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孩子爱运动家长可以给孩子选个篮球训练营，那么小学生小篮球比赛教案，通过本文家长也可以了解下中小学足球教案，小学体育教师招聘面试试讲稿(教案)21套，小学体育课教案，非常实用！，小学生篮球一周训练计划，小学篮球教案——群龙戏珠，小学篮球赛，小学美术记忆画＜拔河比赛＞教案设计，我想要一份小学生篮球兴趣小组的全年活动教案??
学校要求开设足球课可你却对足球教学不熟悉无从下手或者教了很长时间的足球课却发现教学效果一般今天给大家推荐十分适合小学和初中教学使用的足球教案《青少年校园足球示范课教案》，是由北京体育出版社在上个月出版的最新足球教学案例。教案中课程设计充分考虑了不同的教学环境，比如场地条件限制，授课人数太多等对示范课练习课程要素作了技术性改良，以方便使用。教学方法融入小场地比赛对抗的元素，结合主题进行针对性设计，在练习难度、得分方式、场地大小、规则变化等方面进行了优化与完善。整个教案的课程结构，包括技术学习课程，战术，学习课程，比赛课，理论课，中考足球项目练习课和微型足球节，每个课程类型都对应一个阶段进行学习设计非常全面。以小学一年级为例展示小学一年级目录上篇小学一年级第一学期教学目标第1课 熟悉球感第2课 熟悉球感第3课 提高球感第4课 学习脚背正面运球技术第5课 学习脚背外侧运球技术第6课 学习脚背内侧运球技术第7课 提高球感第8课 强化球感第9课 复习脚背正面运球技术10课 复习脚背外侧运球技术11课 复习脚背内侧运球技术12课 学习脚内侧接球技术13课 复习脚内侧接球技术14课 学习脚内侧射门技术15课 学习脚背正面射门技术16课 学习脚内侧踢球技术17课 复习脚内侧射门技术18课 复习脚背正面射门技术19课 第 1学期理论课20课 微型足球节——个人排位赛下篇小学一年级第二学期教学目标第1课 熟悉球感第2课 提高球感第3课 学习脚背正面运球技术第4课 学习脚背外侧运球技术第5课 学习脚背内侧运球技术第6课 学习脚内侧踢球技术第7课 学习脚背正面踢球技术第8课 学习脚内侧接球技术第9课 复习脚内侧接球技术10课 学习脚掌接球技术11课 学习脚背外侧接球技术12课 复习脚背正面运球技术13课 复习脚背外侧运球技术14课 复习脚背内侧运球技术15课 复习脚内侧踢球技术16课 提高脚内侧踢球技术能力17课 复习脚内侧射门技术18课 提高脚背正面射门技术19课 第二学期理论课第20课 微型足球节——个人排位赛附：小学一年级新增知识要点教案内容展示例小学一年级《熟悉球感》技能目标：让70%学生掌握原地双脚交替踩踏球和脚内侧来回推球。情感目标：让学生体验足球的快乐，培养学生参加足球课的兴趣。准备部分 时间： 10分钟热身（1）：教师召集学生集合，检查人数，安排见习生，布置本科任务并讲解注意事项。通过慢跑主要关节活动和肌肉伸展性活动，达到基本热身的目的。也可以在游戏性活动中穿插上述内容。热身（2）：名称：“占领地盘”游戏。器材：标志物、标志服、足球若干。人数：约10人一组，可考虑指定一名小组长。场地：约10米*10米，可视实际情况略作调整。方法：1.每人1球，在场地内进行自由（手或脚）运球，场地内标志物比运球人数少一个。2.当教师举手示意，每名学生迅速靠近地面上的标志物，将球放置在标志物上，视为占领，标志物不能改变原有位置。胜负方式：没有占领到标志物的学生，任务失败。指导要点：1.提前观察标志物的位置 2.注意力集中，注意教师的哨声，培养视觉听觉能力。3.避免提前站在标志物旁边不动。