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演讲和朗诵两者的目的不同。朗诵的目的是将作品的思想内容传达出来,是需要朗诵者运用较多的朗诵技巧,让观众走进作品之中并被作品所感染;而演讲的目的恰恰是要走进听众之中,通过传递演讲者的情感与思想来影响和改变听众,因而具有很强的针对性,目的明确且追求直接效果。
想要培养孩子的演讲能力,就应该扎实准备演讲稿。在准备演讲稿时,可以让孩子把需要演讲的材料当做谈话内容随意交流,并且让他们说出自己的看法和观点,从而收集对自己有用的想法,然后根据反馈的结果,再对演讲稿进行撰写和修改。通过这种扎实的准备,能够让孩子将演讲内容与自己的想法融合在一起,即使在演讲中忘记了部分内容,也能灵活应变。
想要锻炼孩子的口才能力,成语训练也是必不可少的一项训练。大声朗读成语,注意语气抑扬顿挫,发音饱满且协调气和力。在朗诵中体验传统文化美丽的同时,也能为孩子积累更多的文学知识和历史典故;提升孩子人文修养的同时,也改变孩子气质和帮助孩子形成正确的人生观、价值观,更能在孩子学业上有所帮助。
想要锻炼孩子的口才能力,绕口令也是个不错的训练方式。绕口令作为一门特殊的语言艺术,对孩子的语言及思维发展具有极大的促进作用,它不仅能有效地锻炼孩子的口才,增强孩子的记忆力,还能培养孩子的反应能力。而且经常说绕口令,还能够提高孩子的语言表达力,并使他们的思维更具敏捷性、灵活性和准确性。
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