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孩子爱运动家长可以给孩子选个篮球训练营，那么小学五年级篮球教案，通过本文家长也可以了解下人教版小学体育一至二年级5.投球进筐公开课优质课课件教案视频，小学五年级体育教案怎么写?，小学五年级美术教案，小学五年级音乐教案，小学篮球教案——群龙戏珠，教案相关文章目录（更新中），篮球交叉步持球突破上篮教学设计(教案)??
《投球进筐》教学设计教学内容：人教2011版小学体育二年级下册《投球进筐》。 教学目标： 1.知识与技能：学生能了解单手投篮，大部分学生能够掌握的基本动作，了解其运动健身价值。 2.过程与方法：采用示范法，游戏等方式，帮助学生较好的掌握动作。 3.情感态度与价值观：在学习本课后，学生能在篮球领域上有了解，学会观看比赛，促进孩子生理心理发展。教学重难点：重点：掌握发力顺序，出球后呈回旋。 难点：单手伸臂，拨指，投球进筐。教学准备：篮球、篮筐。教学过程：一、准备部分。1. 课堂内容：运球热身慢跑。2.教学手段与方法：（1）教师提前进入场地做好上课的准备；（2）向学生问好；（3）宣布上课内容；（4）师带学生运球热身慢跑。3.学生活动：（1）班长整队，清点人数，等待教师点名；（2）向老师问好；（3）慢跑热身；（4）做准备活动。4.组织与要求：（1）队列整齐；（2）快速整齐、精神饱满、保持安静、积极参与，充分活动身体各部分关节。5.教育渗透：（1）养成运动前做好课前准备的习惯；（2）学会自我保护；（3）强调安全与纪律。二、基本部分。1.课的内容：单手投篮。2.教学手段与方法：（1）师领做、示范；（2）师讲解示范动作要领；（3）让每一个学生演示练习，并指出其优缺点，加以改正。3.学生活动：（1）学生根据教师提示的动作要领来练习；（2）学生强化练习，并在教师指导下改正缺点。4.组织与要求：（1）队列整齐；（2）认真学习，强化肌肉动作记忆。5.教育渗透：培养学生发现自己的不足，并相进行改正，共同提高。6.巩固练习：原地投篮比赛。要求：（1）注重投篮姿势和发力的节奏；（2）有序进行，队列整齐安静；（3）积极参与，充分放松，不拘束。练习效果：培养学生团结协作能力和集体荣誉感。三、结束部分。1.课的内容：集合，做全课小结。2.教学手段与方法：（1）师生一起小结投篮时应注意哪些动作；（2）学生提问自己不懂的地方。3.教育渗透：遵守纪律，培养正确地价值观。四、教学反思。 本课中，第一次接受正规篮球动作训练，学生在单手投篮时显得吃力，大部分学生无法将球投正，也无法使球呈回旋状，在以后还需加生手臂力量的练习。
小学的教案不用写的多难,主要针对课堂部分写起就好啊,主要写上课的内容,比如在课堂上做什么游戏了,怎么做的什么的..写的尽量全面一些!呵呵 有不明白的在问我吧...
这是人教版五年级上册美术教案，内容太多了，这里全部显示不了。留个邮箱两册都给你发过去， 第1课 万绿丛中一点红 领域:造型 表现 课时:2课时教学
平安夜，圣善夜！ 万暗中，光华射， 照着圣母也照着圣婴， 多少慈详也多少天真， 静享天赐安眠，静享天赐安眠。 平安夜，圣善夜！ 牧羊人，在旷野，
（欢迎您将自己好的上课经验、教案、上课视频等与体育课或体育训练有关教学资源与大家共享，请发送到邮箱：tiyuls@yeah.net，发送时注明学校姓名。若通过审核发布时会注明您的信息，谢谢。）（欢迎您在文章末尾留下您的留言，一起参与到讨论中来）“群龙戏珠”教学设计一、设计理念：本课以“健康第一，终身体育”为指导思想，以篮球运球技能教学为主线，突出“技能教学游戏化”特色。以在关注学生动作技能个体差异及不同层次的练习需求上，以学生能力发展为根本，以游戏为主线，采用多种篮球运球与传统游戏相结合的练习形式和激励学生完成行进间运球技能的学习，激发学生的学习兴趣，启发学生积极思考问题，在玩中学、学中玩。发挥学生的主体作用和主观能动性，在师生、生生互动中培养学生的合作意识，学会正确判断自我及同伴练习中的动作问题以及解决问题的方法，有机渗透新课标理念，融《两纲》教育于课堂教学之中，进而有效的掌握行进间运球的技术。