儿童编程有哪些，大胆尝试了一下儿童编程机器人，结果反转了

近年来关注儿童编程有哪些的用户越来越多，小编整理了关于2021少儿编程教育行业报告，中国少儿编程机构有哪些？几岁学习少儿编程比较合适？，大胆尝试了一下儿童编程机器人，结果反转了，观察了7家青少儿编程培训公司，我们得出了一些结论……??，供您参考

1.2021少儿编程教育行业报告

【洞见研报】:点击进入官网，获取更多行业资讯专业免费的行业研究数据库，覆盖各行业研究报告、行业报告、咨询报告、上市公司研报、招股书、蓝白皮书等，采用智能搜索引擎、自然语言处理等技术，为金融投资人员、企业高管、咨询顾问、行业研究员、市场分析师提供便捷、全面、专业的信息检索服务！少儿编程教育是针对3到18岁的儿童和少年，基于可视化图形编程工具和基础编程语言，构建在线编程学习平台和开源硬件平台，以促进他们全面发展的教育。近年来，受政策鼓励、人口红利、消费升级等因素驱动，少儿编程行业正在快速发展。4月，多鲸资本发布的《2021少儿编程教育行业报告》对行业发展概况进行了深入分析，同时，对行业未来发展趋势也提出了一些新的洞见和思考。少儿编程教育行业概览少儿编程教育作为系统教育的补充，在促进少年儿童计算思维、创新能力等多项能力提升方面有重要作用。以年龄段划分，不同的年龄段，学习方向、目标和工具也有显著差异。少儿编程的出现是科技发展到一定阶段的必然结果。政策牵头，在消费升级、人才缺口大等多重趋势加持下，少儿编程市场迅速成长。随着资金不断向头部集中，行业洗牌加剧，未来的竞争将聚焦于优质的教育产品和服务。少儿编程教育行业驱动因素分析总体上，我国少儿编程行业明显呈现区域发展不平衡的特点，但在政策引导和教育理念转变的大环境下，编程逐渐被纳入学科教育成为大势所趋。多年来，尽管编程教育的普及率仍旧不高，但各地区陆续推出的相关政策一直没有停下。除此之外，居民消费需求的升级以及不断扩大的科技人才缺口，成为推动少儿编程教育行业发展的重要力量，使针对少年儿童的编程教育不断引起人们的重视。中国少儿编程教育公司拓展海外市场的优势放眼全球，少儿编程教育俨然已经成为广受各国关注的重点领域。相较于发展中，欧美发达在这一方面走在前列，相关政策措施、资源配备、教育体系等也较为成熟全面。在国内，相较于中西部地区，北京、浙江、深圳等经济较发达城市的少儿编程教育发展整体较快。值得注意的是，中国少儿教育编程公司以相对完善的师资培训体系为支撑，依托强大的科研能力以及成熟的产品体系，在向海外市场拓展的过程中优势明显。少儿编程教育行业市场分析少儿编程教育在中国起步较晚，但随着近几年政策推动及行业自身发展，其渗透率有了较大提升，规模也已达到百亿级别。以“市场规模=在校生人数*渗透率*客单价（每年） ”进行估算，到2025年，少儿编程市场规模有望超过500亿元。拆分影响因素及其背后驱动因素，可看到市场规模的动态弹性区间。以政策导向作为最重要的驱动因素，未来政策推动力度加大，编程在学科内的重要性加强，当渗透率提升至10%， 2025年市场规模可进一步提升至1000亿元。免责声明：以上报告均系洞见研报通过公开、合法渠道获得，报告版权归原撰写/发布机构所有，如涉侵权，请联系删除，如对报告内容存疑，请与撰写/发布机构联系。【洞见研报】:专业免费的行业研究数据库，覆盖各行业研究报告、行业报告、咨询报告、上市公司研报、招股书、蓝白皮书等，采用智能搜索引擎、自然语言处理等技术，为金融投资人员、企业高管、咨询顾问、行业研究员、市场分析师提供便捷、全面、专业的信息检索服务！点击进入官网，获取更多行业资讯

2.中国少儿编程机构有哪些？几岁学习少儿编程比较合适？

