孩子爱运动家长可以给孩子选个篮球训练营,那么小学生篮球基础训练都要训练什么,通过本文家长也可以了解下NBA球员所使用的功能性训练到底有多科学?,儿童篮球训练的方法和技巧!,如何对小学生篮球进行基础训练,小学生篮球一周训练计划,小学生该如何练篮球基础功,新建无基础小学篮球队训练计划??
近几年,功能性训练在国内逐渐被大家所熟悉、所了解、所认同。但大家对它的争议也从未消失。功能性训练的意义何在、功能性训练的优势何在、如何界定功能性训练等问题,都是大家争论的焦点。那么到底何为功能性训练呢,大家对它的界定还是非常模糊的。我自己的理解是这样的。功能性训练是指:针对主流项目中运动员在完成比赛时所使用到的动作技术的共同点而建立的一套完整的训练方法与方案。它的核心并不是训练运动员的肌肉,而是让每一个练习动作都具备目的性、有效性。其实,这篇文章的题目是存在语法错误的。因为功能性训练是不分项目的,练习的动作大致就那么多,你可以选取其中大部分放在篮球运动员的身上,也可以微调动作的运动模式(需要深厚的功底)。这里的核心是:功能性训练的支持者认为,各个项目之间的相似性大于差异性。而功能性训练的本质是抓住了它们的相似之处,通过共同点研发动作模式、设计动作程序。所以功能性训练,是一种适用于大部分运动项目的训练模式。是通过观察、分析各个项目中运动员动作模式的相似点而创造出来的一套训练方法。它努力的方向是帮助运动员提高运动项目所需的爆发力、速度、身体控制能力以及灵敏性。也因此,功能性训练的动作方式与内容都与这几个因素有关。在这里我举一个例子用来说明功能性训练与体能训练、力量训练的区别。相信稍微有过训练经历的朋友都会在力量训练中做过负重半蹲(双脚触地)吧。这一动作对于很多项目的运动员来说都是最基本、最重要的腿部训练动作。它可以帮助我们获得更多的腿部力量,帮助我们提高爆发力等好处。然而在功能性训练方案中,负重半蹲则没有这么高的重视程度。功能性训练师更加重视单腿负重的一系列练习。双腿支撑的负重半蹲一般都放在最为基础的训练阶段。而单腿负重练习对篮球运动员来说才更具功能性。仔细想想确实如此,在篮球比赛中,几乎所有的动作模式,它们的支撑点和发力的瞬间都是依靠单脚支撑来平衡和蓄力的。比如我们的运球急停投篮,如果你是右利手,那么大多情况下,在做急停时,我们的左脚往往是主要支撑点,右脚只是跟随与二次稳定。再比如我们的运球突破,当我们发力的那一下(那一个瞬间),决定我们突破速度快慢的通常都是后面支撑脚蹬地情况(同样是单脚)。还有我们的上篮和冲抢篮板球等,其动作模式与发力的机制,起到决定性作用的都是单脚力量的大小与单脚支撑地面的平衡能力。而我们的双脚负重半蹲等传统动作(比如:卧推、蛙跳等)并不能满足篮球运动员的真正需求。在这里大家千万不要误解,双腿的发力、平衡能力也是非常重要的因素,只不过我们在平时的训练中,过于注重它们了,导致我们花费了大量的时间用在了与篮球比赛所需的动作模式关系并不密切的训练项目上、并忽略了在篮球比赛中更为重要的发力机制(单腿发力),这是我举例的目的。下面我们再来讨论一下功能性训练与力量训练的不同。力量训练(无论上下肢还是腰背部),它注重的是一单元的肌肉纤维所能迸发出来的力量的多少,也就是所谓的做功的能力。当我们的腿部肌肉更发达、上肢力量更完备的时候,这些肌肉可以帮助我们用更少的时间做更多的事情。而功能性训练注重的是动作本身而非肌肉。它强调的是,通过一系列的动作训练,让运动员的大脑神经系统逐渐形成新的回路机制,同时实现运动员推拉力量之间的平衡,以及膝关节主导的髋关节伸展和髋关节主导的髋关节伸展之间的平衡。说的通俗一点,它更加注重肌肉之间的协调用力与平衡性。