提高你的社交能力英语翻译，学习外语，提高自己的交际能力，处理好人际关系。翻译成英语?

哈喽大家好，最近有很多小伙伴向我了解：提高你的社交能力英语翻译。今天就把提高你的社交能力英语翻译相关的几个问题都整理出来给大家参考下。分别是：如何培养和提高英语交际能力，学习外语，提高自己的交际能力，处理好人际关系。翻译成英语?，怎么提高英语交际能力？，推荐十款超棒的英语口语app！！，社交能力，到底是什么能力？??

1.如何培养和提高英语交际能力

外语教学最基本的要求之一就是要会运用。 新课标中对“说”英语的技能有着详细的描述。“说”分为两种，第一种是不用思维去组织自己的想法，直接在图片或教师的提示下说；第二种是根据一定要求，经过思维对自己所要表达的意思进行整理，从而正确流利地表达自己的想法，也就是灵活运用。对于前者的要求，大部分教师都能在教学中达到要求，但后者的要求就比较难达到。虽然教师心中清楚地知道只有做到灵活运用英语，才是真正意义上“学好英语”，而且也朝着这个方向努力，但效果并不好。因此，如何提高学生灵活应用英语，进而提高英语交际能力的问题也就成了教学中一个急待解决的问题。 一 、当前教学中是什么严重阻碍学生交际能力的发展？ 从教师角度来看，有这样一些原因： 1、受应试教育的影响，往往以知识为本，重知识传授，轻语言交际能力的培养； 2、教学模式还是以教师为中心、课本为中心、教室为中心，教师讲，学生听，单纯的机械训练，忽视学生的自主学习，合作学习和任务驱动性学习； 3、教师所创设的教学语境不够真实，缺乏生活化的真情实感的语言实践； 4、英语学科评价虽然也有口试，但还是偏重语言知识的终结性评价，忽视学生语言综合运用实践的形成性评价。 以上这些原因最终使学生处在被动地位，久而久之缺少了学习的主动性，学生的思想就像套上了枷锁，无法真正表达自己的情感。这与提高英语交际能力所需的“主动”“自我体验”是相矛盾的。 美国教育学家杜威认为，最好的教育方法是让学生自己体验，自己在现实生活中直接体验各种事实，并且获得更深刻的印象，这样学生会感受到学习的需要和兴趣，产生学习的自觉性和积极性，从而取得有用的经验。这也正符合新课程理念所倡导的以应用为动力，以应用为目的，以应用为核心的任务型教学途径，形象地说，就是“为用而学，在用中学，学了就用”。 而在实际教学中，学生在学习上常常是教师要求做什么，学生才做什么，更谈不上课外主动思考和运用。学生最多也只是按教师要求背一背单词和课文，要不就是表演课文，即使是教师要求下的自由表演也还是离不开文本的限制。由此可以看出，学生缺少用英语的主动性，少了思维的参与，自然而然就谈不上灵活运用了。在“学好”的基础上说“运用”都如此难，更何况实际教学中，往往有一些学生还没“学好”就谈“运用”，更是难上加难。因此，要真正做到灵活运用，在教师监督下的打好基础是必需的，其次才是让学生发散思维。根据上述情况，从学生角度来说，造成不能灵活应用英语的原因有以下几点： 1、语言积累不够，词汇量不够。 2、脑海中只有零碎的单词、短语和单句，没有语篇感。 3、只能在规定的情景中表演，不能灵活表达。 二、采取措施及具体实施 （一）解决语言积累不够的问题。 1、加强朗读培养良好语感。 英语教学是语言教学，它和语文教学一样，重在反复读，时刻练，从而培养学生一定的语感和良好的语音语调基础。朗读是巩固旧知、激发学生求知欲和培养学生美的语音、语调、语感的好方法。谈到朗读，教师们用得最多的就是分角色朗读了，除此之外，还可以采用如下方法来对学生良好的朗读习惯的培养： （1）跟录音机读。 录音机里发出的是纯正的且极富有童趣的原版录音，起到了纠正和培养学生语音语调之效。为了激发学生跟录音机读的兴趣，除了单纯跟录音机读之外，我在布置课外作业时，常让学生在读熟后，再以最好的状态录在磁带上，再挑出一些读的较好的录音，在早读时间里播放。学生在好奇心的驱动下，会想知道是谁的声音，自然而然就听得非常认真。而被播放录音的同学也会因此感到十分高兴。没被播出的同学除了羡慕之外，也增添了下次好好朗读、录音的动力。此时，教师再点拔播放录音的同学好在哪里，该怎样读可以更好。这就为学生下次更好地朗读指明了方向，效果也较好。 （2）培养领读学生，促进全面发展。 为了培养学生的自主性和合作性，我从培养各班领读学生入手。利用课余时间，选出英语成绩不错的学生，让其先一课课读给我听、读的流利准确了，让其作为领读学生，并且告诉他们自己朗读首先必须正确的重要性，激励他们回家多听多读，争做一位老师的得力助手。 （3)大量背诵积累语言素材。 为了学生将来在生活中遇到类似的情景时能够将英语脱口而出，就要求学生把功能句型整句背诵，借以培养学生良好的语感，提高口语表达能力，这是流利表达的基础。因此，我把背诵每周新教的英语课文作为每周的必备作业。教师随时抽背并督促检查。这样，学生们能主动完成教师规定的任务，尤其是在课外的主动性也更强了。 2、解决学生脑海中没有语篇感的问题。 学生有了大量的背诵后，为什么还是不能张口就说？因为大量的背诵还只是输入。没有在实践中进行过有效的对话，还不能完全掌握。学英语的人都有过这样的经历，即使是在大量背诵的基础上，在陌生环境中想表达自己的想法时，脑海中最先出现的仍可能是几个关键词，而不是整句话。 所以在实际生活的自由表达中，会有不知从何说起的感觉。于是，表演课文就成了许多教师采用的方法。但从背诵到表演课文不是我们所看到的那么简单。表演课文之前，要让学生至少能有完整的一句话的输出。如果能做到在任何情况下都能“逢问能答”的程度，就为从“句”的输出到“篇”的输出奠定了基础，因为能做到在任何情况的“逢问能答”说明学生是真正理解意思的。这就避免了某些学生背得很熟却有口无心的现象。然后在此基础上进行按课文表演，这是必不可少的过程。英语是一门实践性很强的课程，从背诵到表演，有利于学生在模拟的情景中加深感悟。但仅仅是表演课文还是远远不够的，教师还要根据学生所学内容，按其功能性创设类似的情景再次让学生表演，例如英语超市、英语剧社等。有了前面这些大量的工作做铺垫，学生的表演可能会加入自己的思想，但扩展还不是很大，而且整个对话的结构还是会受到课文的限制。尽管如此，这为学生灵活运用英语搭建了一个台阶。

