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哈喽大家好，最近有很多小伙伴向我了解：怎样培养小孩子情商。今天就把怎样培养小孩子情商相关的几个问题都整理出来给大家参考下。分别是：培养孩子情商，办法总比困难多——《100件事培养孩子好情商》系列100，如何培养出一个高情商的孩子呢？，如何培养孩子的情商，如何培养孩子的情商？，怎么样培养孩子的情商？，情商教育，应该从小学开始——情商培养的几个重点，李玫瑾坦言：情商不高的人小时候基本能看出来，愿你家娃不在其中，现在的孩子应该如何教育? 如何培养孩子的情商???
我发现为人父母是最好的老师。---朱迪斯.拉萨特再开始今天的分享之前，咱们先一起做一个小小的测试：假设孩子放学回来告诉你，“妈妈，今天在学校老师批评了我!”身为父母的我们，这时候的反应会是怎样的呢？1、“没关系，这种小事别放在心上。” 2、“肯定是你做错了什么事情，有没有给老师惹麻烦?”3、“妈妈现在很忙，晚一点再说。”4、“现在感觉好点了吗?老师批评了你，所以你很委屈?“咱们的反应会是什么呢?之前让班上家长做了这个题，答案主要集中在前面3个，而重视孩子情商的父母答案会选择最后一个。一听到答案是4，估计很多家长都很诧异，也很担心，我该怎么办？因为没有经过专门的培训，大家都是按着自己的成长经历积累的经验来教育孩子。我该怎么培养孩子的情商呢？其实咱们教育孩子的类型，无外乎4种类型。第一种，打击性父母。有的家长朋友一直是觉得自己孩子这个不好，那个不好，总要和别人家的孩子比一比，很伤孩子的心。不利于培养孩子的情商。孩子对自己的看法也会变，觉得自己很不好，缺乏自信，压力很大。第二种、溺爱型妈妈，孩子想要什么就要给他什么。第三种、“怨妇”类型（哈哈，最开始从事教育工作的时候，对孩子们喜欢唠叨，心里不禁会想起这个词。），如果妈妈总是抱怨这个抱怨那个，说明我们觉得生活都是不好的，没有闪光点，所有的都是负面的，这样带给孩子的也是不好的方面。第四种、霸王龙型妈妈，动不动就火冒三丈。孩子犯错误，相对于细细的说教，直接发脾气总是最容易的，毕竟能够把自己的情绪一股脑的发泄出来，但是对孩子慢慢的教育比较好。孩子不懂事，干嘛生孩子的气呢？言语是一把双刃剑。能呵护心灵，激发斗志，也可以打击激情，引发情绪低落。良言一句三冬暖，恶语一言六月寒。哪怕生孩子气，咱们换一种更好的表达方式，会给咱们和孩子之间的关系带来意想不到的好处呢。咱们在最后一篇，再来回顾一下孩子情商培养的方方面面：第1方面、认识自身情绪的能力首先这里有一个误区：有的家长朋友总是希望孩子总是开心地微笑，孩子一哭闹就是如临大敌，他们就会想尽一切办法去扭转孩子的情绪。其实，这样孩子就失去了体验更丰富的情绪的机会。情绪是什么呢？人有五脏六腑，七情六欲。认识自身的情绪，喜怒忧思悲恐惊，眼耳口鼻身心意，以及延伸出来的情绪。咱们我们有必要让孩子尽早体验并丰富这些情绪，包含痛苦、快乐、兴趣、惊奇、厌恶、愤怒、惧怕、悲伤等8种基本情绪，引导孩子准确地感知、理解自己的情绪。有时候需要让孩子体验一下不给买心爱的玩具带来的失落情绪，体验一下被别人拒绝而产生的沮丧情绪，体验一下被朋友误解带来的沮丧情绪，体验一下等待舅舅从远方寄来的玩具而带来的焦急的情绪，体验一下即将开始考试的紧张情绪，体验一下被他人误解的伤心情绪……让孩子体验负面情绪，与让孩子体验正面情绪有着同样重要的作用。所以当孩子处在某种情绪中，咱们不必要立即反应，而是让孩子体验一会情绪。比如孩子考试考差了，非常伤心，害怕，咱们没有必要马上做出反应，让孩子在床上趴一会儿、哭一会儿不会伤害到他的。接下来再细细的跟孩子共情理解他的情绪，认可他的情绪。“考试没有考好，你感到伤心。要是妈妈在工作上的事情，没有做好，妈妈也会很伤心。们一起来想一想有没有什么好的方法，可以避免这种情况，好吗？”在寻找新的方案的过程中，孩子这次考试没考好带来的的沮丧情绪会逐渐淡化。这就是让孩子对情绪进行认知教育的过程，这样培养情商循序渐进的过程。第2方面、抗挫能力这两天高考，经常会听到有孩子因为考试的原因而产生悲剧......这些惨痛的教训都表明，过度保护孩子，让孩子们抗挫折能力太差，情商太低，最终带给所有人的是伤痛。所以咱们要敢于让孩子们面对失败，让孩子在不断失败中成长起来，经受住失败的考验，毕竟失败乃成功之母。第3方面，管控情绪的能力做情绪的主人，而不是被情绪控制。充分表达自己的情绪，不压制情绪。毕竟情绪压制住了，容易引发抑郁，叛逆，不利于情商的培养。