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语文学科是一门基础学科,它贯穿了整个教育的始终,对小学生起到十分重要的作用。针对小学的基础课程而言,为了确保语文学科的教学效果,并真正实现提高学生的语文应用能力,则需要有效确保提升教学有效性。但是,由于当前阶段中,教师在进行课堂教学时,难免会存在部分知识点讲解不清,或者部分知识点没有练习到位的问题。
补习班报名一对一辅导对孩子有没有效果呢?一对一辅导效果肯定是有的,针对性会更强一些,但如果孩子本身就排斥这门学科的话,那我不建议报小班课,因为效果不太好。不过也不是完全没有办法,一对一辅导可以建议孩子的自信心,之所以排斥,是因为孩子觉得不好学,难学懂,但是通过一对一辅导老师可以从简单的着手,只要孩子的自信心树立起来了,对于学科就不会排斥,那么学好语文就是指日可待的事情了。
一篇文章的信息量毕竟有限,家长可以根据文章内容,结合自己的经验,与孩子一起进行思维发散。比如可以根据有关文章设计下面的问题与孩子一起探讨。即使有时候,孩子的概况可能与文章有些出入,但家长也不要过于苛责孩子,避免伤害孩子的自尊心。多点鼓励与赞扬才能提高孩子阅读的积极性。
阅读时对文章的概括,一般是:谁在什么情况下,做什么事,结果怎么样,只要把这些关键的词语串联起来,就可以大致上概括出了文章的主要内容。孩子每读完一篇文章之后,就让他用自己的话简单讲一下原文内容,或者让孩子口头描述一件事情,可以是任何事,这不仅能积极调动大脑思考,还能完善孩子的逻辑思维能力。
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