上海多少岁适合画素描，孩子几岁开始学素描比较好？

假期要开始了，很多学子都在为自己的前途奔波，今天小编也整理了很多关于上海多少岁适合画素描信息，以及大家所关心的这些问题10岁以下孩子适合学素描吗？这几点建议你需要听听！，上海绿叶教育的画画课，知道的说下，选什么课好？想给孩子学素描，学素描的最佳年龄是多少岁？，孩子几岁开始学素描比较好？，素描几岁开始学合适，请问上海师范自学考试视觉传达专业中的素描，色彩等要不要自带画板，画笔等？??

1.10岁以下孩子适合学素描吗？这几点建议你需要听听！

之前收到一位家长的消息，想给孩子报个画画班。大概由于对儿童绘画教育不了解，这个妈妈犯了一个很多人都会犯的错误：过早地让孩子接触和学习素描。什么是过早呢？一般情况下，10岁以下的孩子，特别是对于零绘画基础的孩子，不建议学习素描。10岁以下的孩子，为什么不建议学素描？大家先看下这张图。可以看一看，这张照片里的圆柱型，总共有多少种颜色？相信大部分人都只能看到一种颜色，稍微仔细一点的人，可能还会看到，圆柱型有两个面，每个面明暗不一样，颜色也有细微的差别。可是，在素描画里，这普通的一个圆柱型，就有20多种颜色！看素描画可能还不是很清晰，我们再来看看色阶图，便明白了：在黑白两种颜色之间，还有很多种灰颜色，不同地方要使用不同程度的灰▼△黑白两种颜色之间，还有很多种不同的灰色是不是已经开始有点晕了？同理，想让一个10岁不到的孩子理解这些，一样是很艰难的事，更别说让他们学会怎么把握好这些颜色的变化和过渡。这里举的例子只是素描海量知识点中的一个，还有更多更难的知识点，每一个对于孩子来说，可都是硬骨头，实在不好啃呀！△像这种稍微复杂点的，更是涉及透视、明暗、虚实等几十个相关知识点可能还有很多家长听说过，10岁以下的孩子不适合学素描，但可以学习“趣味素描”，其实这也是一种误导。趣味素描跟普通素描有两个共同点：画的都是立体的，而且都是黑白的。1、空间结构学不好，立体效果出不来。要画好素描的立体感，就要学习空间关系。从他们的画作就能看出，对7、8岁孩子来说，他们连最基本的前后遮挡还不是很懂。△孩子只会用并列的方式画画，不会画前后遮挡何况素描里的空间知识远不止于此：高光、透视、投影......相信看到这些名词连妈妈们也一头雾水，我们要求孩子都能学会，这显然不合理。2、孩子更喜欢色彩缤纷的东西。另外，5-9岁孩子，正是色彩敏感期，喜欢画色彩鲜艳的东西，黑白的素描不容易引起他们的兴趣。△左图为画啦啦学员作品，右图为某孩子创意素描画作品即使是我们大人，像这样的两张图放在我们面前，更喜欢哪张相信大家心里也有答案。想要打好孩子的绘画基础，素描不是最好的选择，儿童创意画才是。可能很多人对儿童创意画有误解，以为所谓创意画，就是让孩子随便乱画，美其名曰培养想象力，实际什么都学不到。不是这样的。儿童创意画的确重点在“创意”二字，但不代表它除此什么都没有。像画啦啦教的正是儿童创意画，我们不仅注重孩子想象力的开发，也会给孩子传授绘画知识。△画啦啦学员作品和又多又难的素描知识比起来，我们教孩子儿童创意画的小知识，更符合5-9岁孩子的年龄特点。等孩子大点，无论你是想让他学习素描、国画还是水彩画，现在学习的儿童创意画知识，就是很重要的基础。另外，想提醒家长，孩子教育要抓紧，但我们不能操之过急。什么年龄学什么，顺序要正确，也要做好计划，这样才能给孩子更快进步。

2.上海绿叶教育的画画课，知道的说下，选什么课好？想给孩子学素描

一般小学三四年级的孩子最适合学习素描（专业绘画），孩子过早学习素描并不是什么好事，一个是素描比较专业，孩子理解不了只能学个表面，今后还得重头学起。另外,素描出效果很慢，要学了十几节课才能看到起色，一开始很枯燥，孩子自信心也易受挫。一年级的话还是学习先描画之类的比较好，这些画好了再转素描也不迟。 还有学习素描一开始挑老师很重要，一定要挑熟悉自己孩子的老师，这样学起会比较亲近，理解起快。这是我让孩子学习绘画的一些经验，希望对你有点帮助。

