系实际，一定要结合本人或学校的工作实践经验作为阐述观点的材料，要做到观点和材料统一且语言要精练。
身为教师要具备学习力，它是指勤于学习更善于学习。常年相同内容的教学会产生倦怠让我们的工作走向平庸，因此我们不仅需要积极学习和掌握所教学科前沿知识还要不断扩大自己的知识面。学生在成长、学校在纳新，学生的思想也随着社会的发展而变化，因此我们不仅要研究学生也要向他们学习，这样做可以使得与他们更好的交流沟通。
身为教师要具备实践力，真正的成长是离不开点滴的实践的。“站住讲台-站稳讲台-站好讲台”是每一位教师必然机灵的成长阶段，这一过程不仅要靠时间的叠加还需要教师不断设置目标、迎接挑战，在无数次实践中不断磨炼自我。清初思想家、教育家颜元说得好：“心中醒，口中说，纸上作，不从身上习过，皆无用也。”因此也说明点滴的实践造就了真正的成长。
欣欣然其承之乎，余之冀也。望采纳教师资格的学历要求，教师资格具体学历要求，教师资格的考试，教师资格统考的意义是什么，教师资格考试改革的目标是什么，教师资格考试中的填空题，教师资格考试中的论述题，教师发展应具备的“力”，教师发展应具备的“力”有哪些。
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