变化：可进行组间变化游戏场地，也可减少标志物数量。基本部分（一） 时间：10分钟名称：球感练习器材：标志物足球若干人数：约十人一组，可考虑指定一名小组长场地：约15米*10米，可是实际情况略作调整方法：每组两人，两人一球相距三米，面对面，持球学生先在原地用双脚交替踩球、用脚内侧来回推球、单脚踩在球上、横向和纵向来回滚动球、每个动作持续30秒，然后交换轮流练习。指导要点：1.使用前脚掌踩球，避免用脚后跟踩球，降低重心，触球腿应该做到放松自如。2.触球速度不宜过快，开始学习时保持缓慢节奏即可。3.重点:降低重心、触球部位准确。难点：控制触球节奏。变化：比赛形式完成以上球感练习，比较规定时间内完成的次数。基本部分（二） 时间：15分钟名称：比赛器材：足球、标志物、标志服、球门若干。人数：约十人一组，可考虑指定一名小组长。场地：约35米*20米，可视实际情况略作调整。方法：将学生分成两队进行比赛，根据小场比赛规则进行。指导要点：1.引导学生攻防正确的球门方向。2.避免学生扎堆（教师可充当自由人）协助学生引导跑位和传球。3.教师多鼓励，提高比赛的积极性。4.初步教授学生一些基本的比赛规则。变化：根据比赛进行的顺畅程度变化人数、增加球门。结束部分 时间：5分钟放松活动：1.教师带着所有学生绕球场慢跑。2静力牵拉身体主要部位的肌肉和韧带。指导要点：1.控制慢跑速度，达到放松效果。2.教师引导学生总结交流本节课态度和行为优秀和不足之处，给学生发言的机会。3.总结球感练习的技术要点。4.集体回收训练器材，培养学生勤于动手的习惯。5. 感谢教师和行礼道别，培养学生感恩和懂礼仪的良好习惯。小学全套初中全套购买评价购买方式：长按扫描下面二维码购买 可开发票或添加微信：tiyuls_3 (注意下划线)点击下方“阅读原文”，进入体育老师的书店选购体育教学资料！
小学体育教师招聘面试试讲稿(教案)21套目录：1、小学体育教师招聘面试《乒乓球正手发球技术》教学设计.2、小学体育教师招聘面试《体操技巧—滚翻组合动作》教案.3、小学体育教师招聘面试《原地多种姿势拍球》教案.4、小学体育教师招聘面试《原地运球》教案.5、小学体育教师招聘面试《双手前掷实心球》教案.6、小学体育教师招聘面试《基本体操—模仿操》教案.7、小学体育教师招聘面试《小篮球、跳跃》教学设计.8、小学体育教师招聘面试《小足球与游戏》教学设计.9、小学体育教师招聘面试《急行跳远》教案.10、小学体育教师招聘面试《投掷与游戏》教案.11、小学体育教师招聘面试《排球正面下手垫球》教案.12、小学体育教师招聘面试《攀登、平衡、爬越与游戏》教学设计.13、小学体育教师招聘面试《攀登与爬越》教学设计.14、小学体育教师招聘面试《支撑跳跃》教案.15、小学体育教师招聘面试《滚动与滚翻-前滚翻分腿起》教案.16、小学体育教师招聘面试《耐久跑、小篮球》教学设计.17、小学体育教师招聘面试《跑与游戏》教学设计.18、小学体育教师招聘面试《跳跃与游戏》教案.19、小学体育教师招聘面试《踢毽子》教案.20、小学体育教师招聘面试《运动中角色的扮演》教案.21、小学体育教师招聘面试《运动损伤、常见意外伤害的预防与简易处理方法》教案.部分内容节选：小学体育教师招聘面试《跳跃与游戏》教案一、教学目标【知识与技能】能够说出动作要点，80%的学生能完成跳远的动作。【过程与方法】通过跳跃的游戏练习，发展速度、协调、下肢力量等身体素质。【情感态度与价值观】培养勇敢、不怕困难，勇于进取的心理素质和体育精神。二、教学重难点【重点】掌握跳跃游戏方法，提高学生的跳跃能力。【难点】助跑与起跳技术的结合。