会计这个职业是比较受欢迎的职业,会计有很多个小种类,今天要说的是会计与会计电算化哪个专业好 ,对于这个职业不是很了解的可以看一下会计和会计电算化哪个专业好,具体区别是什么,会计和会计电算化哪个专业更好一点?,会计和会计电算化哪个比较好啊?,会计电算化和会计与审计 哪个专业比较好?,会计电算化,学习上的实践??。
侧重点不同,会计专业学得全是各行业的会计,当然也学习电算化的操作。会计电算化也学会计课,但是相对要少一些,重点学得跟计算机有关的东西。如果你选电算化专业的话只要你会计学的扎实这个专业也不错两不误全学到了。会计能熟练操作办公软件就可以了,不过如果能处理系统故障之类的又能干了会计,用人单位更欢迎了
您好,根据您的提问我回答要点如下:一、从学科层次看:会计在本科和研究生教育中是管理学工商管理门类下的二级学科,会计电算化只是会计的其中一部分内容,并不算真正的学科,会计电算化的上一级是会计。二、从培养目标来看:会计专业培养具有诚信、敬业的良好职业素质,熟悉经济法律法规,系统掌握会计理论与会计实务的高级技术应用性专门人才。会计电算化培养具有诚信、敬业的良好职业素质,熟悉经济法律法规,能熟练运用计算机从事会计业务工作的复合型高级技术应用性专门人才。会计专业突出理论和实操性,会计电算化突出无纸化ERP操作,是会计的一个实务。三、从就业需求来看:会计是传统专业,名称标准统一,社会需求量大,各行各业都需要会计;会计电算化的起步远不及会计,名称有会计电算、计算机会计等称呼,社会需求量相对较小,并不是各行各业都需要计算机做帐。四、从包容性来看:会计包含会计电算化,会计点算话只是会计的其中一个实物,并不能代替甚至超越会计的学科内容。 综上所述:本人觉得会计专业比会计电算化专业好。
我是一般院校会计电算化专业大专,我爱人是重点院校会计专业本科,感觉两个专业还是会计电算化专业比较好,虽然两个专业都开设电脑课程,但电算化专业还是比会计专业的电脑课程多一些,更侧重于开拓学生运用电脑解决实际问题的思维能力,虽然我爱人是重点会计本科,头脑比我好使得多,但我感觉运用电脑解决问题的能力我比他更全面、更系统、更容易上手。现在是高科技信息时代,如果电脑不精通工作效率就不高,那么以后的岗位适应能力就不强,上手慢,工作磨合期长,因此,我个人建议你还是学会计电算化好。 另外,会计考及格不难,拿上岗证也不难,甚至考初级职称也不算难,但想成为一名高层次的会计精英,仅靠学校学的那点理论是远远不够的,走上工作岗位后,还要理论加实践,长期不懈努力,不断积累经验,通过工作实践提高自已,通过职称考试提高自己,总之会计这个职业想干好确实不容易,会计核算方法、科目、会计方面的法律法规总在不停地改革,我们夫妻二人工作十几年了,从没停止过学习,仍感到在处理工作时知识不够丰富。 如果你是女孩子,那么学习会计电算化还是不错的,就业面比较广。
首先,第一个问题:会计电算化是会计学专业的一门必修课程,(在山东省考会计从业资格证以前要求的是珠算证,现在就要求掌握会计电算化了)。电算化课上无非就是用诸如Excel等软件带进公式去得出一些数字和表格。其实学校里会计专业基本上都是这样的。 现在里面学科分的越来越细,要学的东西相互交叉是在所难免的。比方说,工商管理专业要学人力资源管理、物流管理、项目管理等,这些都可以是独立的专业。同样会计要学的财务管理、税法、成本管理等也都可以是独立的专业。就是工商管理和会计也有交叉啊。这中间就是一个细不细的问题。无论是电算化还是会计的其他专业,基本的东西肯定都是一样的,而且在学校里也只能学到这些基本的东西,更实际的需要在实物当中慢慢领会。只要你把这些基本的东西掌握了,用人单位看到你基本功确实扎实,自然会另眼相看。 但是就报志愿来说,我建议你报会计专业,这样比较容易对会计有个全景的了解,利于开拓眼界。如果确实想向哪一方面努力可以在这期间自己下功夫嘛。 第二个问题。审计也是会计专业的必修课。审计嘛,要审的就是会计。会计是审计的基础。我想这里的“会计与审计”可能是指在会计里面偏重于审计。至于就业没有什么限制,也没有什么对口。在中国,企业是不会让一个素不相识的毕业生进入像关乎企业内部审计这样的高层的。 如果在上述两个专业里选择的话,我觉得会计与审计要好一些。 另外,我建议你把你们省的会计从业资格证拿下,争取在毕业前拿到中级会计师,特别你又是专科。而其这也不是很难考。至于CPA就不用着急了,等你工作两年有把握了再考虑也不迟。 我目前是会计专业本科生,在山东
会计电算化也叫计算机会计,是指以电子计算机为主体的信息技术在会计工作的应用,具体而言,就是利用会计软件,指挥在各种计算机设备替代手工完成或在手工下很难完成的会计工作过程,会计电算化是以电子计算机为主的当代电子技术和信息技术应用到会计实务中的简称,是一个应用电子计算机实现的会计信息系统。它实现了数据处理的自动化,使传统的手工会计信息系统发展演变为电算化会计信息系统。会计电算化是会计发展史上的一次重大革命,它不仅是会计发展的需要,而且是经济和科技对会计工作提出的要求。为了迎合这一市场趋势,广东理工在会计的会计学生和财务管理专业的学生来设置这一门新型课程。其实在刚接触这门课程的时候,我是觉得很惊奇的,逃离了手工帐的繁琐和易错,用先进的高科技软件来创造会计的价值,在我心里,这简直是人类的福音啊。每次上课,我都踌躇满志的按照书上的要求去做好我应该做的事情,哎哎哎,这里怎么做不下去了呢?我苦思冥想了半天,还是决定去询问老师,老师过来之后,和我一起寻找问题,原来,是前面设置账套的时候出了一点小问题,有一个选项我没选上去。这时候老师发话了,会计电算化就是这个样子,也许你前面的问题不会对当下造成什么影响,但是你可能做着做着就做不下去了。所以,他希望我们不要只知道去按照书本照本宣科,而是要知其然知其所依然。在老师的这番话下,我明白了。在那以后,我都在每一个步骤那里询问一下,这以为什么这样,那里为什么这样。我想,这就是学校设置这门课的意义吧!在以后的工作中,不可能像老师这样,永远有人来帮我们,我们只有靠自己才能够获取胜利,所以我们的理论和实际就要相结合,去一起共同实践。随着我国社会主义市场经济的飞速发展,面对激烈的竞争环境,传统的手工会计方式也越来越难以满足各方面对会计信息的需要,会计电算化的实施也对已有的会计工作组织和会计工作体系形成了很大的冲击。会计电算化是用电子计算机代替人工记账、算账和报账,以及部分代替人脑完成对会计信息的分析、预测、决策的过程,其目的是提高企业财会管理水平和经济效益,从而实现会计工作的现代化。
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