“取代我们的不是人工智能而是下一代”，思维越活跃的娃越有出息中国很多家长现在都在感叹娃越来越大，烦恼的地方也越来越多了。开始上小学之后，磨磨蹭蹭做完作业就想捧着手机、玩游戏，说了也不听。成绩也一直忽上忽下的，当妈的心里非常焦虑，但是很多妈妈对儿童教育并不专业，不知道该怎么规划孩子未来的学习。其实，作业拖拖拉拉，上课不认真，尽想着玩，成绩不稳定等等，这些问题在大部分孩子身上都能看见。少儿编程到底有什么用？1、 爱动脑筋、思维活跃编程的本质，是一套理解问题、解决问题的方法。孩子学了编程之后，遇到很难直接解决复杂问题，会立刻想到把它拆解成很多小问题，再一一解决，这样就容易得多了。这个过程能够锻炼孩子的分析能力、逻辑思维能力，同时孩子会运用编程中学到的思维去解决生活和学习中遇到的问题。2、 提升孩子专注力和耐心编程学习采用了PBL的项目制，孩子利用学到的编程知识，才能完成任务，达到目的。而如果其中有一个环节出错了，整个任务就会失败。因此，每个环节孩子都要保持高度专注。这种错误的存在，磨练了孩子的耐心，也改掉孩子粗心的坏习惯。3、 培养孩子自信少儿编程学习并不是敲代码这么枯燥，而是通过拖拽拼接“积木块”来使动画人物完成任务，跟游戏一样对孩子充满了吸引力，在完成一个小练习的时候，孩子可以及时得到反馈，提升自信。4、 从沉迷游戏到制作游戏，防止游戏上瘾其实学习少儿编程，就是通过游戏本身来吸引孩子注意力的，然后帮助孩子理解游戏背后的逻辑，了解游戏是如何被制造出来的，之后孩子还可以动手设计游戏。很多孩子上过课之后，就会发现游戏背后的“秘密”，对游戏的瘾也就没那么大了，反而研究起了怎么实现自己构想的游戏。曾看到一个编程课程，没上课前以为是敲代码那么枯燥，结果却是通过拖拽拼接“积木块”来使动画人物完成任务，跟玩游戏一样，对孩子充满了吸引力。而当孩子完成一个小练习，内心充满了成就感，这也提升了孩子的自信。少儿编程的未来发展前景怎么样？已成国际趋势在早些时候，一些欧美已经意识到，编程在未来可能会成为一种刚需技能。2014年开始英国把编程被列入教学大纲，这已经成为6-15岁英国孩子的必选课。2016年，时任美国总统的奥巴马将少儿编程加入到基础教育中，成为了全美儿童的计算机学习项目。中国少儿编程机构有哪些，我国也正大力宣传少儿编程教育。2021年1月，教育部官宣高中新课标中，编程、计算思维成为必修内容。2021年3月，教育部官宣中小学阶段将设置人工智能相关课程。几岁学习少儿编程比较合适？孩子会在6岁左右，开始慢慢形成抽象逻辑思维，所以从6岁开始学习编程是最佳年龄。如果过早让孩子学习编程，他的理解能力和思维发展等方面都有限，难以达到效果。所以孩子还没有6岁的家长，不要太心急，等到孩子年龄到了再说吧。小码王的少儿编程课通过剧情的模式，让孩子全程注意力集中，配合小码君有趣的讲解引人入胜，促使孩子主动学习。每节课中搭配随堂小测试+练习，孩子可以边学边练，及时掌握课程的重要知识点。少儿编程课程让孩子通过拖拽“积木块”就能轻松实现一个程序效果，孩子不需要会英语，只要会操作鼠标即可。

3.大胆尝试了一下儿童编程机器人，结果反转了

目前互联网发展的火热，人工智能更是未来的趋势，在很多领域当中都有人工智能的身影。这个时候，我开始着重培养孩子的编程兴趣，我只是尝试引导，最后能否让孩子多一项技能，我也没把握，虽然艺不压身，但孩子现在已经在学的有好几项了，英语、钢琴等。我发现市面上也有很多与少儿编程相关的产品，但很多产品都相对复杂，我家孩子并没有学过编程，因此我希望选择一款由零开始的编程课程，让孩子从头学习，test一下玛塔创想编程机器人，这家伙还有个英文名Matatalab。引导孩子体验、适应、喜欢一件新鲜事物，很难，我理解的编程是无尽的代码，是高收入职业，也是普通人无法进入的行业。前期多次搜索，以及当下铺天盖地的Python广告，让我多一个视角去看待编程：它是一种基础技能，而不是职业饭碗。和以往一样，买了东西便希望赶紧收货，体验那一份败家的快感。来个俯拍，看下盒子里装的「玩具」。孩子的关注度一定是放在最突出最显眼的东西上，比如机器人。放着蓝光的机器人，不知道关上灯效果如何。和机器人呼应的是中控塔（控制塔），这让我想起了儿子看了二十多遍的汪汪队，里面有个神奇的指挥塔....