2.学习外语，提高自己的交际能力，处理好人际关系。翻译成英语?

Study English, enhance your ability and improve your .

3.怎么提高英语交际能力？

单词是必须记住的。先根据音标把单词读出来，然后在拼写出来，关键单词、常用的单词造句练习，多做题，多读，读的过程中积累语法。多背一些好的文章。这个背就是根据意思先翻译出来，然后一句一句的记住。不能死记硬背，英语主要是语法、语境、了解文章的意思。可以晚上睡觉前熟读单词、文章，达到基本会背下来的程度，早上醒来再接着记单词、记好的句子、语法，动手多写写，先培养对英语的兴趣，然后培养语感。我就是这么过来的。一定要用心学。 顺便帮你找了一些别的学习英语的总结方法：步骤 1 听 平时在不打扰他人正常休息的情况下可以一直开着复读机.播放英语对话或一些英语磁带.看希望英语. 2 说 有机会就说英语.对错无所谓.只有说才能及时发现问题. 3 背 经典英语文章和诗歌是最好的背诵对象.背的多了自然就有了语感和一定的话题. 4 写 把学到的英语语法和词汇用到你写的英语作文中去.使你对知识的掌握更加牢靠. 5 练 学好英语最初级的目的就是要靠高分.所以多做练习也是不可或缺的. 希望你的英语可以更上一层楼

