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在复习时要加强对以往错题的研究,找错误的原因并对易错知识点进行列举、易误用的方法进行归纳。要从不同的角度去思考,要对各类习题进行归类,这样才能使所学知识融会贯通,提高解题灵活性。此外还应该养成答完检查的习惯。
学生的应用意识和创新意识是数学课程培养的重点。学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想是促进数学课程学习和数学思想形成的源动力。好的教育就应该是培养:终生运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者。教育的终极价值是:促进人的幸福。因此提高学生核心素养很关键。
小学数学的实物演示法是比较常见的一种解题方法。实物演示法就是利用身边的一些实物来演示成数学题目,然后再此基础上让学生进行分析思考,寻找解决问题的方法。这种数学的解题方法内容是比较形象化的,数量具体化,为学生指明思考方向。
小学数学中所讲高质量实际上是指写作业时的一个高正确率和高速度。孩子在写作业时,经常会遇到同一类型的题变法重复练习,这时就可以考虑到考题的一个速度和准确率,并且还要考虑此道题的更深一层意思。另外对于老师所布置的作业中,也要认真去完成。如果不会,可以找老师辅导,可千万别不会就不做了。因此小学数学的高质量完成作业时还是比较重要的。
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