三、教学过程(一)开始部分(3分钟)1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。组织教学：四列横队。要求：快、静、齐。(二)准备部分(7分钟)1.玩赛龙舟游戏游戏规则：将学生分成4队，每队学生竖排一行，头扎红色布条，面向前蹲下，两手分别扶住前面一个学生的腰，比赛开始，学生同心协力蹲着前进，游戏当中，不能松手，队伍自始至终没有断队的现象，最快到达终点的一队为胜利。输的队伍蹲起五个。2.配乐韵律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。(三)基本部分(30分钟)1.导入老师：同学们!青蛙王国一年一度的运动会要开始了!大家想不想当蛙王啊?由此导入本节课内容：跳跃与游戏。2.示范教师进行侧面示范。组织教学：四列横队，前两排蹲下。3.讲解动作要点：预摆：两脚左右开立，与肩同宽，两臂前后摆动，前摆时，两腿伸直，后摆时，屈膝降低重心，上体稍前倾，手尽量后摆。起跳腾空：两脚快速用力蹬地，同时两臂稍屈由后往前上方摆动，向前上方跳起腾空。在蹬离地面的瞬间，髋部首先前送，髋膝踝充分伸展，完成空中展体。落地：收腹举腿，小腿前伸，同时双臂用力后摆，并屈膝落地缓冲。4.练习(1)原地预摆练习动作要领：两脚左右开立，与肩同宽，两臂前后摆动，前摆时，两腿伸直，后摆时，屈膝降低重心，上体稍前倾，手尽量后摆。(2)蛙跳辅助练习。练习设置：两脚快速用蹬地，同时两臂稍屈由后往前上方摆动，向前上方跳起腾空。(3)整体动作练习。练习设置：让学生把预摆跟起跳腾空动作进行一个结合。在落地的时候强调要收腹举腿，小腿前伸，同时双臂用力后摆，并屈膝落地缓冲。(4)纠错：大家在练习的时候会出现抬腿过高导致脚步过缓，上下肢不协调的问题。在接下来的练习中教师以示范和口头提醒的形式帮助学生改进。4.检验—游戏展示(1)游戏：袋鼠跳。游戏方法:让每组同学接力袋鼠跳，看哪组最后跳的最远。(2)评价：表扬获胜小组，鼓励其他小组，并让获胜小组分享胜利经验，互相学习。(四)结束部分(5分钟)1.放松活动—配乐放松操组织教学：四列横队体操队形。要求：放松活动，身心充分放松。2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。3.宣布下课、师生再见、回收器材。四、场地器材………更多内容请下载附件：小学体育教师招聘面试试讲稿
出版单位：东北师范出版社 字 数: 1314千字 定 价： 148元/本 444元/套 (八折销售中)团 购 价：10套（七折）， 20套以上（六折）【可按原价开发票】内容介绍：本书是以中小学体育健康课程标准和人教版体育教学参考书为依据，收录了六大类体育项目，包括：球类、田径、体操、水上或冰雪类项目、民族体育、新兴体育运动项目，编写的适用于一线体育教师使用的表格式体育教学详案，根据目前学生学情与场地器材现状精选了可操作性强的授课内容，教学流程设计充分考虑实际情况，结合简单器材，穿插简易新颖有趣的体育游戏，为一线体育教师提供新颖、实用的教学参考资料。 本书按照水平等级编写，每个水平级为一本，共三本。每本包含四个单元，每单元40课时教案，教案编写了与课堂内容相对应的创新体育游戏，适用于一线体育教师教学参考使用。长按识别下面小程序码进行购买书籍赠送精选word版电子教案60余篇下图为赠送电子教案截图（均为精选教案，每个教案超过四页）书籍图片展示长按识别下面小程序码进行购买书籍点击下方“阅读原文”，进入体育老师的书店选购体育教学资料！
