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羽毛球是一项极富技巧性和娱乐性的流行体育活动，特别是对于正在生长发育阶段孩子们来说，羽毛球更是一项增强体质、提高身体素质的体育运动。 孩子们的健康成长是我们每一个家长毕生的功课，通过动因体育这样对待消费者，这样的体育培训机构你们还会为自己孩子报名吗？，我国体育院校表演专业学生人文素质培养研究；我国体育院校表演专业课程体系构建初探；??，你会发现羽毛球运动不仅可以增强孩子的体魄，对孩子的神经系统、反应能力也可以得到一个很好的锻炼，更能够给少年儿童带来自信和开朗。
之前我发的文章我孩子报名动因体育10000多元课程，由于动因体育不断关闭场馆，造成课程无法完成，动因体育不退钱，不复课，不解决，有图有真相我在知乎让我们这些做家长的知道这样的培训机构，不要上当，现在居然投诉我不实言论，给他们公司造成了损失，我不会修改发表的文章的。也希望知乎 @知乎小管家 作为一个公开公正讲事实的地方能够公正的处理这个事情，
项目以及一系列社会活动的表演需要，健美操项目的发展越来越受到重视。体育教育专业作为培养体育师资力量的重要专业，肩负着推动学校体育的发展重任。本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等研究方法，以对师范类院校(北京师范、华南师范、华东师范、华中师范、山东师范)和体育类院校(北京体育、山东体育、天津体育、广州体育、武汉体育)健美操教学、师资、培养目标、学生状况等方面的内容进行比较分析，总结二者之间的差异，找出两类院校发展的最佳契合点，促进体育教育专业的健康发展。本研究的主要观点和见解如下: (1)在调查的10所院校中，男性健美操教师所占比例太小，应增加男性健美操教师的引进力度，师范类高校应加大引进技能水平高的教师，体育类院校应加大引进学历水平高的教师，增加健美操教师进修的机会，提高健美操教师队伍的专业素质。 (2)体育类院校在场地方面有较大优势，均有相对独立的场地，而师范类院校则是多个运动项目共用一个训练场馆，应加强健美操教学场地设施的建设，师范类院校应建设专门的健美操教学与训练场所，增加人均占有面积，保证健美操教学和训练质量的提高。 (3)在教学中缺少对自信心、表现力、艺术修养和欣赏水平等方面能力的培养，仅有极少数体育类院校在普修教学阶段涉及了身体素质和动作难度方面的练习，健美操的特殊课程，健美操音乐与教学，没有院校设置有关领操方面的教学内容;要注意增加素质教育培养内容，例如学生的人文素养、审美能力、艺术表现力等，培养和考核过程中，既要培养和考核学生的技能能力，也要培养和考核学生的教学组织能力。 (4)师范类院校仅有3.5%的男生选择健美操作为自己的专修项目，体育类院校也仅仅有11.3%的男生选择健美操作为自己的专修项目，主要是因为传统观念，学习动机，身体条件等因素的影响，学校在改变师资和硬件条件的同时，注意增大宣传的力度，阐明健美操项目的市场前景，鼓励学生尤其是男生选择健美操作为专项，以改变项目发展的不平衡性，专修教学过程中，要加强学生综合能力培养，在提高技能和教学能力的同时，要增加学生的社会能力。
通过动因体育这样对待消费者，这样的体育培训机构你们还会为自己孩子报名吗？，我国体育院校表演专业学生人文素质培养研究；我国体育院校表演专业课程体系构建初探；??希望家长朋友们能够意识到体育锻炼的好处，我们本着锻炼身体、培养孩子们综合能力的宗旨，特别向您推出羽毛球综合训练课程。来吧，让我们陪伴您的孩子一同成长，使您孩子以饱满精神、积极的姿态面对未来的人生。