4.推荐十款超棒的英语口语app！！

学习英语的好处，并不单在英语本身，而体现在通过学习英语打开一扇门，获取信息、开阔视野、锻炼思维、发展社交圈的门。英语学习，听说读写，最重要的是听说。经历过羞涩于开口到与国外朋友大方交流，在这过程当中我发现就连外国朋友说英语，偶尔也有表达不清的时候，大家更在乎的是意思能够表达清楚，而不是单词语法的准确性。那工作之后，如何学好英语呢？今天给大家推荐十款学习英语口语的app，亲测好用！1、英语流利说这是应用商店里目前好评最多的一款口语app。可根据自身需求量身定制课程，课堂、修炼、闯关三步练习法是它的特色。同时用户可通过每日打卡督促自己坚持练习，还可以加入自己喜欢的圈子和小伙伴一起练口语。这款app采用跟读方式让用户练习口语，主要纠正用户的发音和提高流利程度。要说它的缺点，首先可以看出这款应用的界面设计中规中矩，缺乏美感，在颜即正义的今天难以取得颜狗们的欢心。其次，用户不断地跟读容易产生厌倦，只会流利地使用特定的语句也难以满足用户的需求，另外，部分页面公告存在广告嫌疑。2、阿卡索英语秀明星佟大为代言的一款英语口语app，（与此相对应的还有阿卡索外教网APP）主要是通过美剧片段、录音模仿英语跟读配音、英语语句系统自动打分、纠正单词发音以帮助使用者提高口语能力。最有特色的部分当属纠正单词发音部分了。适合现阶段的我们使用的部分主要包括旅游英语、商务英语 、学术英语、社交英语以及媒体英语等内容。通过美剧经典视频配音学习英语的操作真的是很吸引人了，最关键的是可以自己选取片段，主动权大大增加有没有？再也不用只能跟着别人的步伐啦，自己喜欢哪段就听哪段，说哪段。这款APP还带有单句发音错误识别系统，可以发现识别到每一个单词的发音，如果是错误的发音就会显示红色，正确的就是绿色。使用者可以直接看到自己发音较好的单词以及需要改善的单词是哪些。在成为学员之后，学员可以直接通过手机预约外教，一切课程变动都可以通过网络安排，也是很方便，我还有一节阿卡索外教免费一对一的试课机会，可以和外教一对一近距离接触，感受外教口语的魅力，机会非常难得，建议你们都去试听一下，点击免费领取试听课链接： speaker练习口语的均价约为50元/小时（与线下的雅思托福口语班相比，这个价格简直白菜），只有手机app，没有电脑桌面版本4、有道口语大师由网易有道推出的口语练习软件，号称专为中国人设计的英语口语APP，用最实用的场景编排和最贴心的内容讲解带你告别哑巴英语。优点：APP设计新潮美观，在颜即正义的竞争中能够站稳脚跟；大量生活化和口语化的表达接地气且实用；可以边玩闯关游戏边练习英语口语，重点难点易错点会提示及时且详尽。软件的语音辨识系统有待强化提高；闯关模式可能会让个别缺乏耐心的用户中途放弃。5、扇贝口语作为互联网英语移动学习平台扇贝旗下专为中国学习者定制的口语学习App，扇贝口语中的课程一共包含五个环节，即课前预习-跟读模仿-听音复述-智能打分-精彩解析。这种程式化的模式算是较为专业，用户可以自主选择雅思托福等考试、日常生活等相应的课程。课程教学采取跟读、复述模式，以确保用户在重复过程中更好地记忆知识要点。整个APP界面十分简洁，与扇贝记单词的app相似，且沿用了打卡机制，具有督促力。但是缺乏趣味性；跟读模式有些机械、死板；个别考试模板太过统一，无法做到为学生量身打造；和机器对话，有些枯燥。6、号称是全世界第一款外语学习/语言交换 语音社交应用，无论你想学习哪种语言， Hello Talk上丰富的用户资源都能够满足每一位语言学习者的需求。为你在全世界范围内/同城区域内匹配语言学习伙伴;通过文字或语音方式实现语言交换，在对话中相互帮助共同提高外语能力;在hello talk的“朋友圈”内用语音、文字或图片分享自己的生活片段,结交朋友。7、英语趣配音总的来说这是一款趣味性十足的配音软件。你可以在这里给你最喜欢的美剧、英剧或好莱坞电影片段配音，通过模仿台词的语音语调达到锻炼口语的效果。App里还设有高手秀场，可以通过与他人的比较来检查自己的不足。通过配音来练口语是一种新鲜有趣的方法，但这种方式只适合有一定口语水平的人，毕竟台词的语速相对较快，很多用户无法在对应的时间里完成台词的录制。因此，很多人难以坚持，中途便放弃了这款app的使用。在这里我推荐跟着外教在线一对一学英语口语，为什么呢？其实这个道理很简单，你从广州出发去北京，可以选择坐火车，也可以选择坐飞机。换成学英语口语，跟着外教学就等于坐飞机，虽然一样都可以达到目的地，但是速度方面是完全没有可比性的。这里给大家推荐阿卡索的外教口语一对一课程，我就是在里面学的，平均下来一节课才十几元，现在我的口语能力得到了很大的提高，一年下来从不敢表达的羞涩少女到可以跟外教自由对话的英语小达人，这一路上真的很感谢阿卡索，所以强烈推荐大家去试听一下他们家的免费课程，先去感受一下： Accent Training整套课程，还有别的小伙伴推荐的BBC the English we learn,还包含各种课程，新概念语音，影视剧，明星访谈，名人演讲，每日一句名言，抖森读诗，脱口秀，教材教程，只有你想不到，没有它没有~当然也有可能是我想得太少。10、多邻国一款免费学习各种语言的app。这款app支持多国语言的学习，英语，法语，日语，西班牙语，等。打开app选择自己要学习的语言，直接开始学习。首次打开会有一个小测试，我选择的英语，根据中文翻译英文，填单词就行。根据测试结果会相应的跳出适合测试者的练习题。总体体验还不错，挺适合英语小白的。以上为大家推荐的英语口语app都是使用人数最多效果也不错的app了，当然每个app都有自己的缺点了，也已经分享出来，看自己能不能接受吧。这份英语口语app排行榜希望能够帮助到大家。点击免费领取真人外教一对一网课+免费阿卡索APP下载+海量少儿英语资料+免费邮寄教材