3.学素描的最佳年龄是多少岁？

很多家长想要自己的孩子学习素描作为学生自己的一项个人特长，那么学习素描的最佳年龄是多大呢？在学习美术的开始，都是从学习素描开始的。学习素描的优点有很多，比如说能够建立学生的透视能力和空间造型能力，这对于日后的美术创作和设计创作都奠定了基础。近几年，随着设计行业的不断发展，设计师的岗位越来越吃香，很多小伙伴都将这个岗位作为字真的理想职业之一。既然想要胜任这个岗位，那么就不来学习。为了能够打下扎实的基础，往往需要从学素描开始学起，很多已经步入社会的小伙伴担心年龄问题最终影响学习效果，那么学素描的最佳年龄是多大呢？多少岁开始最适合学素描学习素描的最佳年龄 : 有人认为是初中。素描讲究眼力,动手能力、技法和理解能力。小学的时候这些能力相对差一些,尤其是对物体的理解程度。到了初中,相对的欣赏能力的提高,动手能力的加强，对于学习素描来说有了很大的帮助。素描训练属于成人绘画范畴，从美术教育学的角度来说是14岁。人类发育阶段决定的，14岁以前的孩子难以理解西画中的透视原理，很难用自己的理解画出立体写实的物体。早于这个年龄的绘画都属于儿童画的范畴，这是根据儿童的理解力发展水平而定的，不单是从画面效果或工具来划分的。其实学习素描无关乎年龄，任何时候想学都不是问题。现在很多毕业生和已经就业的人看好设计行业的前景，零基础学习素描，通过专业的培训机构机构进行学习，半年的时间就成为了一名专业的设计师。所以年龄不是问题，重点在于学习的方式和方法。现在市面上开设的关于素描培训班有很多，这些培训机构有的是专门提升学生素描基础，而有的则是面向设计师的岗位开设素描在内的全流程课程，我们可以根据自身的学习目标对这些培训机构进行选择。如果大家是以就业为前提学习素描的话，小编在这里更向大家推荐轻备培训机构，首先这家培训机构的招生方向对年龄没有限制，什么年龄的学生都能够进行学习。其次就是这家培训机构的艺术基础课程是为学生免费开设的，只要选择相关的设计课程，就能够免费参加为期一个月的艺术基础课程，除了学习素描，还会培养创意思维能力。以上就是小编针对学习素描最佳年龄的介绍，俗话说。世上无难事，只怕有心人。学习素描，年龄不是问题，只要想学，任何时候都能够学习。目前，轻备针对素描课程开设了免费的试听课程感兴趣的学生可以进行报名试听。

