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昨天有个家长跟我提到的两个学习方式,只要能做到交流互动,都可以达到好的效果。在选择时,你可以思考这样几个问题:如果是线下辅导班,你要考察班级的人数,老师能够分配给每个孩子的有效交流时间是多少?如果是APP,你要考虑它能否给孩子及时积极的反馈,这种反馈能否激起孩子愉悦的情绪反应?
孩子参加了培训班的培训,英语也在一天天的掌握,但是课后应该怎么选择交流对象进行语言训练呢?其实所有人都可以进行交流,家长们不要在乎自己的英文水平如何,愿意开头跟孩子交流就是最大的帮助,如果家长们的口语非常棒,那更好,对孩子的学习会越来越有利。
首先我们看一下少儿英语线上的优点有哪些:价格费用比较低,上课地点很灵活,哪里都可以向。线上的优点暂时想不到了,只有那么多。线下的优点那可就多了,可以让孩子参与到集体中学习,感受外教老师的氛围,提升孩子们的交际能力,有集体荣誉感,有小伙伴的陪伴学的更快乐,可以跟同学们用英语交流等,小编不是说线上不好,自律性很强的幼儿是可以选择线上课程的,但是线下更适合幼儿时期的孩子学习。
很多家长带孩子就会发现,三岁之后得孩子特别喜欢模仿大人说话,特别你送去幼儿园上课一天回来,你让她模范下老师的上课情况,真的是神还原。专家表示3岁的幼儿对声音的敏感度较高,并且右脑控制的模仿能力非常强,这个时期学校语法更能掌握发音的技巧,因为他们模仿老师的能力很强,年龄越英语就会越来越困难。
语言沟通的实践远远大于知识性,小部分的家长为孩子报培训班的目的就是为了保证孩子的学习成绩,对于英语的发展趋势和适用范围认识得不够深刻,对培优没有过多的要求。其实不然,少儿是学习语言的最佳时期,对语言具有很大的新鲜感,就能更高效的学习。
当然有用。前提是找对机构找对方法。我女儿两岁开始学英语,走过不少弯路。最后终于摸索出适合自己的学习方法。现在七岁能读原版章节书树,和外教聊一两个小时是没问题的,听力口语比读过的妈妈厉害多了。上小学后就是班级英语早读课领读。能写一百单词左右的英语作文。今年底准备考KET。
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