扯远了。玛塔创想编程机器人的编程学习不仅仅是一种理论，它还拥有真实、富有童趣的实物产品以及各种故事书练习册作为引导，再加上老师的线上教学，可以一边培养孩子的动手能力，一边提高孩子的思维能力。当买到这款玛塔创想机器人后，我发现这真是一款通俗易懂的编程启蒙产品，里面所有的编程指令都很具体化。大概的逻辑其实不难，家长带着孩子，一起体验编程的魔力。通过组件的摆放，能让孩子真实地感受到，它并不是大人们理解的那种隔着显示器看到的代码。我家孩子今年7岁，平时喜欢玩一些有趣的游戏，这一款玛塔创想编程正适合他。首先，玛塔机器人里面有很多趣味性的案例，孩子可以根据自己的喜好，做出喜欢的小玩具。机器人在孩子的编程指令下，完成既定路线、动作，成就感指数直接到顶！它和普通的玩具不太一样，却和乐高有些相似，通过双手实现一个想法，最后能把想法保留下来。乐高上手玩，随意拼插倒是不难弄。儿童编程机器人亦是同理，附带的练习册能很清楚的将玩法讲透，easy easy！内容较为丰富，同时我也有机会和孩子一起，多接触接触英语。玛塔创想的课程包括一些详细的知识点，让孩子玩的时候，也能记住枯燥的知识。我家孩子平时就喜欢画画，因此在玛塔创想机器人中，他非常喜欢画画编程块，可以搭配出不同的形状，既激发他的想象空间，又给他带来很多乐趣。当然，玛塔机器人还可以满足孩子的不同兴趣。有些孩子喜欢音乐，孩子就能够自己动手用音乐编程块编制出专属的音乐旋律，无形之间还能提高孩子的音乐水准。其实，7岁的孩子没有太强的理性思考能力，平时我也是以一些卡片、图像来教孩子英语单词。这一套编程机器人，内含机器人、插图等，简单通俗，更容易让孩子接受，与我平时的教学方法有异曲同工之处。以往提到编程的时候比较虚幻，我们大多数会想起一堆复杂的代码，并没有实物，但是玛塔机器人却能将编程化作具体的指令。当孩子做出指令之后，机器人就能够执行，让小孩子直观的感受编程的乐趣。与其说这是一种编程，其实它更像是一种像积木拼搭一样的玩具，简单操作、容易上手。玛塔机器人还有一个小细节：带有收纳盒。平时我家孩子总是“丢三落四”，每次用完东西都会乱放。玛塔机器人中带有配套的收纳盒，孩子每次使用完之后，能够将机器人模块重新放到盒子中。长此以往，会培养孩子收纳的习惯，改变孩子“东丢西放”的缺点。都说“21天能够养成一个习惯”，我家孩子在一段时间之后，确实能够主动进行收纳。这套编程机器人还有一个显著的特点：花费较低。现在市场中，有很多针对儿童的编程班，但通常学费都比较贵，负担有些大。玛塔机器人并没有昂贵的学费，它线上课程完全是免费的，而且里面的练习册也很细致。家长在业余的时间，就能变身为孩子的编程老师，一边陪孩子玩游戏，一边带孩子培养编程的兴趣。与其花高昂的费用为孩子报编程班，不如自己陪伴孩子。现在我们都想培养孩子的兴趣爱好，尤其在以科技为主的时代中，编程更是火热的行业，我们有必要让孩子早点学习科技和编程。这套玛塔机器人能够以游戏为主，间接引导孩子兴趣爱好，在游戏中培养孩子逻辑思维能力，并且让他们不断寻求解决办法，激发他们创造能力，确实是个不错的编程启蒙工具。使用玛塔机器人后，无论是孩子还是我，都能发现编程其实很简单。玛塔机器人中的贴纸和涂鸦等，都能让孩子更有乐趣。当然，玛塔机器人中也有自己的规则，一旦孩子发现规则之后，就能创造出更多有趣的机器人游戏。不仅如此，玛塔机器人中还有对抗类游戏，孩子可以用才智来赢得胜利。孩子在认真思考的同时，也能提升他们的专注力。在我小的时候，老师经常会让大家做手工课，目的就是激发我们的潜力。如今时代在变化，这些充满童真的编程机器人，更能够引导孩子探索。通过玛塔机器人的简单小程序，可以让孩子自由设计，并且解决很多问题。

4.观察了7家青少儿编程培训公司，我们得出了一些结论……