比如孩子犯错，咱们在批评、惩罚孩子的时候，也要允许孩子辩解，允许孩子哭泣，甚至连孩子表达出一些不满情绪。我们不是希望孩子没有愤怒，而只是希望教给他如何恰当地表达愤怒。第4方面、理解他人情绪的能力这也是情商最有效的部分，理解他人的情绪，是打开沟通的大门。孩子在成长过程中，最重要的观察对象就是父母，观察父母的情绪变化，当咱们不开心的的时候，可以直接跟孩子说：“宝贝，爸爸现在很烦躁，想要一个人呆一会。”当咱们高兴的时候，别担心在孩子面前表现不成熟，我们应该把开心的事告诉孩子“妈妈获得了嘉奖，我很开心。”父母表现出高兴，悲伤，失望，愤怒、沮丧、郁闷等，让暗自 i看到一个有着多种情绪的家庭，而不是一个只有欢声笑语单纯的家庭。有助于孩子正确的理解情绪，使孩子观察他人的情绪变化，成长为一个高情商的人。第5方面、人际关系的管理物以类聚，人以群分。人从来不是一个孤立的存在。人类总是成双成对的出现，没有人可以忍受孤独。同样孩子也需要有朋友，众人拾材火焰高。孩子最终都要生活在社会化的大集体中，这就需要培养孩子友爱、协作、礼貌、自尊等方面的能力。最后送上孩子教育的5句沟通金句：1、我感到……（情绪），因为……例：我感到很开心，因为你妈妈给我买了一个新玩具。2、你是不是感到……（情绪）？例：你是不是感到有点沮丧？3、你的意思是说……（重述对方话）吗？例：你的意思是说你希望我帮你拿东西吗？4、我觉得你是个……（表扬）的孩子，因为……（具体行为）例：我觉得你是个做事情认真的孩子，因为昨天整理书籍，你把每一件书籍都分得很清楚。。5、你想要……（选项1），还是……（选项2）？例：这个周末你想要去书法班，还是去钢琴班？愿可爱的孩子们都在父母爱的陪伴下，培养出高情商，拥有幸福快乐的人生。好，《100件事培养孩子好情商》系列今天更新完毕。因为有很多家长朋友私信，咨询一些孩子问题，为了先解决大家当前的困境，所以接下来将为大家分享非常落地《困扰爸爸妈妈的18个孩子问题》系列1——孩子注意力不集中，怎么办？————————————————————————我是小兰老师，分享孩子教育最落地的干货，上午看下午就能用10年教育经验沉淀，专注分享培养孩子：《100个好习惯》系列、《100件事培养孩子好情商》系列、《单亲家庭育儿三十六式》、《困扰爸爸妈妈的18个孩子问题》、《培养孩子的100个财商思维》系列......让宝贝成为人生赢家！ 如果有育儿问题，欢迎私信沟通。
情商的重要性!许多心理学家、教育学家经长期调查研究发现，一个人的成功，只有20%取决于智商的高低，而80%取决于他的情商。 现在社会很多孩子的成绩非常好，但是在考试发挥失常的情况下，由于心理素质差，不能很好地控制和调整自己的情绪，而做出极端的行为，这些都是属于情商低的表现。 对孩子而言，任凭他的智力如何超群，学业多么优秀，但若缺乏良好的情绪管理能力，情商很低，他就很容易出现性格上的偏差。一、三岁以前，父母不做旁观者! 因为孩子还不到3岁，语言表达能力还不够，他们没有办法很好的表达自己的意图，自己协商解决问题，孩子们出现纠纷，需要父母的协商教养，树立行为上的规范! 1、高质量陪伴 首先得给孩子营造一个宽容自由的家庭氛围，这样孩子才会有有足够的安全感，从而他的天性受到保护。 再者，在对待孩子时，家长得保持着平常心，给了孩子多一些的陪伴，陪孩子玩，带孩子嗨，遵从孩子的天性。 只有，满足了以上两个条件的家庭，才更容易教出情商高又萌的小暖娃2、培养阅读的习惯 想要培养孩子的高情商，还有一个神助攻，就是绘本~ 阅读是人成长中不可或缺的一种力量，尤其是现在信息轰炸的年代，从网上获取的知识都是碎片化的，读书可以建立一个完整的知识体系。 很多忙碌的家长，怕麻烦的家长，想培养个高智商、有趣、富有想象力的孩子，就不能把讲故事看成一件无关紧要的事。 每天晚上抽出半小时，给孩子讲故事，孩子会非常开心的。二、动口不动手，鼓励孩子使用语言! 让孩子学着自己思考，学着自己解决问题! 对3～6岁的孩子，家长应注意培养其冷静、沉稳的性格，多用表扬、鼓励的方式建立起孩子的自信心，让他在遇到难题时能够独立、冷静地去处理，并有勇气承担后果。 7～12岁的孩子，其情绪会表现出稳定性、社会性等特点，即控制和调节自己情绪的能力会逐渐提高，分辨事物好坏、是非的能力也会不断增强。 三、培养孩子情商的其他技巧 1、教孩子学会生存技能 有一个故事，说的是一群在山里野餐的小孩子迷路，在潮湿饥饿中度过了恐怖的一夜，他们无望地失声痛哭，"人们永远也找不到我们了"，一个孩子绝望地哭泣着说，"我们会死在这儿。"然而，11岁的伊芙雷站了出来，"我不想死!"