如何培养组织能力和沟通能力，关于组织能力建设的8个底层逻辑

哈喽大家好，最近有很多小伙伴向我了解：如何培养组织能力和沟通能力。今天就把如何培养组织能力和沟通能力相关的几个问题都整理出来给大家参考下。分别是：关于组织能力建设的8个底层逻辑，生如何培养自己的沟通能力,组织协调能力，如何培养孩子的沟通能力?，如何培养良好的沟通能力，怎样培养人际交往和沟通能力，怎样提升个人沟通技巧，培养自己组织协调能力，管理者应具备的六大能力 ：??

1.关于组织能力建设的8个底层逻辑

马上就要到2021年了。最近我一直在忙2021年 HRGO 战略和组织的事情，对组织的思考和探索，也自然比平时要多一些。1、什么是组织能力？首先明确一下，我们以下谈的组织能力中的「组织」二字，是名词非动词，尽管都叫组织能力，但定义错了，十万八千里。关于组织能力的定义，我想了很久，一直没有想到最合适的一句话。目前我能想到的最贴近「组织能力」本质的一句话是：组织能力就是能让团队的核心竞争力，弥补个人能力的缺陷。举一个简单的例子：我们小时候都看的《灌篮高手》，湘北在安西教练的带领下，就是一支有组织能力的队伍。樱木是个自恋狂，三井寿曾是个小混混，宫城是个彻头彻尾的情种，流川枫是个独行侠，赤木是压抑自己的队长... ...就这样一批球员，在同级别队伍中，天赋能力年龄都处于劣势，但是他们经常能以弱胜强。安西教练在很短的时间内，把原先四分五裂的篮球队调教成一支强大的队伍，在整体上弥补了个体的劣势，这就是超强组织能力的体现。2、组织能力，就是管理能力吗？并不是。管理能力是守住机会的能力，组织能力则是把握机会的能力。前者倾向于防守，后者倾向于进攻。举个简单的例子：在外企曾经担任中高层的职业经理人，他们拥有着非常强的管理能力，但他们如果出来创业，往往都会以失败而告终，因为管理能力往往在于控制。但一些国内大型民营企业的中高层出来后，他们创业往往可以冷不丁就能做出行业一个巨头出来。比如滴滴的一把手程维，原来就是从阿里出来的，蘑菇街的陈琪也是。因为组织能力往往在于释放。3、组织能力，如果细分，包含哪些能力？中学课本，咱们学政治的时候，经常会提到：政治理想、政治目标、政治纲领、政治组织。如果一个组织，拥有了上面四个明确的内容，就意味着，这个组织拥有了很强的组织能力，具体可以翻阅优秀政党的发展历史。但上面 4 个维度，颗粒度还是有点粗，再细分下。我个人觉得，衡量一个组织的组织能力，还可以从以9下维度进行细分：上层：愿景/价值观、组织文化、领军人物中层：内部共识、项目能力、组织绩效基层：复盘能力、执行能力、业务知识以上9个点，是我个人的见解，各大咨询公司也有自己的模型，我个人觉得上9点盘清楚了，一个组织的组织能力一定不会差。4、组织能力，为什么那么重要？因为组织能力决定了一家企业，能跑多远。举一个古代行军打仗的例子：战国时期秦朝能够统一，根本原因就是秦国有非常强的组织能力，军队跑远一点，他们的后端的组织能力也能跟上，跑远了也不用担心，相反其他的就没有这个实力（组织能力）。那么秦朝的组织能力怎么来的？学过中学历史的我们都知道，是通过商鞅变法，通过李斯等人的革新吏治，一步步形成的。秦朝的组织能力的强大，也不是一天就形成了，他们也经历了长时间的挣扎、痛苦、适应的过程，从而一步步找到适合自己的组织能力。当然，秦统一之后，当他们需要新的组织能力的时候，他并没有及时地培养出来，最终加快了秦朝的灭亡。