5.社交能力，到底是什么能力？

心理学家李伯曼（Lieberman)在一次演讲中向观众提问：你最痛（painful）的一次经历是什么？想想你的答案有人回答亲人离世，有人说朋友背叛，有人想起学生时代被同学孤立的经历。李伯曼接着问：为什么没有人提到患病，摔跤和骨折呢？这些才是实实在在的痛啊。在这次演讲中，他分享了自己在加州实验室的研究结果：通过核磁共振对大脑的扫描显示，当人们遭遇拒绝或背叛，大脑中被刺激到的区域与遭受身体疼痛时被刺激的区域完全一致。李伯曼和同事们做过许多次类似的实验，都得到了相同的结果，因此他们得出结论：社交之“痛”是真实存在的。英文的social一词我们通常翻译为“社交”。但是“社交”单从字面理解，很容易有误导，感觉指的是刻意与人结交，多多少少带有些“交际”的意思。因此，我们通常把社交与“是否开朗活泼”，“是否能交到朋友”，以及“是否在人群中如鱼得水”相关联。但社交对我们的意义绝不仅于此。social的意思实际上指的是“人际互动”，这种互动几乎可以说从一出生就开始，延续到我们生活的方方面面，对每个人都有巨大的影响。李伯曼的实验告诉我们：失败的人际互动（包括拒绝、背叛、失去联系等等）会造成真实的痛苦。而积极的人际互动（比如合作、联结、共赢）则会刺激大脑的相应区域，产生愉悦的感受。趋利避害是人的生存本能，因此在各种心理学实验中我们看到，为了避免这种痛苦，为了获得愉悦的感受，我们会努力去达成与他人的沟通和合作，哪怕因此丧失部分个人利益。因此，在他的著作“Social：Why Our Brains Are Wired to Connect”中，李伯曼说，社交能力是大脑在进化过程发展出来的一种生存本能。社交能力，或者说，与人交往的能力的重要性在于，说得宽泛一些，它是我们能否获得幸福生活的一个核心要素。说得具体一些，它对孩子的心理成长具有决定性的影响。善于交往的人是什么样的？与人交往的过程中具体需要哪些能力呢？想想你的答案 儿童心理学家迈克尔·汤普森博士在他的《妈妈，他们欺负我——理解儿童的社交生活》（游戏力工作室即将出版）一书中描述了这样两个孩子的故事——两个一年级的孩子，莎莎和大卫，他俩在同一个班。一天午饭后的自由活动时间，大卫走向两个正在一起搭积木的孩子，他先看了一会，然后说：“好酷啊，这是什么？”其中一个孩子解释说，这是一个停车场。大卫说：“那我去拿一些小汽车来，”随后就向玩具架跑去。他捧来好几辆玩具小车过来，问那两个孩子应该把哪辆车停进这个停车场。正当大家专心讨论把哪些车放在哪里的时候，另一个孩子走过来，“不小心”撞坏了停车场的一角。大卫说：“喂，你撞坏我们的塔了！帮我们把它重新搭好吧，”他注意到负责搭建这个部分的那个孩子有些失落，于是他走过去，坐到那个孩子身边说：“我们再重新搭一个更好的，好吗？”与此同时，莎莎走向了另一群正在画画的孩子。她用一种指责的语气问其中一个孩子：“你画的这是什么啊？看起来什么也不像！”这个孩子不理会她。“我也想画！”她大声喊道，抓起一个孩子身旁的铅笔。“这些是我正在用的！”那个孩子强硬地说，同时用手护住那些笔。莎莎哭着跑去找老师，说那些孩子不让她画画。这样的场景，每一天，在每个幼儿园、每所学校都会反反复复地上演。