帮助运动员在他们的运动项目中适应比赛的节奏、在高速的急停急起中更好的控制身体等。从理论上看,任何一名运动员的潜能都是无限大的。但在现实中,当我们的基础力量到达某个峰值时,如果还再埋头于钻研如何提高自己的基础力量,也很可能再也无法提高我们在球场上的运动表现。这就是功能性训练的意义所在。它带给我们的启发其实并不是训练方案,而是看待训练的不同视角。在我看来,力量训练、功能性训练对于篮球运动员来讲都是必不可少的。目前的难题是,如何将各个元素有效的结合在一起,从而激发运动员的无限潜能。因为我们的时间是恒定的,训练的时间也是有限的,所以不可能将所有训练方案都照搬过来。这是教练员、运动员面临的困境。在这里有两种训练思路供大家参考。第一种训练思路非常适合青少年运动员,在这个阶段,运动员的身心发展还不够完善。如果训练负荷过重,很容易对运动员未来的发展产生巨大的负面影响。所以,在训练初期,可以将功能性训练作为青少年力量训练的主要途径(功能性训练更加注重对运动员的保护)。中后期再重点发展运动员的力量与速度。另一种训练思路更适合生水平的球员(18至25岁)。前期以发展运动员的基础力量为主,中期加入功能性训练,后期再重点发展运动员的速度与灵敏性。因为该阶段的运动员,在比赛中的对抗强度是比较大的,如果不具备良好的基础力量,很容易在比赛中受伤。当基础力量得到完善后,功能性训练所带来的平衡能力和协调能力会帮助运动员在赛场上更稳定的做动作。最后再讨论一点:对运动员的保护性。根据我的了解,功能性训练的方案更具保护性。对比力量训练我们就会知道为什么。在我们的传统力量训练中,如果我们的负荷负重不够,我们的进步将会停滞。逐渐增加的高负重力量训练可能会有效的刺激我们肌肉的撕裂与重组。但是在这个过程中,我们受伤的风险也是在逐渐增加的。而功能性训练的好处就在于:在初期阶段,我们的负重可以是自重甚至是自身重量的一部分(借助弹力带等器械)。在这个基础上,我们所做的动作也会是有意义、有难度的。因为功能性动作的本身就是具有挑战性的。但如果在力量训练中我们的负重非常小,那恐怕我们不会有任何显著的提高。功能性训练的很多动作都是从自重负重开始的,并逐渐过渡到超过自身体重的某个重量区域。此外,相比力量训练,它的最大负重范围也要比力量训练的最大负重范围要少的多。这对篮球运动员来说无疑是一个福音,它会让我们更健康的奔向球场。最后总结一下,任何训练模式都会有局限性。当我们在当今的信息环境下,过分注重某种训练形式必然会带来副作用。我们应该怀着开放的态度来看待不同学者提出的不同训练方案,从中汲取养分,从而帮助我们更好的提高运动表现。功能性训练皆在寻求不同运动项目之间的共同点,让训练更有目的、更贴近运动项目的本质。它注重动作本身而非运动员的肌肉大小。它注重对运动员的保护与康复后的再训练。以上就是我对功能性训练的一点看法,希望对大家有帮助、有启发。
儿童篮球训练要注意方法和手段,特别是身体素质的敏感期,以多种训练方法和手段来发展专门能力,训练应该形式多样,内容手段丰富多彩。01一、注重柔韧和灵敏素质练习为学习篮球技术打下坚实的基础。柔韧素质影响篮球技术动作的幅度和难度,灵敏素质特别是敏捷的反应决定一名篮球运动员的前途。常用的柔韧和灵敏性练习:1、曲肘摸背、背后上下曲肘拉手。要领:肘关节高抬。2、分腿立向前屈体。要领:腿伸直手触地。3、侧弓步压腿 。要领:支撑脚跟着地,另一脚尖立起重心尽量向后。4、仰卧举单腿。要领:两腿伸直,同侧手触摸抬起的脚尖。5、转体。要领:脚跟不要离地。6、身体后伸。要领:膝关节前顶,两手触摸脚跟。7、两人相互踩脚。要领:脚步灵活,不能用脚踢。8、站、蹲、坐、爬启动跑的练习。