4.孩子几岁开始学素描比较好？

这个题目我思考过不下一百次，也说过不下一百次，今天还是写一写吧。下面的回答同样针对“孩子上小学*年纪学素描”之类的问题。 我是美院毕业生，我高一才开始正式学素描，考入美院毕业工作到现在快20年，之前教过高考应届生，也带过幼儿美术，现在是绘本创作者。我算不上顶级的艺术工作者，但和普通大众相比（包括部分美术机构），我觉得我对这个问题还是有发言权的。我自己也是一个孩子的母亲，我每次看到这样的问题都特别愤慨，我不希望孩子在这条路上走偏。现在大家在教育上特别焦虑，所以很多事情都想提早再提早，其实画素描是不用这么早的。 说句不客气的话，谁让普通低年龄段孩子去学素描，这个人要么没绘画常识，要么心黑。 什么叫普通呢？就是不是那种天才级的绘画儿童，比如安格尔，比如毕加索 9岁画素描，12岁的素描已经可以pk掉国内很多美术应届生。家长可以扪心自问一下，自己家孩子是天赋异禀，还是绘画爱好初学者。我下面说的也主要针对普通的绘画爱好者。（早期绘画都是学徒制，很多知名艺术家很早就去画室学习，这种画坊学习不在我们讨论范围内） 每个人天资不同，绘画能力不同，进度要求也不一样，但是我还是建议小学低年龄段不要去学素描，千万不要学，千万不要学，千万不要学。 在学习素描之前，家长可以仔细想一下，你希望通过这门课程到底是为了提高孩子的写实能力，还是为了开发他的创意。我相信很多低幼龄儿童家长其实更多的是对美术激发创意感兴趣，这也很符合现代艺术的价值理念，就是学绘画可以提高创造力。（我们抛开设计素描不说，这是高中专业学习以后才涉及的领域）就兴趣班阶段的课程来说，如果你是抱着这个目的（提升创造力），让孩子去学素描，那本质上你是南辕北辙的。 素描是一个相对专业科学的绘画门类，它以追求造型的准确性为目的（19世纪末开始的各种现代主义素描不在此讨论范围内）。它涉及到形态，空间，结构，解剖，透视，光影，质地等等因素。这个根本就不是一个低年龄段的孩子能够正常理解的，很多无良艺术机构大肆推低年龄段孩子的素描课实际就是为了圈钱，教低年级的孩子画体块结构，他们根本消化不了这些知识，表现手法上也是很笨拙的。光影里的雕塑有种特别的美感 如果小孩出生在艺术世家，或者天资甚高，也许他对很多事物的艺术理解会好很多，但是绝大部分孩子是没这个条件的，再加上如果学校的老师师资能力有限，授课水平有限，不能把一些理论知识讲解的很透彻（其实对低段孩子就是很难讲明白，认知能力还没有到那个水平），很可能就让孩子沦为一个依葫芦画瓢或者四不像的结果。 这就导致出现一些问题： 孩子学的东西比较皮毛，对形体，空间等素描关系一知半解，并不能抓到事物的本质，以为涂黑就是上调子。严重的还可能会养成一些不好的习惯，比如他一直画调子，一直涂，但是又不知道如何处理这些素描关系，调子就会模棱两可，不肯定来回改，最后导致画油了。如果老师没有及时指出来，很多时候孩子自我感觉还良好，并不知道这些素描画法有问题，后期要纠正孩子的认知可要费一番工夫。这就是因为画画的时候只知道一个结果（上调子），不知道来由，其实就是没有真正的明白。而且空间层次太多，他的手绘能力驾驭不住，区分不开。这个时候如果让孩子一直走素描的路，其实就是白费功夫，浪费时间。很多人基本抓形能力有了，但是无处安放的调子，真一言难尽，这是很多美术应届生也会犯的问题。 另外一个问题就是素描相对而言比较枯燥，因为它反复绘制一些石膏静物，缺少新鲜元素的刺激，提炼抓形等各种绘画技艺又有难度，很多高考生都要经历瓶颈期，更别说孩子了。低年龄段的孩子得不到及时反馈可能导致自信心不足，如果没有强烈的热情很容易因为遭受打击失去绘画的积极性，有可能以后再也不愿意画画了。但凡真心希望孩子能够对艺术热爱和追求的家长，都不希望看到这个局面吧。 平时我不教她绘画，她自己找一本书画喜欢的形象。有时候我把她当作一个实验品，很想知道没学过绘画的孩子，到底能不能在这条路上走的更远。 如果孩子真心喜欢素描，也愿意花时间在上面，我觉得小学五六年级以后再考虑素描都来得及，我一般是建议小孩初中以后再去正规学习素描，即便现在市面上确实有超前现象，但五六年级真的已经是很早的年龄了，不需要太超前。就算计划初中考美院附中，只要训练方法得当，寒暑假利用起来，三年完全绰绰有余。（题外话，美术考学已经有完备的产业链，现在很多考前班已经有针对初中生的素描课程。） 看到我画素描好奇要临摹，算是第一张素描作品。 我经常思考绘画和舞蹈还有音乐以及别的艺术形式有什么区别，舞蹈可能因为涉及到身体柔韧性等问题，应该算是童子功，但是绘画其实不是一个童子功，它不是说练得越早就越好。现在美院考前班早已是一条龙产业链，很多高考培训班把考试模式分解成各种套路，经过三年左右强化训练，只要悟性还可以的孩子一般不会差哪里去，这条路是有捷径的，这也是为什么很多成绩中等的高中生走美术生的原因。 但是技法的捷径好走，思想的捷径可不多，孩子能走得多远多深还是要在日常生活中潜移默化影响他的。艺术世家和文艺工作者家庭在这方面的优势就很明显，有善于发现美的家长，生活中可以从各方面提高孩子的艺术观察及视野，增加他对艺术创作的理解。这也是为什么很多画二代起步早的原因，耳濡目染，言传身教就是指的这些。当然这种理解虽然和大环境以及领悟力挂钩，但是年龄也是一个重要因素。孩子和老爸一起在施工现场画布局图 很多事物（比如光影，结构，透视）孩子不能理解就不能转化为自己内在的一种认知，这个时候你勉强给它赋予皮毛，其实是很脆弱的。 如果非要去美术兴趣班学习，我更推崇让孩子学一些创意美术（手工，木艺都可以算在内），让他接触不同的材料，了解它们的特征，知道工具是怎么运用怎么调和，在画布上可以呈现什么效果。带孩子去发现，去探索身边的事物，大自然和社会都是好老师，提高观察力，对他来说这其实也是一种训练。 多看画廊，画展，艺术作品，绘本，提高眼力，先把眼界提高了，画画就会得到助攻。而且这些都是创作的源头，没有生活体验的孩子让他创作，就是无水之源。没有输入就没有输出。被错杂的树枝给震住了远远观看，你能看出什么不一样的来吗？即使我很矮，我也在认真看这个光很好，妈妈给我拍一张 我对自家孩子的认识就是视觉感受能力比较好，但是算不上出众，尤其是在成长过程中，很多初始的创造力已经削弱了，改为理性的一些表达方法。这并不可惜，是正常的一种现象。这也是我对大部分喜欢绘画孩子的评价，毕竟天才是极少的。 重申下个人的观点：如果孩子天资超群，能力很好，可以提早接触素描。如果资质不错，但是不算顶尖型的画画孩子，完全可以在初中以后再学。拔苗助长的学习方式是不可取的。 适当放低对孩子的期望也许父母就平和多了。制定适合孩子的学习路线，比盲目追求早，快，更能帮助孩子走的长远。 已经开始学素描的低龄孩子，父母也不用悲观。没有哪种理论是绝对的，就我叨叨的这些也可能会有例外，孩子在成长的过程中难免会遇到一些问题，只要能保持住孩子对绘画的热爱，我们做父母的静观其变，顺势引导就好，即便走点弯路以后再慢慢修正吧。虽然代价比较大，但是也是成长的一部分。 毕竟一个不焦虑的父母可能比绘画对孩子来说更重要。内心足够自由，绘画才能自由吧。我尽量清晰解释我的观点，可能还是有疏漏的地方，如果你赞同或者有不一样的想法都可以留言，很多时候我们越讨论越清楚。谢谢。