这就是为什么，组织能力如此重要！5、作为一枚HR，在组织能力建设方面，能做什么呢？其实谈到组织能力的时候，我自己的感受是有点发虚的。为什么发虚？是因为「组织能力」四个字，给大部分人的直观感受，还是很高很远的。实际上组织能力的内涵，行业内确实没有一个确切的定义，但回归到HR工作的本身，我认为，可以聚焦做 3 件事：1、让优秀的人在一起多打仗，多磨合，大家的能力和工作的界面彼此之间紧紧咬合在一起。相反地，如果组织环境是安逸且固化的，基本不会产生好的组织能力。2、保证公司里优秀的人，能紧密地团结在一起，形成一个非常非常坚硬的内核。这需要人力资源创造高效的内部沟通协作模式，让信息在组织中能高效流转。3、让人才和企业文化，在互相成长中咬合程度更高，从而形成企业基于人的组织能力。价值观底线永远坚守，企业文化定期提炼，人才培养永不止步。做到这三件事，一家公司的组织能力，就不用犯愁。6、什么才算，好的组织能力？在谈「组织能力」的时候，我刻意绕开「组织能力杨三角」，杨三角是一个很好的工具，但我自己担心也被限制住。在我眼中，好的组织能力，都就是基于人性去做设计，跟你说一个我身边的例子：吉利的HR告诉我，他们内部非常鼓励一线员工把自己的想法提炼出来，然后去申请专利，因为一线工作的人，很容易看到流程上或者工艺上可以优化的地方。不过问题也来了，一线蓝领，他们有很好的动手能力，但是文笔好的很少，所以吉利专门请了专利事务所，帮一线员工写专利。只要员工申报专利，公司就有红包有奖励。虽然有一半以上的专利可能利用率很低或者根本不实用，但吉利从上至下对这件事情非常看重。有一部分员工，每个月的专利奖励费比工资还高，外人看起来很不理解，但在吉利有个理念就是：一百个提交的专利只要有一个效果好，那就远大于专利奖励费的投入了。这就是我眼中超棒的组织能力，根据人性去做组织，最后服务组织目标，高级！7、小公司的组织能力，从哪里来？绝大多数情况下，小公司的组织能力，都源自一把手，因为组织能力的瓶颈多半定创始人（或CEO）的能力瓶颈。还有一种情况就是，如果组织中有一个糟糕的合伙人，那他也会拖累整个组织，而且这种情况还比较隐蔽，难以发现。在我的理解中，小公司的组织能力，HR基本是没什么话语权的。从整体上来说，小公司的组织能力，就像一个人的气质一样，每一家小企业的气质都不一样，有焦急的，有淡定的，有自律的，有摸鱼的，组织能力在小公司身上，给人的感觉非常直观，就像气质。（你可以在评论区告诉我，你眼中的HRGO是什么气质？）8、为什么99.9%的企业，学习华为和阿里，都失败了？因为组织能力，真学不来。到现在，很多企业依然在学阿里的三板斧和六个盒子，不是说这两个工具不好，或者有问题。而是这两个工具是10多年前，阿里内部在用的工具。现在马上2021年了，外部环境已经发生了巨大的变化，员工的特点也都有不同，依然强调原汁原味的三板斧和六个盒子，最后只能学成四不像出来。学习标杆企业的关键，根本不是工具和方法，要学习的是失败和失败之后的教训。另外，所有企业的组织能力建设，都必须结合行业特点，企业规模，深挖自己的组织潜力，强化内部的文化和规则，才能一步步做出来的。组织能力的建设，从来都不是大力丸，吃一颗就能就变身。好的，今天的内容就到这里，欢迎在评论区，写下你的观点和看法。我是李舟安HRGO创始人＆CEO留个个人微信号（joyleezaa）朋友圈第一时间更新思考和启发多指教