要领:抛球要突然,启动反应要快。9、转身后抢球练习。要领:教师用手抛球,学生转身后抢球。02二、结合篮球步法,提高运动员的快速移动能力篮球场上的快速移动能力是运动员最基本的条件之一,篮球步法又是打好篮球的最基本的技术之一。利用篮球步法提高运动员的快速移动能力,这是儿童速度敏感期中十分重要。常用的练习:1、 变速、变向跑。要求:变速、变向时要突然加速。2、 看信号互相追逐。二人一组跑到教师面前时根据教师的手势向左或向右变向跑后互相追逐。3、模仿对方移动。二人一组,一人做移动,另一人做相应的移动。4、看手势做防守步法的练习。看教练手势做各种防守步法和综合防守步法练习。各种步法的综合练习。5、可在球场内根据不同的情况做两种以上的防守步法练习。6、一对一防守练习。一人进攻,一人防守。防守者要与进攻者保持一定的距离。03三、用运球的方法,提高运动员的球性。在运球教学过程中,可采用基本运球手法与各种运球相结合的方法进行,以加强基本运球手法练习来促进各种运球技术的学习。常用的基本运球手法练习:1、以肘为轴用力拍球。尽量减少手与球的间隙,手的跟随动作要柔和。2、以肩为轴用力拍球,手的跟随距离要长,手要用力拍球。3、原地的前后、左右拉运球。拉球前最后一次运球要有力。4、各种变向运球练习。(体前变向换手、不换手运球、后转身运球、半后转身运球、背后运球、跨下运球)5、体前变向换手接背后、后转身、跨下运球。6、跨下接背后、后转身运球。运动与学习都是一个持之以恒的过程,打篮球也一样,贵在坚持。即使你的孩子现在还不会打篮球或者打的还不好,也没关系。在哈林秀王学习篮球是一个享受运动过程,让您的孩子在欢声笑语的氛围下学习篮球,收获健康。
如何才能学好篮球技巧?1)坚持每天早晨练弹跳。就一个动作:手臂放松提起,下蹲到大腿跟小腿的夹角为45度->尽力起跳,手臂向后甩。重复练习。每次尽量做到500次才休息(要注意下蹲时脚尖的卸力技巧,这个很简单的)。因为你说你的弹跳不怎么好,所以一定要刻苦些,每次最好都要做到你腿打颤,这样才能激发你的潜力。当然,还要注意根据你的练习成果逐渐增加次数。2)练习运球。绕竿练习方法你应该知道吧?就是在地上竖立几根不规则的树干(竹竿或者已有的小树啊柱子等什么都可以,反正是当障碍物用的),然后在这些障碍物之间运球。要随机改变方向和交换运球的手臂,特别要注意你的步法和另外那只不运球的手臂,尽量做到步法与改变方向、交换手臂、未触球手臂四者相协调。还是要重复练习,直到动作流畅。当然,同样要注意根据你的练习成果来缩小竿之间的距离和增大竿的不规则性(繁杂度)。上面那两点都是基础,练好了,那么你就小有成就了。所以很重要。那么第3点要做什么呢?当然是提高水平用的啦。同样很重要。3)动作练习(学习)。看别人打球时,你总能看到别人优美流畅的上篮动作吧?如果你个人觉得那动作很不错很实用,那么就赶快行动起来吧。回想那个动作,然后重复练习。记着,不能完全照搬,要根据自己的特点做些修改。比如,你的动作没那人快,那么你就可以多做一下虚晃的动作,然后上篮。总之就是以成功上篮为目的来针对自身的特点做些修改。一旦你觉得你修改的动作已经令你满意了,那么就重复练习吧,直到流畅。流畅了以后,接着在上篮时就想像着前面或者左右有人防你,再随机变换动作和方向。OK了。多多看NBA的比赛,然后吸取技巧,练习。前面已经说了,1和2是基础中的基础,很重要,3是动作练习,同样重要。如果只做1和2,那么基础会很好,可在实战中却难以施展;而若只做3,那么动作做得很好,也只是固定的,不能随意变换。所以对手只要看过一次这个动作就知道怎么防你了,而你呢,对手一知道怎么防你,你就不能按照习惯上篮,又不能随机应变(因为一改变就要失误了),直接就被堵住了,这时只好传球,结果,很容易被断球。