二、教材、学情分析主教材行进间运球是发展学生基本活动能力的教材，是学生要掌握的基本技能和方法，是球类教学内容的重要组成部分，所以学练该内容非常重要。本课的教学对象是小学五年级学生，他们中的大多数体能较好、且活泼好动，但参与运动凭兴致，有时显得鲁莽；少数学生因肥胖或体质单薄，基本活动能力较差，灵活、协调性也不好。而五年级学生毕竟有一定的原地运球技术基础，他们不会满足于简单的运球和活动形式。所以，本课将从激发学生兴趣入手，引出传统游戏与运球练习相结合的活动方式，积极促进学生形成一定的行进间运球的技能水平。三、教学目标◎运动参与：激发学生参与学习篮球的兴趣，并能在同伴和老师的面前展示自己的运球技术动作。○身体健康：发展运球位移速度和身体的灵敏性。○运动技能：在情境的引导下，不知不觉地掌握篮球运球的基本方法；并知道在运球时如何保护球。○社会适应：建立良好的人际关系，增强学生的自信心，能与同伴合作完成活动任务。四、教学重点和难点1、教学重点：行进间直线与曲线运球技术。2、教学难点：按拍球的部位正确，球和人的速度一致。五、教学反思1本节课是一节水平三校本篮球：运球——“群龙戏珠”展示课。 这堂课教学设计可以说比较理想。篮球技术的教学和学生兴趣培养以及学生研究探索创新能力的培养很好地结合在一起。主体教材为篮球原地运球和学生的个体学习能力很好得结合，其中穿插的练习以及游戏很好地提高了学生学习兴趣。 本课的教学过程由以下几部分组成，首先是激情导入，把学生带入篮球课堂，发挥“故事想象效应”激发学生练习篮球的积极性和主动性。接着是球性练习，这个环节主要是一个热身和入门的过程，运动量适中，很好地达到了热身的效果。紧接着运用故事情境引导的方式进入了复习教材的教学原地运球、学生在教师有目的地引导下，通过自主练习和自主探究等方式进行原地运球的练习来巩固知识与技能。最后是篮球游戏——搬运接力。利用游戏培养学生团体意识和相互合作的能力，提高学生的心理健康水平和实践能力。 在教学方法上，以提问的方式导入，示范的方式引导学生练习，教师的指导，自主创新和自主尝试。如此丰富多样的教学方法结合在一起，可以说为达到教学目标"不择手段"，结果表明效果突出。激发学习兴趣，提高练习效果，学生的学习主要是根据兴趣来定的，对于他们喜欢的内容他们会乐于学习。而对于他们不喜欢的内容他们则表现得毫无兴趣，甚至置之不理，因而我在教学中调动学生的积极性，激发他们的学习兴趣尤为重要。教学中我采用多种有趣、有效的教学手段进行练习，使学生相互学习相互交流得到加强。学生对原地运球技术已掌握地较好，这时教师可以把搬运球接力改编为行进运球接力，这样既给了学生一个表现自我的机会、又锻炼了学生的组织能力、同时还向学生提出了更高的要求，促使学生为之继续努力，养成学生良好的体育习惯。另外，还可以设置问题情景，让学生积极思维试图回答问题，并引导学生在实际练习中检验，让学生正确理解理论与实践两者的相互关系，体会成功的快乐，培养学生三思而后行的良好习惯。 学生的活动从头至尾可以说都充满激情，对学生予以肯定，对学生而言既是压力、又是动力，他们就会在学练过程中努力克服遇到的困难，去认真完成每一个练习。在宽松的环境中，学生自觉地进行学练，变“教师要学生学”为“学生自己要学”。自己的爱好、自己的喜欢项目，学生总会有一种向上心理。在遇到困难挫折以后，他们会自己想办法来解决问题，这就促使他们进行思考，采用各种办法去解决问题，提高他们学习的积极性。搜索微信号添加关注:tiyuls888
点击题目文字直接进入文章1、足球教学设计—陈龙老师2、小学篮球教案——群龙戏珠3、健美操优秀教案4、体育教学 | 怎么写好体育课的教案5、足球运球教案6、篮球交叉步持球突破上篮教学设计(教案)7、一年级室内体育课教案汇总8、体育教学 | 羽毛球正手击高远球教案9、高二足球教学说课教案（水平五）10、篮球双手胸前传接球教案11、篮球课优秀教案12、四年级前滚翻教案13、四年级双手掷实心球教案14、《跨越式跳高》教学设计及教案15、《武术——健身拳》教学课设计16、蹲踞式跳远教学设计—胡鹏老师17、篮球学习并运用其他传球方式教学设计——刘飞老师18、肩肘倒立教学设计（转载请注明出处）
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