2.生如何培养自己的沟通能力,组织协调能力

好多学生来问这些问题。最终得到的回答不尽相同，也不知道是不是真的能起作用。。。 首先作为生必要的行动力，语言表达力，是日常需求的，现在快年底了，如果你是今年刚入学的学生在学校也带了好几个月了，对应该有些自己的理解，可能有人跟你提到你才想来问这个问题，首先你自己要觉得你这方面的能力有所欠缺，认识到自我的不足。心态对了，有想要改变的心了，才能有效果。沟通能力，也就是嘴巴上的功夫，多听，多说，说得多了，出口就来了，另，说话要精练，别说了一大通人家也不知道你说什么。这里有个经验之谈，先听后说，先了解你要说服的对象，然后再去讲，不要你都不清楚人家讲的啥就瞎起哄，说的过多却没找着重点就无益了。组织协调能力，这个好多人都说这种能力得有机会给你去练，其实不然，从你的宿舍开始，再到你的朋友的圈子，再到班级。机会不是谁都给的，在别人给你更好的机会之前，你总得有点儿底把。。大致就这些，你自己加油阿，时光美好，又一去不返，有限的时间里，努力让自己学到比别人更多的东西，加油加油

3.如何培养孩子的沟通能力?

用沟通代替拒绝 “孩子性格孤僻对她以后的发展是不利的，要想办法让她和小朋友们交往，交往中可以锻炼她的沟通能力，你不妨想想办法!星期天多带她来我家玩玩，朵朵是个好交朋友的小女孩，让朵朵来带动她，咱们试试看能否有改观。”朵朵妈听到朋友的孩子不合群，立刻关心地出主意。 “好的，我这周就去你家串门去!”朋友很认同朵朵妈的方案。 “那我让朵朵多准备点玩具和好看的书，她们还可以一起去看动画片，咱们再给她们组织个讨论会啊!”朵朵妈继续完善方案。 “谢谢呀!”电话那头传出朋友开心的笑声。 孩子怎样才能有较强的社交能力，从小建立起良好的人际关系呢?沟通能力是其中最重要的因素，而无端拒绝却会让孩子距离成功千里之外。因此，从小培养孩子良好的沟通能力是非常重要的家教任务。 沟通能力是相互理解的基础 沟通能力是现代社会中必不可少的一项能力，更是对孩子从小着重培养的一种能力。孩子的沟通力，是指他们可以通过别人的表情、手势、动作、语言，来理解别人的感受和愿望，以及通过自己的表情、手势、动作、语言向别人表达自己的愿望，使别人理解自己的感受，从而能够进行社会交往的能力。 沟通能力的“左膀右臂”分别是语言表达能力和人际交往能力。语言能力强的孩子，往往能通过口头或书面语言有效地与他人沟通;具备了“外交”本领的孩子，更喜欢参与那些具有团体性质的活动并能获取别人的帮助和友情。 天生气质、遗传、父母个性及管教方式等都会对一个人的人际关系有所影响，而后天的教养方式影响力更大。 爱心提示 *语言是人们表达思想，进行交流和沟通的工具。 *婴幼儿时期的语言发展是人生最佳时期，也是最迅速的时期。孩子获得知识技能要通过语言，养成一定的行为习惯要通过语言，与人交流更少不了语言。 *培养孩子语言能力是孩子接受一切教育的基础。 增强孩子沟通力的小策略 一要有积极而良好的亲子互动。多些亲子互动的游戏和交流，便于训练孩子的沟通能力。比如，游戏中尽量鼓励孩子主动指导父母怎么玩，以此来激发他与别人沟通的愿望。互动中家长说话要多些体贴，少些数落或唠叨，以一种开放和发展的态度对待孩子可能有的错误。 二要培养孩子的语言能力。通过学习诗词、儿歌、故事或日常对话，增强孩子理解别人话语的能力和自我表达的能力。在茶余饭后，在家务劳动中，经常选择不同的话题引导孩子说话。比如，看一篇故事或一部儿童电影之后，可以就其中一个情节让孩子发表评论，或让他设计另一种结果。 三要让孩子理解并表达情绪。家长可以组织绘画、识图、表演等活动，让孩子加深对各种情绪和情感的理解，理解言行和情绪之间的关系;反过来家长还要鼓励孩子用语言或是行动来表达自己的喜怒哀乐等情绪。表达出来才可起到沟通的作用。 四要多为孩子创造与人交往的机会。让孩子主动和陌生的小朋友打招呼，和他们一起玩;还可组织其他小朋友到家里来做游戏，让孩子充分感受到与人交往的乐趣。家长要注意的是，交往中要多给孩子适当的机会表达自己的意见。 养成好习惯有诀窍 每个孩子都有其先天气质与独特的行为表现，他们在沟通能力上也有很大的区别。针对不同性格的孩子，应给出不同的解决方案。 1. 多带与人交往时显得比较害羞，也比较怕生的小孩到户外参加活动，让孩子多接触人群。可以从与亲戚朋友间孩子的交往开始。 2. 对于缺乏与别人一起玩的经验、不知道该如何加入团体游戏或依赖性很强的孩子应该鼓励他加入团体活动，或请其他小朋友带领他一起玩。 3. 利用同理心，让攻击性强、不受欢迎、易被排斥的孩子知道，自己东西被抢走的感觉，也让他知道别人被自己碰撞的时候并不愉快。这样的礼貌教育之后，孩子的沟通能力也会提高。