可见,只有把基础练好,再加上第3步的动作练习,那么就可以随机应变,运用自如。最后还有个附加的,就是实战。由于这个不再基础水平之列,所以就不归类了。实战,肯定是重要的。练习的时候我们基本上都靠想像对手的防御来练习动作的,可是由于个人思想有限以及定向思维的作怪,你的“假想敌”(你所想像的防你的人或动作)总是跟你所施展的动作有关联,甚至是以其为基础的。而实战是不一样的,对手总能从你意想不到的地方进犯。如果你的基础特别好,那么还比较好应付些。当然,如果你经验丰富,那更是游刃有余了。所以,基础要练好,实战经验也要丰富。至于防御,我个人的理解是:进攻技巧越多,防御技巧也越多。进攻和防御本来就是相对的,你进攻的经验丰富,那么防御的经验也同样很多。防御是从进攻学来的。这个很容易理解的。PS:就这些了。其实我篮球打得并不太好,所以经常被迫去打小前锋和大前锋,还好弹跳好一点(身高是没什么优势了),篮板还是能抢的,呵呵。这些都是根据我自己的经验总结的,可能有些说的不好,你就吸收你认为是对的吧。呵呵。其实最重要还是要能下苦功夫。加油哦。
首先你是小学6年纪 不能做一些大强度的 或是 练 弹跳 练力量的 训练 对你的成长不好第一 你每天都有两个小时的时间打球 在打球之前要 热身好 这是很重要的(不然容易受伤,要养成好的习惯 )第二 你每天打球都练习运球,运球运的很好了,就练胯下运球,这一定要练好。第三 运球很好了,每天必须的练上篮。很重要的 别小看了第四 上篮练好了,就是投篮了 下面说下投篮练习的基本 你现在还小 力量有可能不行 所以不要投太远的 尽量保持好手型这很重要刚开始练习投篮,用单手投 ,有可能你力量不够,那就投近面的,单手准了然后用另外一个手做辅助 你觉得好就 给我分吧 谢谢
你现在还比较小,基础很重要。。投篮厉害但还是必须继续练习,而且必须把投篮点扩大到三分线,而且速度,反映速度对于未来可能成为大个子更加重要。因为你现在还在长身体,不确定以后打那个位,全能型是最好的。。运球一点要过关,不论左右手,后卫就一定要会运球,而且变向运球很重要,多注意点时机性的胯下运球有助于做假动作晃过对手而小前锋主要是突破 防守 接球投篮这些技巧 所以三分能力很重要 运球也一样。。如果在未来你能高到打中锋位置,那是就知道一个善于运球和投篮的中锋是多么强大,并不只是局限于篮下。。只有在不断的切磋才能增进技巧和经验,而对于投篮 运球的练习能有多少时间都不算多。。科比就是练习投篮多了才有今天的投篮能力多与比你大 比你强的人打球 那样子当你能力和他们一样强时时间却用得少 进步是最大最快的。。要努力点,因为我16岁才接触篮球 也因为身高问题之局限于后卫 你还有很多的可能性 记住 运球 投篮 反映速度。。
跑步,每次训练一千米打底,结合追逐游戏进行,多进行短距离折返跑练习,可作为热身各种运球技巧和传接球,初期必须大比重,尽量把力量,跑动技巧加入进去,比如最大力量多次传球,跳起接球,转身接球,跑动接球。后面就可以加入对抗,加入难道,比如分队比赛,增加障碍。这个过程中,加强技巧练习也要长力量,对球感的熟悉也可在这个过程中完成。投篮练习。可在两周之后再进行教导,这时学生技巧球感和力量都有了一定的基础,对于掌握投篮动作会有事半功倍的效果,先教正确动作,后加强练习的量,再加强难度简单的战术配合,两个人的,三个人的。进攻的和防守的,同时把卡位抢板的意识同时灌输多结合游戏练习,防守练习也要注意专门练习热身必须注意,防止受伤
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