她坚定地说，"我爸爸说过，只要沿着小溪走，小溪会把我们带到一条较大的小河，最终你一定会遇到一个小市镇。我就打算沿着小溪走，你们可以跟着我走。"结果，他们在伊芙雷的带领下，胜利地穿出森林。也许人们会认为，像伊芙雷这样的女孩生来就有才能，其实才能不是天生的，得益于其父的后天的教育。目前西方，包括东亚的日本，十分重视孩子的生存教育，从孩子懂事起，就教育他们如何学会生存和自立，跌到了自己爬起来，自己学会吃饭，整理自己的东西，并知道什么情况下怎样保护自己等。 2、培养忍耐力和自制力 心理学家曾做过这样一个实验，幼儿园老师给每个孩子一块糖，并告诉他们："现在吃，就只给一块，如果能忍一小时后再吃，可以再奖励一块。"以后的跟踪调查的结果显示，凡是那些能忍耐的孩子成功率大大高于不能忍耐的孩子。这在心理学叫延时效应，或延时满足。许多孩子办事虎头蛇尾，缺乏意志和耐性，长大以后事业上也少有成功。那么怎样培养孩子忍耐力呢?比如，幼小的孩子急于喝奶时，不要马上满足他，让他哭一会儿，一边慢慢和他说话，一边拍他的后背，然后再给他吃，忍耐时间逐渐加长，从几秒到几分钟;对每次都把零花钱很快花光的孩子，家长可以说："如果你能忍住一星期不花零花钱，下周可以加倍给你，你可以攒起来买你需要的大东西了。"孩子遇到困难，家长不要马上给他帮助，而是鼓励他坚持一下，忍受挫折带来的不愉快，努力争取成功。 3、多接触社会，经风雨见世面 有的家长很少让孩子出门，担心这担心那。孩子看到生人就哭、就躲，长大后易敏感、退缩。有的小孩子自私自利，缺乏团结精神，因而也很少有朋友，长大以后也会因人际关系紧张，而影响才能的发挥。所以，孩子懂事时就要让他适应新环境，对胆小的孩子鼓励他多接触人，或主动站起来回答老师提出的问题，这一过程又叫脱敏。不给孩子机会，他的适应能力是不会自然萌发的。 4、培养好奇心和探索精神 孩子对外界刺激最初是被动地接受，逐渐开始对周围的一切感到好奇，都想尝试去摸摸、看看、甚至会把玩具拆得七零八碎，这是一种求知欲的表现，也是获得知识和技能的重要途径。如果家长什么都不让孩子动，不但使他失去了学习的机会，也会扼杀了他的积极性，将来你想让他有兴趣干点什么事，他也懒得动了。正确的方法应该是，家长对孩子感兴趣的事，耐心地给以讲解，或一起玩。 5、让孩子多动脑 一个男孩子因为腿短而无法爬上滑梯的第一级台阶，他央求妈妈把他抱上去，母亲告诉他："动动脑筋你就会有办法的。"小男孩想了想："把我的小推车拖到那儿，然后站上去。""很好，去吧，孩子。"母亲说。小男孩这样做了，一切变得十分容易了。生活中有些事情，只要我们稍微留意一下，总会想出许多解决问题的办法，因此要培养孩子勤于思考的习惯。6、培养自信心和面对挫折的承受能力 一个在体操方面很有前途的12岁小孩来见总教练，总教练没有当即让她表演体操，而给了她4只飞镖，要她投射到办公室对面的靶子上。那个小女孩胆怯地说："要是投不中呢?"教练告诉她："你应该想到怎样成功，而不是失败。"小女孩反复练习，终于获得成功。因此，在生活中，你应该告诉孩子，做任何一件事心里首先要想到成功，而不是失败，相信自己成功的人才能取得成功。 7、保护孩子的自尊心 孩子做错事或弄坏东西都是在所难免的，不要老是数落孩子："你怎么这样不听话!""这个不能动，那个不能动。"这会伤害孩子的自信心和自尊心，不要怕孩子淘气给你添麻烦，而要多考虑什么有益于孩子的心理成长，因为幼儿的心理健康主要是指其合理的需要和愿望得到满足之后。情绪和社会化等方面所表现出来的一种良好的心理状态。家长也要克制自己简单和粗暴的教育方式。如果真是不让孩子玩某样东西，应该用转移注意力的方式把孩子的兴趣转移开。 8、给予鼓励和支持 孩子的成长并不是一帆风顺的，有成功也可能有失败，甚至也可能有不切实际的幻想。在遇到困难和挫折时更需要鼓励和支持，千万不要泼冷水。尽管他们的梦想对你来说是那么稀奇古怪，你应高兴的是他们拥有较强的幻想力，幻想力正是创造的导师。9、培养孩子尊重他人，团结友爱和合作意识 社会是一个群体，任何一项事情光靠一个人单枪匹马的奋斗是不可能实现的，必须依靠群体的力量，这就要学会同不同人打交道，并能取长补短。父母必须培养孩子与人合作的意识，训练孩子的合作行为，增加孩子的合作能力。这首先要学会尊重他人，并善于团结和自己意见不同的人。一个良好的心理素质表现为：幼儿对自己感到满意，情绪活泼愉快，能适应周围环境，人际关系友好和谐，个人聪明才智得到充分的施展和发挥。亲爱的家长，你的孩子是否都具备这些品质呢? 没有人天生就会为人父母，孩子也是头一次当孩子，大家都需要在彼此的不足之处慢慢磨合成长。 一个高情商的萌娃，不仅是父母对他的呵护有加，还有肯花时间教育的成果。 所以由此可见，各位爸爸妈妈们，我们不仅要爱孩子，更要学会如何好好教养孩子。