4.如何培养良好的沟通能力

一般来说，培养自己的沟通能力应从两个方面努力：一是提高理解别人的能力；二是提高表达能力。具体来说，就是要做到以下几点： 第一，要仔细想想自己最有可能会在什么场合，与哪些人沟通 不同的场合对于沟通的要求是不一样的。比如公司、聚会、会议室等，应采用不同的沟通方式。另一方面，沟通的对象也决定了沟通的语言和形式。比如与同事、朋友、亲戚、领导、客户、邻居、陌生人等沟通时，就应根据对象的不同改变沟通方式。通过这个步骤可以使自己清晰地明了需要沟通的对象和场合，以便全面地提高自己的沟通能力。 第二，需要客观地评价自己是否具有良好的沟通能力 请你就以下问题认真地问问自己： 1.你真心相信沟通在组织中的重要性吗？ 2.在日常生活中，你在寻求沟通的机会吗？ 3.当你站在演讲台时，能很清晰地表达自己的观点吗？ 4.在会议中，你善于发表自己的观点吗？ 5.你是否经常与朋友保持联系？ 6.在休闲时间，你经常阅读书籍和报纸吗？ 7.你能自行构思，写出一份报告吗？ 8.对于一篇文章，你能很快区分其优劣吗？ 9.在与别人沟通的过程中，你都能清楚地传达想要表达的意思吗？ 10.你觉得你的每一次沟通都是成功的吗？ 11.你觉得自己的沟通能力对工作有很大帮助吗？ 12.喜欢与你的上司一起进餐吗？ 以上回答，回答“是”得1分，回答“否”不得分，得分在8～12分，说明协调沟通能力比较好，得分在1～4分时，说明协调沟通能力不太好，需要好好培养。 第三，你要问问自己，我的沟通方式是否合适 你要认真问自己以下几个问题： 1.在一般情况下，经常是你主动与别人沟通还是别人主动与你沟通？ 2.在与别人沟通的过程中，你会处于主导地位吗？ 3.你觉得别人适应你的沟通方式吗？ 要知道，主动沟通与被动沟通是完全不一样的。如果你迈出主动沟通的第一步，就非常容易与别人建立广泛的人际关系，在与他人的交流沟通中更能够处于主导地位。当你处于主导地位时，就会集中注意力，主动去了解对方的心理状态，并调节自己的沟通方式，以便更好地完成沟通过程。这时候的沟通方式就是最合适的。 以下是一些经典的沟通原则： 1.讲出自己内心的感受，哪怕是痛苦和无奈。 2.不批评、不抱怨，批评和抱怨是沟通的刽子手，只会使事情恶化。 3.尊重他人，即使对方不尊重你的时候，也要适当地请求对方尊重。 4.有情绪的时候不要沟通，尤其是不能够做决定。 5.适时说声“对不起”，这是沟通的软化剂。 6.当事情陷入僵局时，要耐心等待转机。 第四，恰当地运用肢体语言 很多人都知道身体语言在沟通中的作用。但是，要恰如其分地运用身体语言还是有一定的困难。要明确的是，同样的身体语言，如果是不同性格的人做出的，它的意义很有可能是不一样的。另外，同样的身体语言在不同的语境中的意义也是不一样的。因此，不但要了解身体语言的意义，而且要培养自己的观察能力，要站在对方的角度来思考，善于从对方不自觉的姿势表情或神态中发现对方的真实想法，千万不要武断地下结论。 在使用身体语言的时候，要注意身体语言使用的情境是否合适，是否与自己的角色相一致。少做无意义的动作，以免分散对方的注意力，影响沟通效果。