随着STEAM教育被写进政策、大综合考试试点编程、人工智能进一步发展等，青少儿编程细分赛道受到越来越多创业者、教育机构以及资本的追捧。此外，随着85、90后家长数量的增长，家长观念的转变，青少儿编程行业也受到越来越多家长的欢迎。今天，我们就来探究下青少儿编程行业。一、图形化编程使得学习编程变得更加容易和直观“青少儿编程”的概念，起源于麻省理工（MIT）推出的“可编程式积木”（Scratch）平台，使用者不需要了解编程，只需拖拽事先封装好的积木式模块，“搭建”出指令，设置或控制角色及其行动和变化即可。这个过程中，可以培训儿童的逻辑思维能力、创造力和解决问题的能力，能让儿童启发发现问题、分析问题和解决问题的系统性思考能力。同时，MIT针对幼儿（5-7岁）推出了更适合他们的编程平台——Scratchjr，相较于Scratch，Scratchjr更能满足幼儿的认知和情感。除了MIT的Scratch编程平台，Google也推出了图形化编程平台——Blockly。通过数据统计来看，目前市场上青少儿编程产品多是在Scratch平台进行的图形化编程学习，行业内的公司或直接使用，或在其基础上二度开发，打造更适合公司产品的编程平台。图形化编程使得学习编程变得更加容易和直观。通常情况下，行业对于产品的分类有以下两种:按照服务方式和按照课程内容。按照服务方式可将整个行业产品分成三类：纯线上、纯线下和线上线下结合。按照课程内容可分为：启蒙课程（通常以各种类型的小游戏介绍相关指令）、算法导向型课程（NOIP，通常使用C/C++等语言）和创意编程课程（将编程和多学科相结合的课程）。启蒙课程这类产品通常是将编程知识融汇到具有故事情节的游戏当中，儿童可以通过控制游戏主人公，完成指令达到一定的目的性。此类产品操作容易，涉及到的编程知识比较简单，考验儿童的观察力和简单的逻辑性，主要起到引导儿童入门的作用，比较适合幼儿阶段的孩子。算法导向型课程，需要儿童掌握更加高级、广泛的编程知识，儿童可以了解到真正的编程。创意编程目前最多的是与机器人硬件结合，通过编程赋予机器人不同的行为和使用作用。这类产品增加了动手能力和跨科目学习，涉及到的知识也更加广泛。二、7家青少儿编程产品解析对比小编选取了阿儿法营、比特猴、编程猫、编玩边学、童程童美、小码王、Makeblock 7家公司进行分析，看看这些企业都是如何发展?1）公司基本情况阿儿法营目前只提供Scratch课程，主要以线下课程为主，线上仅有少数的视频案例。线下课程为小班课程（每位老师所带学生不少于6人），主要通过具体游戏案例进行知识点教学。在激励学员学习热情上，阿儿法营同样贯以游戏思路，设计了“创意编程魔法师升级体系”（学员成长体系）。在网站社区中，我们可以看到学员往期作品，除了可以进行正常的评论沟通外，还可以看到喜欢作品的“源码”，了解整个“程序”并进行练习或二次开发。除去线下课程，网站上也有线上视频。但线上视频展现形式不太友好，并不利于阅读，且视频未进行分类，资讯视频和学习视频都在一起混放。对于新进入的用户来说，整体不是很友好。比特猴同样是以线下为主，线上为辅。线上课程不同于其他以视频形式展现的产品，它主要通过编程游戏的形式将编程知识点融入其中，以猴博士代替老师进行知识点“讲解”，整体感觉小猴子的讲解只是“点到为止”，真正的解法还需要儿童独立思考和多加尝试。比较适合年龄偏小的儿童。游戏整体画面感不错，采用了儿童喜欢的鲜艳色彩，且故事主人公也是招人喜欢的小猴子。但整体故事情节比较平淡，除了开始有一个简单的背景介绍外，后面就是单一的猴子拿香蕉，对于比较多动、且好奇的儿童来说，很容易失去吸引力。同时，游戏一共分为7个场景，且每个场景难度不一（官方标有适应年龄），但学员注册进来后只能从最简单的场景开始，没有自主选择的权利。再来看线下课程，课程内容丰富了很多。不仅包括可视化编程，也涉及到C、Java、Python等语言以及数据结构和相关算法等。而在商业模式上，比特猴同样选择进入公立校，和教育机构合作。