孩子的心理行为习惯决定了孩子的情商高低。那么作为家长的我们该德育呢?下面给各位家长们一些建议。 1、孩童是最敏锐的观察者 道德智商不只是从背诵条规得来，而主要是从学习怎么跟人相处，怎么对待他人时，而成人道德行为如何，小孩子是最敏锐的觉察者。要小孩子说出他们如何看待成人的道德行为，不是件容易的事，但他们确实也是我们的观察者。当我们想教育小孩时，其实有时我们也可以向他们学习。 2、从第一天就开始传达信号给孩子 譬如有的六七个月的孩子爱淘气，喜欢喝完牛奶就扔奶瓶，听奶瓶摔在地上的声音。对这种现象，是随他去，帮他收拾。还是申斥打骂他?正确的方法是，当孩子喝完最后一口牛奶就拿走奶瓶，并一边跟他说话或洗脸。就这样渐渐地，孩子就没有兴趣丢奶瓶了。也就是说，从事情发生的第一天起，就要开始教育孩子什么是该做的，什么是不该做的。这也让我们看到，即使小于一岁的儿童也能够调教，不然，长大了便难以教育，成为爱的奴隶就不好了。 3、良知启蒙阶段 在小孩进小学前后，这时，小孩开始建立和巩固自己的性格，建立自己的一套道德观。这个阶段，许多的新知识随着书本、音乐、美术和运动等形式，引起小孩的兴趣。小朋友们也开始接触与他们分享知识的老师和教练等。处于这样精力充沛的年龄的小孩，对新鲜事物甚感好奇。好奇和学习心极强，甚至令家长"追不上"、吃不消。但由于小孩正处于学习和启蒙的阶段，家长也应谨慎地尝试明白小孩是怎么去理解事物的。 4、同情心和爱心 孩子从出生起就具有同情心，一个9个月的婴儿在看到另一个婴儿啼哭时也会触景生情，毫不吝啬地落下眼泪，这是同情心最简单、最原始的表达方式。随着孩子的逐渐长大，你应该帮助他在平常的生活和玩耍中进一步培养这种好的品质。你可以不定期地问孩子：为了让其它小朋友开心、快乐，你该怎样做?今天你怎么惹小朋友生气了?你为什么会这样做?这个方法可以帮助孩子建立与他人的融洽关系，培养孩子不断为他人付出爱心。 5、理财习惯 通过带孩子一起购物来让他潜意识中懂得每一元钱的价值，开始孩子还惊讶钱消失的那么快，现在他会明白并很高兴钱帮了他们这么多忙!另外，你可以把钱交给孩子，让他买一些自己喜爱的东西。孩子第一次成为钱的主人并亲自支配它，定会不知所措，你可以为他做一些精心的场外指导。告诉他如何合理地计划、支出这些钱。从小培养孩子良好的消费习惯，会使他终身受益。
您好！智商称：IQ。情商称：EQ。智商大部分靠先天的遗传，而情商的高低大部分靠后天形成的。培养孩子的情商，要从多方面入手！1、培养孩子自知 自知，就是了解自己的情绪。父母要从小培养孩子清楚地知道自己喜怒哀乐的不同情绪。父母每日抽点时间跟孩子交谈，引导孩子坦白说出自己的感受，是一个很好的方法。 2、培养孩子自信 孩子的自信并非一朝一夕能够建立起来，而是要靠长时间的培养和积累。当孩子学业有进步或其它表现良好时，父母可以给予适度的赞美，以此来鼓励孩子，令他更加努力，争取更大进步。 3、培养孩子自尊 要孩子尊重自己，父母要先尊重他们。如果孩子有一些令父母不满的行为或表现，父母也不宜对他作出无情的指责，而是应该耐心地给予他们引导，循循善诱，让他们感受到父母还是关心和爱护他们的。许多父母无意间在亲戚朋友面前责骂甚至体罚孩子，这样会令孩子自尊尽失，还会破坏亲子感情，更甚者会使孩子产生自卑的心理。
你好！宝宝爱哭不一定是情商低。随着时代的发展，孩子早期智力的开发，孩子越来越聪明，但情感和社会技能却急剧下降。如有的孩子缺乏爱心，不尊重老人、不懂得关心他人；有的孩子非常任性，唯我独尊，动不动就发脾气；有的孩子性格孤僻、社会适应能力差等。 如果一个人优秀，但情商不高，他将是一事无成，甚至会做出违反道德、违背社会的事情来；如果一个人智商一般，但情商优秀，他的情商将弥补智商的不足，为以后的成功铺平道路。因此，父母除开发孩子的思维智力外，还应该重视孩子情商智力的培养。 情商与智商有互动作用，情商与智商相比遗传成分少得多，是在后天的生活环境中形成的。在孩子情商的培养过程中，教育者的影响最为重要。父母和教师通过自己的言行，通过家庭成员之间的关系，通过孩子的态度和教育方式影响孩子情感智力的发展。在情商培养过程中，一要有爱心，即从小为孩子提供一个温暖的家庭和社会环境，让孩子学习爱父母、尊重老人、关心小朋友；二要多鼓励，注意培养孩子的自信心，培养孩子与人交往的能力。但鼓励不能滥用，但与孩子的良好感觉与行为相结合；三要有压力，不能总庇护孩子免受压力，应该培养孩子的独立性，学习如何应对困难，从而更能适应现代生活。