首先你是小学6年纪 不能做一些大强度的 或是 练 弹跳 练力量的 训练 对你的成长不好第一 你每天都有两个小时的时间打球 在打球之前要 热身好 这是很重要的（不然容易受伤，要养成好的习惯 ）第二 你每天打球都练习运球，运球运的很好了，就练胯下运球，这一定要练好。第三 运球很好了，每天必须的练上篮。很重要的 别小看了第四 上篮练好了，就是投篮了 下面说下投篮练习的基本 你现在还小 力量有可能不行 所以不要投太远的 尽量保持好手型这很重要刚开始练习投篮，用单手投 ，有可能你力量不够，那就投近面的，单手准了然后用另外一个手做辅助 你觉得好就 给我分吧 谢谢
（欢迎您将自己好的上课经验、教案、上课视频等与体育课或体育训练有关教学资源与大家共享，请发送到邮箱：tiyuls@yeah.net，发送时注明学校姓名。若通过审核发布时会注明您的信息，谢谢。）（欢迎您在文章末尾留下您的留言，一起参与到讨论中来）“群龙戏珠”教学设计一、设计理念：本课以“健康第一，终身体育”为指导思想，以篮球运球技能教学为主线，突出“技能教学游戏化”特色。以在关注学生动作技能个体差异及不同层次的练习需求上，以学生能力发展为根本，以游戏为主线，采用多种篮球运球与传统游戏相结合的练习形式和激励学生完成行进间运球技能的学习，激发学生的学习兴趣，启发学生积极思考问题，在玩中学、学中玩。发挥学生的主体作用和主观能动性，在师生、生生互动中培养学生的合作意识，学会正确判断自我及同伴练习中的动作问题以及解决问题的方法，有机渗透新课标理念，融《两纲》教育于课堂教学之中，进而有效的掌握行进间运球的技术。二、教材、学情分析主教材行进间运球是发展学生基本活动能力的教材，是学生要掌握的基本技能和方法，是球类教学内容的重要组成部分，所以学练该内容非常重要。本课的教学对象是小学五年级学生，他们中的大多数体能较好、且活泼好动，但参与运动凭兴致，有时显得鲁莽；少数学生因肥胖或体质单薄，基本活动能力较差，灵活、协调性也不好。而五年级学生毕竟有一定的原地运球技术基础，他们不会满足于简单的运球和活动形式。所以，本课将从激发学生兴趣入手，引出传统游戏与运球练习相结合的活动方式，积极促进学生形成一定的行进间运球的技能水平。三、教学目标◎运动参与：激发学生参与学习篮球的兴趣，并能在同伴和老师的面前展示自己的运球技术动作。○身体健康：发展运球位移速度和身体的灵敏性。○运动技能：在情境的引导下，不知不觉地掌握篮球运球的基本方法；并知道在运球时如何保护球。○社会适应：建立良好的人际关系，增强学生的自信心，能与同伴合作完成活动任务。四、教学重点和难点1、教学重点：行进间直线与曲线运球技术。2、教学难点：按拍球的部位正确，球和人的速度一致。五、教学反思1本节课是一节水平三校本篮球：运球——“群龙戏珠”展示课。 这堂课教学设计可以说比较理想。篮球技术的教学和学生兴趣培养以及学生研究探索创新能力的培养很好地结合在一起。主体教材为篮球原地运球和学生的个体学习能力很好得结合，其中穿插的练习以及游戏很好地提高了学生学习兴趣。 本课的教学过程由以下几部分组成，首先是激情导入，把学生带入篮球课堂，发挥“故事想象效应”激发学生练习篮球的积极性和主动性。接着是球性练习，这个环节主要是一个热身和入门的过程，运动量适中，很好地达到了热身的效果。紧接着运用故事情境引导的方式进入了复习教材的教学原地运球、学生在教师有目的地引导下，通过自主练习和自主探究等方式进行原地运球的练习来巩固知识与技能。最后是篮球游戏——搬运接力。利用游戏培养学生团体意识和相互合作的能力，提高学生的心理健康水平和实践能力。 在教学方法上，以提问的方式导入，示范的方式引导学生练习，教师的指导，自主创新和自主尝试。