5.怎样培养人际交往和沟通能力

　　我们评价一个人时会说，“这个人口才好，那个人说话有说服力”，指向的都是口头表达能力强。　　口头表达是沟通最直接的体现。那么，为什么说沟通能力是一个人的通用能力呢?　　无论你是什么身份，学生也好，家长也罢。　　无论你在什么场合，学校，家庭，职场等等。　　只要你想进行信息互换、达到交流的目的，那么沟通能力就在发挥着巨大作用。　　卡耐基说过一句话：　　“一个人的成功，只有15%归功于他的专业知识，还有85%归功于他表达思想、领导他人及唤起他人热情的能力。”　　卡耐基说的这个能力就是驾驭语言的口语表达能力。　　本期节目，我想就“如何提升沟通能力”(特指口头表达能力)，和你聊聊我的观点。　　先来说说沟通的前提，那就是态度真诚。　　真诚的态度不是嘴上说说就可以，即使是在电话里，如果你敷衍了事，对方依然能感受到。　　怎么做到真诚呢?和对方说话时，你要看着对方，有眼神交流，身体略前倾，语调有起伏，语速有快慢。　　倾听对方的时候，也要看着对方，必要时记录笔记。　　总之，就是以一个真诚的姿态让对方放下防备，双方都朝着共同的目标努力。　　接下来，我就为你介绍三个有效沟通的方法，帮助你提升沟通效率、改善沟通效果。怎样培养人际交往和沟通能力　　第一个方法，观点先行　　我们在沟通前，都要先思考一下，围绕沟通目标。　　这次沟通你想表达什么主旨和观点，怎么支撑这些观点，有哪些论据和故事?　　表达的时候一定要遵循“先观点后论据，先宏观后具体”的原则。　　也就是先说结论，特别是在时间有限的情况下，这样能让对方快速抓住你要表达的核心，从而提高沟通效率。　　例如，你只有3分钟给导师汇报项目进展，那么一定要直击目标，先说进度。　　再解释为什么是现在这个进度，未来有哪些可以改善，接下来准备怎么推进等。　　但是有一种情况是个例外，当你要表达的内容对方不容易接受的时候，或者叫情感类沟通的情景下，我建议你先铺垫原因，再说结论。　　比如，你想和妈妈申请外出旅行经费，这时候一上来就直接提要求，恐怕很难获得批准。怎样培养人际交往和沟通能力　　第二个方法，逻辑递进　　这个方法强调的是无论表达什么内容，都要有逻辑性。　　你可能听过“奇妙的数字7±2”，说的是大脑短期记忆无法一次容纳7个以上的记忆项目。　　有的人可能一次能记住9个项目，而有的人只能记住5个，大脑比较容易记住的是3个项目。　　数字3就是表达技巧，1太少，2不够，3正好。　　比如，发言时，你可以说，关于这个话题，我有3点看法。　　展示小组方案时，你可以说，关于最新方案，我会从3个方面来为您展示。　　进行3点表述的时候，先说重要再说次要。　　重要程序的排序，取决于沟通对象的关注点，也就是对方关注什么，你就先说什么。　　通过分3点这种有意识的表达训练，你的归纳能力、逻辑性就会慢慢增强，同时也会有意识地多关注对方的需求。怎样培养人际交往和沟通能力　　第三个方法，换位思考　　时刻把对方的需求和想法放在心里，再来沟通，这就是换位思考。　　沟通是双向的，既然是双向的，沟通目标就不是“我说完了”，而是“你听懂了”以及“问题解决了”。　　沟通前要换位思考，想想这次沟通对方有什么困惑，你要怎么解决这些困惑;　　沟通中更要换位思考，多关注对方的表情，是不是听懂了?是不是有其他想法?　　举个例子，毕业论文答辩的时候，我被安排在最后一个。　　轮到我上场的时候，已经中午12点了。　　当时我就想，评委们听了一上午的答辩，肯定累了也饿了，我要言简意赅才行。　　于是我打开提前准备好的PPT，非常简洁得介绍了论文概览和核心观点。　　虽然PPT是按照15分钟准备的，但我只用了5分钟就完成了陈述。　　后来评委们只问了几个简单的问题就结束了答辩。　　最后我的论文答辩得分很高，导师告诉我，是我的干净利落赢得了评委的青睐，为我加分不少。　　所以你看，关键时刻一定要看得到沟通对象的需求，从需求出发，随机应变，才能实现良好的沟通效果。　　另一个能体现换位思考的行为就是沟通中让对方说话，你来倾听。　　无论对方说什么，你都要认真聆听。　　即使对方表达有不妥之处，甚至让你有些愤怒，也不要随意打断别人。　　如果对方表达了不满，建议你先认可他的情绪，表达自己的理解，因为人人都喜欢和认可自己的人交流。　　先认可情绪，再解决问题，这是大部分沟通中都要遵守的原则。　　最后我想提醒你，不同事情，不同对象，使用的沟通方式是有差别的。　　比如，电话沟通更适合时间紧急、事件简单、不易误解的沟通，重在及时、高效。　　但是对于重要事情、重要对象，或者需要传达自己的态度和情绪等，建议你直接面谈。　　因为面对面沟通传达的信息量最大，更容易让对方感受到你的真诚和对他的重视。怎样培养人际交往和沟通能力　　以上就是关于如何提升沟通能力的方法介绍。　　希望你能立即行动起来，学以致用，从每天每个日常的沟通场景入手，锻炼自己的口头表达能力，有效提升沟通能力。　　【学习沟通能力，去豆瓜训练】