儿童情商能力的培养逐渐成为了当代教育的一个热点话题，有的人说孩子小时候的情商教育是为了长大成为一个更优秀的人，为孩子埋下成功的基础。这种观点并没有什么错，但若从孩子的角度上来说，长大之后能有多优秀或成功太遥远了，抱着这样的心态教育孩子，也往往难以得到孩子的理解。好的情商教育，更应该是帮孩子解决现阶段的问题，让孩子从小学开始，就拥有一定的情绪管理、同伴关系等情商能力，让孩子从小学阶段就真正享受校园生活的快乐。小学阶段是情商能力培养的关键期小学阶段是孩子情商能力培养的关键期。因为在这个时期里，孩子的大脑功能已经基本完善，要比幼儿园阶段的孩子的脑部功能更加完整、更加丰富一些。他们的情绪情感也更为丰富，和大人之间、同伴之间的互动交流更多，也开始有了责任意识。著名的心理学家埃里克森曾将人格的发展分为八个阶段，6-12岁孩子处于学龄期，这个阶段需要孩子完成的心理任务是解决勤奋对自卑的冲突。这个年龄段的孩子还需要学习如何适应学校这个大集体，并能在这个大集体里面接受教育，学习各种知识。上学之后，孩子们需要通过学习掌握今后生活所必需的知识以及应对的技能。在这个阶段里，孩子在能够顺利的完成课业学习的同时，也需要他们通过自己的努力，体验到取得成绩后所获得的勤奋感、自豪感和成就感，并且在学校生活中慢慢培养自己的情绪管理能力、自控能力、同伴相处的能力等，这些都是儿童情商培养的关键。孩子小学阶段需要培养哪些情商能力？经过这些年培养儿童情商能力的工作经验，慧心源团队发现，不同年龄阶段的孩子需要培养的情商能力是不同的。6-12岁儿童所需要培养的情商能力可以大致归结为以下七个方面第一：自我情绪管理能力。这项能力包括：1. 学会认识自己的情绪，知道自己什么时候开心，什么时候会有不好的情绪；比如：有的孩子在家里面，磨磨蹭蹭不愿意做作业，实际上在这个过程中，他体验到的是做作业所带来的焦虑感。孩子知道自己什么时候不高兴了，是一种什么样的情绪，同时孩子也要具备表达这种情绪的能力。2. 情绪表达能力；表达情绪并不是指使用乱发脾气的方式，而是能够向身边的人表述清楚——“我是因为什么事情不高兴了？我为什么会有这样的情绪？”这样的话，孩子在知道自己负面情绪的来源之后，这种不好的情绪也在一定程度得到了疏导。所以，在我们给孩子们做情商培养的时候，首先要培养的一个重要能力就是让孩子能够用语言表述出来自己的情绪，然后是培养孩子管理负面情绪的能力，而不是任由不好的情绪发展。管理负面情绪，也就是我们所说的孩子的情绪调控力。包括能够管理好、调控好自己的焦虑情绪，以及愤怒、悲伤的情绪，并能进行自我情绪调节。有时，负面情绪不一定能通过语言表达完全释放，还需要通过其他的方式，比如：运动、听音乐，或者是找小朋友一起聊天儿进行缓解，适当的寻求他人帮助也是一种非常重要的能力。第二：同伴关系相处的能力。在我们给孩子做情商培养的工作中，发现很多孩子在同伴相处方面存在着较多困扰，不是所有的孩子天生就能和小朋友友好、和谐的相处。在同伴关系中，不管是在孩子的小世界里，还是成年人的世界，都会发生一些矛盾、冲突，比如说：在团体中受到排挤，或者不被他人不理解等。所以，孩子是否能理解他人的情绪是一种非常重要的能力，这种能力也就是我们所说的“同理心”。但是，在这个时期，如果孩子出现完全为他人考虑而忽略自己的情况，也需要引起家长们的注意。我们需要孩子具备一定的同理心，并不是让孩子完全失去自我，而是在自我的基础上，能够跟其他小伙伴之间有一个相对平等、友好的关系。第三：注意力与学习力。孩子上学之后的主要任务就是学习，要投入到学习任务中。这个过程需要保持适当的注意力，并且能对新鲜的事物、新的知识持有好奇心，愿意为学习新知识去克服一定的困难。这个过程中，孩子注意力的培养以及其他一些学习能力的培养非常重要，比如：在学习能力的培养上，包括注意力、阅读能力、计算能力等这些与学习相关的各种能力。第四：对压力的适应与处理的能力。孩子要有一定程度的抗压能力，也就是抗挫折能力，很多家长都反应，自己的孩子抗挫折能力差，遇到困难就后退。这个方面，需要我们家长逐渐的去帮助孩子克服困难，提高孩子抗挫折能力。第五：自我管理能力和自控力自我管理在心理学上也叫自律性，随着孩子年龄的增长会有不同程度的变化，高年级孩子的自律性要比低年级孩子的自律性更高一点，这也是大脑功能不断完善的一个结果。很多家长说：“我家孩子的自控能力比较差。”自控能力也是孩子需要具备的情商能力之一，比如：现在的孩子都沉迷于手机，但他们的主要任务是学习，这就取决于孩子的自控能力了，包括时间管理的能力、任务管理的能力。