5.素描几岁开始学合适

素描早的要9岁开始，而且是针对于比较安静有耐性的小孩子。顽皮一点的则需要十一二岁。之前可以学习儿童画简笔画等，素描是一种非常专业非常深入的画种，不是针对儿童的。首先，从一些没有美术基础，年龄在6－12的儿童中分别挑选出来一些学生，然后对这些学生进行素描基础训练。经过一段时间的严格训练，可以看出七、八岁的儿童在绘画造型和理解能力上跟不上所要求的水平。因此对他们进行素描训练时，不应过多地进行绘画知识和造型原理的讲授。他们的美术活动主要体现为游戏性，主要使学生通过观察体验，来表现自己的生活感受。在造型训练方面，着重培养学生对平面形、组合形的认识与运用;在儿童空间知觉训练和绘画空间表现方面，要求学生认识物体的形状，物象的大小和高矮对比。同时要求学生进一步了解物体之间的前后遮挡关系，并能表现在画面上。九岁以后的学生开始进入客观写实期，学生具备了较细致深入地观察物象与描绘物象的能力，并能够感知物象的立体和空间物想体，在训练时要在强调观察的基础上由浅入深地讲授透视、造型、构图等素描基础知识，但并不要求进行专业化的造型训练。写生主要靠直观感受表现对象物征。在造型基础知识方面主要介绍“线”，能用线精细地描画对象。在绘画空间知识方面，介绍形态和背景的关系，观察空间透视的近大远小现象，并初步了解从不同视点表现物象的方法，也就是说，这个时期，最好以结构素描训练为主。十一、二岁的儿童不但造型能力较好，还能比较正确地运用透视原理、简单的明暗关系来塑造形体。这个时期主要侧重于对他们进行大体的明暗调子的训练，使他们能够很好地运用明暗调子来表现空间关系，要初步尝试衬布的画法，衬布要整体，切忌画得“散”、“乱”。画时要有理性的分析，从整体着眼，力求画面的完整统一。要在观察的基础上，比较形体的大小、高低等方面的比例关系，处理好物与物、物与背景之间的黑、白、灰关系，注重物体之间的“虚”“实”变化，画面要有整体效果。儿童过早地学习素描会不会影响他们的艺术创造力和想象力呢？试验表明，学过素描的儿童作品无论是从造型和表现力度方面都高出没有学过素描的绘画作品。蕴含在儿童绘画作品中所特有的拙朴、童趣和丰富的想象力，更因空间关系的处理得当而表现的更加充分。因此，我们没有理由相信素描训练会扼杀儿童画的本质，但是在素描训练的同时，我们还要进行其它艺术形式地训练，如国画、水粉画、油画棒等等。只有相辅相成，才能不断地提高儿童画的水平。那些不敢训练，只是一味让儿童画萌芽状态的人，才是真正地扼杀了儿童的绘画艺术和审美情趣。因此，加强对儿童进行素描训练有利而无弊。

6.请问上海师范自学考试视觉传达专业中的素描，色彩等要不要自带画板，画笔等？

要自带画板和工具的。最好自己带个板凳。我考试时考场只提供一个凳子考色彩时画板无处放。最好自带个凳子把画板放倒考场的凳子上画时方便些。

以上都是我为大家细心准备参考的，希望对你们有所帮助。