如此丰富多样的教学方法结合在一起，可以说为达到教学目标"不择手段"，结果表明效果突出。激发学习兴趣，提高练习效果，学生的学习主要是根据兴趣来定的，对于他们喜欢的内容他们会乐于学习。而对于他们不喜欢的内容他们则表现得毫无兴趣，甚至置之不理，因而我在教学中调动学生的积极性，激发他们的学习兴趣尤为重要。教学中我采用多种有趣、有效的教学手段进行练习，使学生相互学习相互交流得到加强。学生对原地运球技术已掌握地较好，这时教师可以把搬运球接力改编为行进运球接力，这样既给了学生一个表现自我的机会、又锻炼了学生的组织能力、同时还向学生提出了更高的要求，促使学生为之继续努力，养成学生良好的体育习惯。另外，还可以设置问题情景，让学生积极思维试图回答问题，并引导学生在实际练习中检验，让学生正确理解理论与实践两者的相互关系，体会成功的快乐，培养学生三思而后行的良好习惯。 学生的活动从头至尾可以说都充满激情，对学生予以肯定，对学生而言既是压力、又是动力，他们就会在学练过程中努力克服遇到的困难，去认真完成每一个练习。在宽松的环境中，学生自觉地进行学练，变“教师要学生学”为“学生自己要学”。自己的爱好、自己的喜欢项目，学生总会有一种向上心理。在遇到困难挫折以后，他们会自己想办法来解决问题，这就促使他们进行思考，采用各种办法去解决问题，提高他们学习的积极性。搜索微信号添加关注:tiyuls888
小学生打篮球，关键的不是技术，配合，是身体。 说白了就是看谁先发育了，个子长的高，力量大。 你166的身高应该是可以了，虽然我不知道到底你们其他同学长多高…… 战术很简单，让你们控球最好的人，冲到你面前，把球给你，你努力扔进篮筐就可以了。 内线得分很简单，只要打板在黑框里，就应该可以进了…… 主要就是打内线，别投篮，突破造犯规也可以，练练罚球和内线得分吧！加油！
1.带一条绳子到教室.告诉小朋友，上课之前我们先做一个小游戏.当然就是拔河了,呵呵.人数不回要太多,因为答教师场地问题，每组2人就好了，主要让学生感性感受一下拔河的动作.2.老师展示拔河的的影象片段,主要要突出热闹激烈的场面.3.给学生讲解拔河动作的要点,老师亲自示范,可以讲的搞笑一点,可以假装跌倒什么的,呵呵4.讲解难点:就是拔河动作的画法,动态如何画5:学生开始画,老师走动指导.6,课堂上作品展示
指导思想 学校体育工作是全面贯彻党的教育方针的一个重要方面，也是社会主义精神文明的重要内容。参加各部门组织的体育比赛是学校体育工作的一个组成部分。随着学校各项工作正常有序的开展，校运动队在校领导、全体教师及各家长的关心和支持下正式成立。活动安排 周次 活 动 内 容 第三周 原地有球练习 原地拍运球，熟悉球性 第四周 双手胸前传接球，原地单手肩上投篮 第五周 无球动作练习:假动作，侧划步，后撤步，进攻步 第六周 身体素质练习,游戏 第七周 篮球活动、竞赛篮球比赛的一般规则，以及篮球活动中最常见的一些竞速，比准类游戏。 第八周 身体素质练习,游戏 第九周 篮球战术练习:二打二，掩护，挡拆，突分。 第十周 行进间上篮，两人、三人行进间传接球。 第十一周 有球行进间练习:行进间直线运球、曲线运球，运球转身 第十二周 篮球战术练习:一打一，一打二， 第十三周 身体素质练习,游戏 第十四周 行进间转身，后退跑，急停急起 第十五周 无球动作练习:假动作，侧划步，后撤步，进攻步;二打二，掩护，突分。 第十六周 篮球活动、竞赛 第十七周 篮球活动、竞赛 第十八周 结束
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