第六：团体中的表现力。我们经常看到有些培训着重于是培养孩子的领导力，但并不是每个孩子都会成为团队中的领导者。这就需要孩子具备与团队的领导者及其他成员互相配合的能力，也就是在团队中的表现能力。第七：积极的心态和自我激励能力。有些孩子看问题比较消极，总觉得别人对他不友好，嘲笑自己。这就需要培养孩子的积极心态，最好是在小学阶段就开始培养，有一个良好的基础。到了中学，孩子面临的压力会更多，所以，在上中学之前，孩子要学会接纳自己、认可自己，并且对未来要保持乐观的态度，有所期待并愿意为之付诸努力。孩子出现哪些问题表现为情商不足？养育孩子的过程中，很多家长都持有一种错误的育儿观念。比如：觉得孩子存在一些小的问题没关系，长长就好了，期待着随着时间的推移，孩子长大了，小问题就会消失。但是，家长要知道：孩子在面临小问题、小困惑的时候，面临的压力和烦恼并不小。这个时候，家长就起着关键的作用，应及时发现孩子的烦恼、困惑，帮助孩子提升相对应的能力。1.孩子的情绪不好。有的孩子经常回到家后会闷闷不乐，或者是容易烦躁，尤其是到了高年级，孩子更容易沉迷在手机游戏中，会出现除了玩游戏，其他时候都不开心的情况，或者是脾气暴躁，容易焦虑。甚至有的孩子，会觉得生活好像没什么意思，不像以前那么开心了。这就是孩子所遇到的情绪方面的困扰，也是孩子不良情绪长期积累的一个结果。2.行为上的偏差。比如：坐不住，容易跟小朋友起冲突，或者是在学校打架斗殴、撒谎或者逃学。3.逃避困难。比如：在学校里遇到一些困难，就不爱上学，有厌学的情绪。如果家长采取对孩子施加压力的方式，孩子可能会坚持下去，但是，到了中学，孩子厌学、坚决不上学的情况可能会更加突出。所以，当孩子厌学、不愿意上学的时候，家长应给予重视。4.孤独。有的时候，一些看起来很乖的孩子就是没有要好的朋友，总是自己独来独往，这也说明孩子的人际交往能力较弱。虽然有的孩子也表现出愿意跟其他孩子玩儿的行为，喜欢跟着小朋友一起跑来跑去、喜欢热闹，但是问起他有哪些要好的朋友、能够交心的朋友，却一个也说不出来。这种孩子可能经常被集体孤立，非常容易感觉到孤独。总是其他的孩子形成了小团体，共同玩耍、组织活动，而这个孩子被孤立，自己玩儿，有的孩子干脆就不遵守纪律了。5.注意力不集中。有的孩子会对学习感到厌烦、厌倦，这种情况有的时候是天生的，比如说，大脑功能发育不足，会导致注意力缺陷，那么孩子在学习上就会遇到很多挫折，表现为写作业拖沓、执行能力差，且自控能力也较差。家长如何培养孩子的情商？第一：帮助孩子学会表达自己情绪的能力很多家长反映，除了基本生活所需要的言语之外，孩子回家之后很少跟家长有交流，很多家长很感兴趣孩子在学校的表现怎么样？遇到什么困难了？有什么开心的事儿吗？但是有的孩子偏偏不愿意说。一些从小不习惯跟家长表达沟通的孩子，往往对于负面情绪会采取自动逃避的方式，不敢去面对。孩子的这种心理其实很正常，但如果不及时疏导孩子的负面情绪，就很容易出现问题。因此，家长除了关心孩子的学习成绩之外，可以有意识地和孩子讨论一些事情，不管是开心的还是不开心的。孩子如果感觉到自己说一些不开心的事情的时候家长可以接受，能够倾听，那他们就慢慢的愿意与爸爸妈妈有更深入的沟通。而且，在适当的时候，家长会给孩子一些建议，那么孩子表达自己情绪的能力，对事情的感知的能力也会逐渐的提升。第二：不要给孩子乱贴标签儿遇到困难的时候，孩子可能会自动退缩，这种心理其实很正常，也叫做“趋利避害”，是一种本能。所以，在孩子畏难、退缩的时候，家长千万不要给孩子乱贴标签儿，比如：胆小鬼、笨、害怕困难等负面标签。一旦贴上标签，孩子就更加害怕困难，而且觉得自己应对不了困难，内心就会越来越自卑。正确的做法是要跟孩子一起分析困难在哪儿，共同寻找解决困难的办法，鼓励孩子勇敢的尝试。第三：逐渐地培养孩子自控的能力。现在的小学生，都喜欢玩手机、玩游戏。遇到这种情况，家长肯定是以批评为主，或者去控制孩子的行为。一般情况下，如果家长看到孩子玩手机游戏犹如洪水猛兽一样的话，这个时候，采取一些方式后孩子自控力的提升可能只是暂时的逃避，并没有提升孩子的自控能力。正确的做法是需要和孩子商量如何管理好手机游戏的使用时间，共同商量什么时候玩手机，每次玩儿多长时间。根据学业难度和学业量来决定玩手机的时间，当约定好的玩游戏的时间结束的时候，要逐渐训练孩子能够在更短的时间里面放下手机，转到学习当中。一开始，孩子可能并不能很好的管控自己，但随着家长不断的鼓励、支持，与孩子一起探讨处理办法，那么孩子的自控能力也会逐渐的增强。