6.怎样提升个人沟通技巧，培养自己组织协调能力

对男人要会往高处推 说白就是会吹捧 对女人就是会赞美 会说白就是哄着 把我住这两点 然后就是多和人主动沟通 主动一点 沟通的多了 自己就会有一套适合的技巧 光说不做就是浪费 白日做梦

7.管理者应具备的六大能力 ：

1、沟通能力。为了了解组织内部员工互动的状况，倾听职员心声，一个管理者需要具备良好的沟通能力，其中又以“善于倾听”最为重要。惟有如此，才不至于让下属离心离德，或者不敢提出建设性的提议与需求，而管理者也可借由下属的认同感、理解程度及共鸣，得知自己的沟通技巧是否成功。2、协调能力。管理者应该要能敏锐地觉察部属的情绪，并且建立疏通、宣泄的管道，切勿等到对立加深、矛盾扩大后，才急于着手处理与排解。3、规划与统整能力。管理者的规划能力，并非着眼于短期的策略规划，而是长期计划的制定。4、决策与执行能力。在民主时代，虽然有许多事情以集体决策为宜，但是管理者仍经常须独立决策，包括分派工作、人力协调、化解员工纷争等等，这都往往考验着管理者的决断能力。5、培训能力。管理者必然渴望拥有一个实力坚强的工作团队，因此，培养优秀人才，也就成为管理者的重要任务。6、统驭能力。有句话是这样说的：“一个领袖不会去建立一个企业，但是他会建立一个组织来建立企业。”根据这种说法，当一个管理者的先决条件，就是要有能力建立团队，才能进一步建构企业。但无论管理者的角色再怎么复杂多变，赢得员工的信任都是首要的条件。扩展资料：管理者角色是指管理者应该具备的行动或行为所组成的各种的特定类型。信息在信息角色中，管理者负责确保和其一起工作的人员具有足够的信息，从而能够顺利完成工作。由管理责任的性质决定，管理者既是所在单位的信息传递中心，也是组织内其他工作小组的信息传递渠道。整个组织的人依赖于管理结构和管理者以获取或传递必要的信息，以便完成工作。管理者必须扮演的信息角色，具体又包括传播者、发言人两种角色。传播者角色。管理者把他们作为信息监督者所获取的大量信息分配出去。发言人角色。管理者必须把信息传递给单位或组织以外的个人。决策在决策角色中，管理者处理信息并得出结论。如果信息不用于组织的决策，这种信息就失去其应有的价值。决策角色具体又包括企业家、干扰对付者、资源分配者、谈判者四种角色。企业家角色。管理者密切关注组织内外环境的变化和事态的发展，以便发现机会，并对所发现的机会进行投资以利用这种机会。干扰对付者角色。它是指管理者必须善于处理冲突或解决问题，如平息客户的怒气，同不合作的供应商进行谈判，或者对员工之间的争端进行调解等。资源分配者角色。管理者决定组织资源用于哪些项目。谈判者角色。管理者把大量时间花费在谈判上，管理者的谈判对象包括员工、供应商、客户和其他工作小组。任何组织或团体的管理者，都具有一定的职位，都要运用和行使相应的权力，同时也要承担一定的责任。权力和责任是一个矛盾的统一体，一定的权力又总是和一定的责任相联系的。当组织赋予管理者—定的职务和地位，从而形成了一定的权力时，相应地，管理者同时也就担负了对组织—定的责任。在组织中的各级管理人员中，责和权必须对称和明确，没有责任的权力，必然会导致管理者的用权不当，没有权力的责任是空泛的、难于承担的责任。有权无责或有责无权的人，都难以在工作中发挥应有的作用，都不能成为真正的管理者。责任是对管理者的基本要求，管理者被授予权力的同时，应该对组织或团体的命运负有相应的责任，对组织或团体的成员负有相应的义务。权力和责任应该同步消长，权力越大，责任越重。比较而言，责任比权力更本质，权力只是尽到责任的手段，责任才是管理者真正的象征。如果一个管理者仅有职权，而没有相应的责任，那么他是做不好管理工作的。管理者的与众不同，正因为他是一位责任者。如果管理者没有尽到自己的责任，就意味着失职，等于放弃了管理。

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