编程猫同样专注于图形化编程，编程平台基于Google的Blockly，课程形式只有线上，在此基础上又分为收费课程、公开课和编程游戏，在课程一开始就设置了整个故事背景，并将编程猫拟人化，设置了一个与学员年龄相仿的角色和编程猫一块冒险，如此学员便会进行角色代入，更好的融入课程中，从而具有更强的学习主动性。收费课程则以一个个独立案例进行知识点讲解；公开课以故事的形式带领儿童认识、学习编码基础知识；编程游戏则是以闯关模式对知识进行巩固，但小编体验后感觉知识更加偏向于数学，毕竟数学与编程有着天然的血缘关系，编程本身就起源于数学和计算。游戏的整体画风类似于《Minecraft》（Minecraft是一款沙盒游戏，整个游戏没有剧情，玩家在游戏中自由建设和破坏，透过像积木一样来对元素进行组合与拼凑），整个世界犹如被积木搭建起来，但相较于《Minecraft》的画面，清晰度似乎降低了几档。再来看上图，我们可以发现左边是有本层排名情况，这一功能的设置一方面可以让学员知道自己的能力水平，刺激学习；另一方面也是一种对学员的激励方式。编程猫的作品展示形式也是多种多样，除了简单的作品推荐，同好者还可以形成部落，将同类型/主题的作品集中展示，相互借鉴学习；同时，编程猫推出售卖“源码”功能，学员可将作品进行售卖（默认都可售卖），当其他学员点击购买后直接跳至编程平台进行学习和二次开发。在购买过程中小编发现了一个小问题，当购买“源码”金币不足时，系统并不会提醒获取金币的方法。编玩边学主要提供线上小班课程，推崇哈克尼斯圆桌学习模式。目前线上课程包括Scratch课程、Python和C/C++课程；Scratch又分为三大类，基础课程、与PicoBoard、Arduino配合的软硬件相结合编程课程；C/C++课程则是针对NOIP（National Olympiad in in Provinces，青少年信息学奥林匹克联赛）推出的课程。在课程开发上，编玩边学团队引入热门游戏《Minecraft》作为学习、练习的主要场景，同时研发Scratch+MC在线编程工具，“用科学的（代码）方式让‘我的世界’变得更强大！”（此前编玩边学的CEO郝祥林接受鲸媒体记者采访时表示 “Minecraft”（中文名“我的世界”）很受小朋友的欢迎，而且它的粘性非常强，小孩子可能会在里面玩好几年。）同时编玩边学也提供社区和论坛模块，据了解，网站上的社区和论坛已经停用，这部分功能单独作为一个产品“编程少年”。在这个产品中我们看到，学员可以进行专业知识的交流和沟通，可以展现自己的作品，可以看到优秀作品的“源码”并可进行二次开发。同时也有活动专区，鼓励学员进行开发创作。童程童美童程童美是达内推出的独立子品牌，相对于其他公司来说，它的起点还是比较高的，在一开始便受到大量关注度。从达内教育(TEDU)发布的《2021年第二季度未经审计财务报告》中可以看到，2021年第二财季童程童美实现招生1725人，环比增长73.5%，同时将品牌扩展到18个城市，建立22个教学中心。童程童美授课以录播名师+辅导老师的双师模式为主，保证了课程内容的标准化（录制好的视频）和教学过程中的个性化（答疑）。课程包括Scratch图形化编程、机器人编程、针对比赛设计的编程以及考证类编程等。课程主要分为四个阶段：趣味编程&游戏编程，学习编程基础；H5编程&微信编程，学习、HTML语言；Android&iOS，学习移动端开发基础；3D虚拟现实编程，学习3D技术或虚拟现实技术的应用编写。从课程设置我们可以看出，童程童美旨在培养未来的IT人才，学习目的性比较强。同时，童程童美推出编程活动\赛事：编程一小时、发现杯、WRO达内直选赛，可以让学员学以致用，在学习之后有地方可以施展自己的才能。一方面能打造一个闭环，承接课程学习，同时树立自己在行业内的地位；另一方面激励儿童学习，同时发掘编程类人才。小码王课程以线下形式为主，课程主要分为三部分：Scratch编程、C/C++程序算法和Python程序开发。