第五：鼓励孩子和同伴交往。家长应多创造让孩子与同伴一起玩耍、活动的机会。很多家长反应现在给孩子找小伙伴实在太困难了，的确如此，每个孩子的时间都非常有限，都有各自的学习安排、外出活动等。但是我们家长要有这方面的意识，要多创造一些机会，比如：组织一些家庭活动，请别的小朋友来家里玩。第六：多培养孩子的一些兴趣爱好。不要让孩子的生活过于单调，让孩子热爱生活，这样同伴之间会有更多共同的话题。感谢家长朋友对慧心源快乐情商的持续关注。情商是一种能力，需要学习。慧心源和大家一起在孩子情商培养的道路上共同前行。慧心源心理-免费育儿心理公开课主讲人：海英博士每周四晚 8：00 准时相约微群听课请加: 附言：听公开课详情咨询助理 小源老师二维码小源老师电话/微信：专业：情商训练|阿斯伯格训练|多动症|抽动症|厌学地点：北京市海淀区马甸东路19号金澳国际216（地铁健德门站）
情商对于一个人而言，可以说是非常重要的，即使一个人智商再高，但如果情商过低的话，也是非常不讨喜的，在这个社会上，也很难生存下去。所以家长对于孩子的情商教育，应该在他们小的时候，就要引起注意。著名教育学家李玫瑾教授，就曾经提到过孩子的情商问题。她认为一个人的情商高低，往往在这个人的孩童阶段就可以看出来。因为在孩子3-6岁，是他们性格形成的关键期，也是奠定他们情商基础的重要阶段。所以在这个阶段，通过孩子表现出的一些行为举止，往往就可以看出孩子的情商是高还是低。所以，家长对于孩子在3-6岁时候，表现出来的一些特征要引起注意。因为这些特征，就有可能意味着孩子长大后的情商比较低，那么究竟是哪些特征呢？01情商不高的人，在小时候会有哪些表现？1）人际关系非常糟糕因为这一类孩子如果处不好人际关系，他们就无法平衡人与人之间，应该把握怎样的尺度，而也是他们情商比较低的表现。因为高情商的人，永远都知道怎样平衡人与人之间的距离。2）不懂得与他人分享有些家长会抱怨自家孩子非常自私，面对自己的东西，占有欲非常强烈，不懂得如何与他人进行分享，那么这类孩子在长大后，往往情商也比较低。所以，即使这类孩子长大了，在别人看来，也都是一个非常自私自利的人。3）不知道该如何交流现在有些小孩，因为受到网络等方面的影响，导致他们在说话的过程当中，常常不知道该如何与他人交流，甚至说出来的一些话语非常难听，让他人觉得非常尴尬。他们只是追求自己内心的满足感，却不能对自己的行为举止进行控制，久而久之，这类人群也非常不受大家的待见。4）孩子对情绪不能控制这样的人，往往也是一个低情商的人。因为他们不知道，该如何把自己的脾气，以及情绪，用合理的方式进行表达，只能用最为低劣的方式进行发泄。5）孩子出现习惯性消极有的孩子在做事情之前，会出现习惯性消极，有的时候，遇到一些需要同学之间合作的事情，孩子的习惯性消极，往往也会影响到其他孩子。那么这样的孩子在长大之后，也是一个情商比较低的人。所以，这一类孩子的情商是高不到哪里去的，甚至会受到很多人的讨厌。02家长如何帮助孩子提高情商？如果当孩子出现了以上这几种表现，家长就需要引起注意了，因为这有可能是自家孩子情商不高的表现。所以家长的正确引导，在这个时候显得尤为重要。①教会孩子情绪管理家长应该让孩子明白，如何正确宣泄自己的情绪，而不是对着身边无辜的人乱发脾气，这也能在一定程度上提高自己。所以，家长可以帮助孩子，一小步一小步的去实现，例如：可以告诉孩子，他们可以用比较从容的方式来表达自己的情绪，而不是对他人造成伤害。②培养孩子大方的性格孩子不懂得分享，与他人交往的时候，表现的过于小气，往往都是孩子情商不太高的表现。所以，家长要在孩子小的时候，就培养他们大方的性格，这能在一定程度上，提高孩子的情商。③让孩子学会夸奖别人如何学会恰当的对别人进行赞赏，是很多人都要学习的一门学问，因为选择恰当的夸奖方式，往往能够增加他人对自己的好感。所以，家长应该让孩子学会，如何恰当的夸奖别人，这也是孩子情商提升的一门必修课。家长可以先从自己夸奖孩子开始，让孩子逐渐学会在不同语境对他人的夸奖，久而久之，孩子的情商也能得到提高。④多鼓励孩子与同龄人进行相处有些孩子在小的时候，相处时间最多的就是家人了，这也使得他们在和他人相处的时候，往往处于众星捧月的位置。所以家长不妨多鼓励孩子，让他们与同龄人接触，家长可以让孩子，多多邀请同龄小孩来家里做客，让孩子从小就学会，如何与别的小朋友打交道。除此之外，家长平日里的耳濡目染，对于孩子的成长也很重要，毕竟父母是孩子最好的镜子，他们可以通过父母的行为进行相应的模仿。那么孩子拥有一个高情商的家长，往往也能在模仿中，让自己变成一个高情商的人。如有侵权，请联系我们删除谢谢