仔细观察两个孩子的不同表现，我们就能看到社交能力或技巧的必要组成部分：情绪调节轮流加入群体对他人给予积极的关注喜欢交往具备一定的社交常识能读懂社交中的各种暗示能在自主权和与他人的关系之间找到平衡把上面这些能力分类，我们可以把“社交能力”概括为两个基本类别：同理心和自控力人与人之间的关系，基本上就是控制与被控制的关系。这样说乍一听有些冷漠，但是，审视自己周遭的人际关系，比如夫妻关系、婆媳关系，亲子关系……应该会有相同的感受。或者，仔细观察在小区的游乐场，或者几个孩子在一起玩耍的情况，就会发现，在孩子们之间不停出现的问题都是：决定玩什么游戏，决定谁可以玩哪个玩具？决定游戏规则，决定谁先谁后……人际交往中的矛盾，核心问题就是“谁说了算”，或者“该听谁的”。积极的人际互动中通常会包含两个元素：第一是尽量控制对方，但是不会让对方不高兴。另一个则是，我为了更大的利益（这里指的是在李伯曼实验中看到的：为了享受合作和积极人际互动带来的愉快感受）可以放弃我的控制欲望。第一种元素需要的重要能力之一就是：了解对方的真实状态和想法，从而相应调整自己的能力。——同理心我控制你，但是又不能让你不高兴。就要求我们在进退之间找平衡。但是进退间的平衡点又是在不断变化的，这就需要我们能够随时察觉对方的状态——就是我们说的“同理心“。回来看前面两个孩子的例子。首先大卫能够理解其它孩子的需求，看到他们搭停车场，立刻想到去拿一些玩具小车过来，既满足了对方的需求，又给自己创造了一个非常好的加入游戏的时机和机会。其次他在积木被推到之后敏锐地察觉到对方的情绪，及时给予安慰，进一步拉近了他与对方的距离。大卫做这些事，当然不是纯技巧性的，特意的行为，而是基于在成长过程中积累的交往能力的一种自发的行为。那第二种情况，为了“更大的利益”，或者具体来说，为了让游戏能继续下去，为了交朋友，为了加入新群体，而能够控制自己本能的控制欲望。这里就用到了自控力。自控力最基本的是控制情绪的能力。我们只有先能够处理自己的情绪，哪怕只能处理一小部分，才能收获友谊的益处。汤普森博士在书中分析道：“当有人碰倒了积木塔，大卫表现得从容不迫，他可能也郁闷，但是郁闷并没有压倒他。而莎莎不同，当她在想要和大家一起画画的过程中遇到了障碍，她就崩溃了。健康的情绪调节能力让我们在感受到生气，嫉妒或者激动时，能够有效地疏导这些情绪，而不是被这些情绪控制。大卫能够平复自己的情绪，甚至还可以安慰那个看起来比他更伤心同学。而莎莎无法安慰自己，因此跑到老师那里寻求安慰。另外，由于莎莎在情绪调节方面有困难，她可能一整天都不开心，而这种不开心可能表现为烦躁和易怒，或者表现为频繁发生的“意外”，而这些“意外‘又会成为她哭闹或者发脾气的借口。”如何让孩子在人际交往中成为“大卫”，而避免“莎莎”的错误？日常生活中我们能为孩子发展社交能力提供哪些帮助？这是我们共同的思考题。欢迎与我们分享你的答案，我们也会在之后的文章中与大家继续探讨这些问题。本文作者=钟煜游戏力（微信公众号：）倡导以“游戏”为媒介的亲子互动，分享神经科学带来的成长启示。出版畅销书《游戏力》系列、《亲子打闹游戏的艺术》、亲子游戏图画《天天游戏力》，当当网有售。转载授权：info@youxili.org

上面如何培养和提高英语交际能力，学习外语，提高自己的交际能力，处理好人际关系。翻译成英语?，怎么提高英语交际能力？，推荐十款超棒的英语口语app！！，社交能力，到底是什么能力？??就是我对提高你的社交能力英语翻译整理出来的一些网友的观点，如果您还有我们疑问，可以与我们客服小姐姐联系咨询！