同样，Scratch课程主要是让儿童能更好的进入编码世界，而C/C++主要是NOIP的重要竞赛项目。小编观看网站内容，可以很容易、清楚地了解到课程组成，以及学员作品展示。对于家长来说，降低了理解难度。可能是出于产品主要为线下模式的考虑，所以线上并没有形成学员交流沟通的社区功能，不能自主发布作品，而网站上展示的作品则是经过筛选。同时，小编发现有线上学习教程，但展现则为文字形式，学习的便利性较弱。Makeblock主要以“软硬件”结合编程为主，用可视化编程控制机器人和Arduino机器人，课程以录播视频课程和教材书籍为主。相对于其他青少儿编程产品，Makeblock更偏向于软件编程与硬件机器人的结合，最终目的是让机器人能达到既定的目标行为。同时，相较于单纯的编程，与硬件的结合能锻炼儿童的动手能力和跨学科能力，素质要求更高一些。Makeblock从硬件入手，能很自然的切入编程/青少儿编程行业。从网站我们可以看到，Makeblock给学员和同好者提供了可以交流学习的社区，但社区入口较为隐蔽，需要寻找一番才能看到。2）课时费用对比小编通过公开资料整理，对比了几家公司的课时费用，供大家参考。我们发现目前青少儿编程的课时费用相比并没有拉开很大的差距。仍然没有超过一线城市K12的培训课程平均课时费（200元-250元）。与K12的一对一培训课程的课时费用相比差距更大。三、结论通过观察这几款青少儿编程产品，小编发现：第一，在青少儿编程行业，大家都不约而同的选择以游戏形式切入。主要原因是青少儿编程培训所针对的目标用户年龄偏小，喜欢电子游戏是天性。《游戏改变世界》里说道游戏有四大特征：主动参与、互动、及时反馈和游戏的目标与规则。那么以游戏切入，首先，儿童不会有抵制心理；而且，可以自己设定游戏规则，参与度会更高一些。当儿童的自主性变大时，相应的他们的主动性也会提升。但同时也有人担心青少儿编程从课程内容来说会将程序员培训变的低龄化，变成培养低龄的技工，因此这对各个公司的内容课程研发方面来说是一个很大的挑战，创客教育与青少儿编程相结合似乎是一个不错的出路。第二，长久以来，我们对编程都存在一定的误区，认为编程等同于写代码，实际上编程的核心本质是算法和逻辑。青少儿编程对于提高孩子的逻辑思维能力、动手能力、独立思考能力、团队协作能力、持续学习能力都有很大的帮助。第三，在课程选择上，青少儿编程培训机构都是以可视化编程开始，进而向“软硬件”结合发展。绝大多数产品都会设有“社区”模块，在这个模块中学员可以展示作品，可以相互交流学习，既满足了学员的学习兴趣也满足大家的沟通需求。同时，这个模块也给企业提供了封闭环境，沉淀更多的数据。第四，青少儿编程培训的火热有一部分原因是AlphaGo大败柯洁、李世石等世界围棋高手给家长带来了担忧。我们得出了一个结论：人类在逻辑思维方面和机器相比已经完全无法匹敌，差距会越来越大。当下一代孩子在与人工智能竞争的过程中，唯一的优势就变成了创造力和想象力，机器的运行必须按照一定的规则，而人在生活中是没有绝对的规则的，因此创造力和想象力是人类的核心竞争力，是机器很难达到的高度。青少儿编程给予了孩子创造力和想象力的宣泄出口，是一种表达自我的选择。第五，为了增加家长的吸引力，大部分的青少儿编程公司会在课程体系内加入一些应试部分，与各个学科相结合，例如“数学编程”等等。随着编程赛事、认证体系的完善，以及自主招生的多元化，比如信息学奥赛正在成为一部分家长们的“新宠”，这也成为了青少儿编程受到家长关注的重要原因。第六，青少儿编程在一二线城市发展迅速，一方面一二线城市的消费水平和理念更加成熟，创业氛围也更加适合行业发展。另外一方面，编程教育本身符合中小学信息技术课程的要求，在高考试点的一些省份中，大型综合考试里已经开始将信息技术加入高考科目，这跟高考要求将“实验动手”列入有很大关系。

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