你可以不是天才，但你可以是天才的父母!树立做父母正确的家庭教育观念，为孩子建造一个良好的人生平台，让孩子有很好的人格修养，懂得做人，懂得成功的真正含义。简单方便，容易操作，适合于每一位孩子家长。在孩子的成长中，高分数、好成绩并不代表一切。事实上，一些决定孩子命运的关键问题常常被我们忽略，它们才是孩子未来的保障。父母的目光不能只盯在暂时的成绩上，孩子要进行的是一场人生的、持久的接力赛，谁笑到最后，谁笑得最好!只有解决了教育的关键问题，才能找到正确的发展方向，才能积蓄竞争力，打好持久战!很多父母认为，家庭教育就是开发孩子的智力，也就是让孩子从两三岁开始背唐诗，四五岁学英语，上学后要请家教、上辅导班，成绩一定要名列前茅，将来一定要上名牌。似乎只有这样，父母的教育才算成功，孩子才算成才。实践证明，这是对家庭教育的极大误解，是升学教育在家庭教育中产生的不良后果。家庭教育最重要的任务应该是建筑孩子的人格长城。在孩子的成长中，高分数、好成绩并不代表一切。事实上，一些决定孩子命运的关键问题常常被我们忽略，它们才是孩子未来的保障。 试想，如果一个孩子缺少对生命的认知(一遇到挫折就产生轻生的念头 )，没有梦想的能力(自己将来想做什么都不知道)，不懂得保护自己(做了博士生依然被农民拐卖)，无法与别人共享(腰缠万贯却不快乐)，那么，即使这个孩子门门功课考第一，又能怎么样?当今，最该改变的是父母，是父母的教育观念。那么，正确的家庭教育应该是什么?是父母应该帮助孩子建造一个良好的人生平台，让孩子有很好的人格修养，懂得做人，懂得成功的真正含义，也就是您所说的培养孩子的情商!只有父母的教育观念发生了转变，我们的孩子才能接受良好的家庭教育，才能终生受益。第-大关键问题 如何让孩子树立乐观向上的心态1.接受现实是走向乐观的第一步2.培养乐观的性格，让孩子坦然地面对生活中的不幸3.让孩子保持一颗平常心4.孩子把大量的精力耗费在焦虑上，就不能发挥其固有的能力5.幽默感看似“小伎俩”，实则“大本事”第二大关键问题 让孩子学会感恩，懂得宽容1.心胸狭窄只会让孩子一生痛苦2.拥有爱心，就有了求知求美的动力3.恶作剧会“惹祸”，及时引导孩子改正4.及时消除孩子的残忍行为5.懂得感恩，才会成长第三大关键问题 培养孩子直面挫败的勇气1.孩子是脆弱的，教他勇于正视失败2.培养孩子的意志力不容忽视3.对挫折感到陌生的孩子，很难融入社会4.用自信取代自卑5.总是责备孩子的失败，孩子将会变得“无能”6.对孩子进行夸奖，但不要过度第四大关键问题 教会孩子自我保护1.教会孩子一些安全常识，冷静应对伤害2.依靠父母的孩子，总免不了挨摔3.孩子缺乏处世能力，随时都会有被生活吞噬的危险4.过分地保护，就等于“伤害”5.提高孩子的“免疫力”，从容面对诱惑第关键问题 让孩子敢于梦想1.有梦想才有创造2.不要训斥孩子的“梦话”3.孩子有梦想时，催促他向梦想迈进一步4.拒绝孩子问的“为什么”，就等于剪断了他思维的翅膀5.善待孩子的兴趣6.善于创造的孩子，往往具有一个奔驰的头脑第六大关键问题 随培养孩子良好的沟通技巧1.懂得社交礼仪的孩子，能够拥有好人缘2.孩子善于谈吐，最能引起别人的兴趣和注意3.尊重他人，就是尊重自己4.孩子勇于承认错误，则错误已经改了一半5.合作能力比知识更重要6.懂得倾听的孩子具有人格魅力第七大关键问题 教会孩子合理使用钱财1.孩子越早接触和学会使用零花钱，长大后就越容易赚到钱2.正确处理孩子的压岁钱3.养成储蓄的习惯，让孩子终生受益4.授之于鱼，不如授之于渔5.纠正孩子盲目攀比的心理第八大关键问题 帮助孩子正确认识自我1.鼓励孩子主动与人交往，消除孩子的孤僻2.长期处在害羞之中，孩子容易产生自卑感3.学会欣赏别人，才会欣赏自己4.让孩子每天发现一个自己的优点5.懂得“舍”才会有所“得” .......最后，希望您的孩子健康成长，全家幸福!
上面培养孩子情商，办法总比困难多——《100件事培养孩子好情商》系列100，如何培养出一个高情商的孩子呢？，如何培养孩子的情商，如何培养孩子的情商？，怎么样培养孩子的情商？，情商教育，应该从小学开始——情商培养的几个重点，李玫瑾坦言：情商不高的人小时候基本能看出来，愿你家娃不在其中，现在的孩子应该如何教育? 如何培养孩子的情商???就是我对怎样培养小孩子情商整理出来的一些网友的观点，如果您还有我们疑问，可以与我们客服小姐姐联系咨询！
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