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近年来关注小学生编程比赛题目的用户越来越多，小编整理了关于2005年慈溪市小学生计算机程序设计竞赛初赛试题的答案，2021中国少儿编程网寒假公开课【比赛题型解析】，围观大神PK: 一个内部编程练习赛的有趣题目，如果你正在考虑少儿编程课，我有几个良心建议，小学生计算机程序设计竞赛活动，少儿编程有哪些竞赛？（附评委老师对作品获奖的经验之谈），求南京市小学生信息学Qbasic电脑编程比赛历年真题??，供您参考
我给题:2005年慈溪市小学生计算机程序设计竞赛初赛试题 一、选择题(每小题2分，共40分) 1、最近我国研制成功的具有自己知识产权的微处理器的名称是( )。 A、奔芯 B、长城芯 C、龙芯 D、新芯2、微型计算机的性能主要取决于( )。 A、内存 B、主板 C、中央处理器 D、硬盘3、下面有关计算机的特点叙述，不正确的是( )。 A、运算速度快 B、有记忆和逻辑判断能力 C、具有自动执行程序的能力 D、至今没有任何人能给出如何求解方法的难题，计算机也都能求出解来4、计算机的软件系统通常分为( )。 A、系统软件与应用软件B、高级软件与一般软件C、军用软件与民媚软件D、管理软件与控制软件5、下列有关计算机病毒的描述中，错误的是( )。 A、计算机病毒实质是一个计算机程序 B、从因特网上下载信息也可能感染计算机病毒C、计算机病毒发作时会影响计算机的正常工作D、计算机病毒是宇宙射线对计算机辐射产生的结果6、RAM中的信息是( )。 A、生产厂家预先写入的B、计算机工作时随机写入的 c、防止计算机病毒侵入所使用的 D、专门用于计算机开机时自检7、“CPU”的中文名称是( )。 A、中央处理器 B、内存储器C、运算器D、控制器8、能将高级语言程序转换为目标程序的是( )。 A、调试程序 B、解释程序 C、编辑程序D、编译程序9、操作系统的功能是( )。 A、把用户程序进行编译、执行并给出结果 B、对各种文件目录进行保管 c、管理和控制计算机系统硬件、软件和数据资源 D、对计算机的主机和外设进行连接10、计算机软件保护法是用来保护软件( )的。 A、著作权 B、使用权 c、复制权 D、编写权11、某计算机的硬盘容量是40G，这里40G=( )字节。 A、40*1000*1000 B、40*1024*1024 C、40*1000*1000*1000 D、40*1024*1024*102412、二进制数1110111.1l转换成十进制数是( )。 A、119.375 B、119.3 c、119.75 D、119.12513、已知小写字母’m’的十六进制的ASCII码值是6D，则小写字母’c’的十六进制的ASCII码值是( )。 A、98 B、62 C、99 D、63 14、192.168.O.1是属于( )。A、A类地址 B、B类地址 c、c类地址 D、D类地址15、因特网采用的核心技术是( )。 A、TCP/IP协议 B、局域网技术C、远程通信技术 D、光纤技术16、网络中DNS是指( )。A网络数据库 B数据库名称系统 c域名服务器 D数据传送系统17、下面关于域名内容正确的是( )。 A、CN代表中国，EDO代表科研机构 B、CN代表中国，GOV代表机构 C、AC代表美国，GOV代表机构 D、UK代表中国，EDU代表科研机构18、学号为1到15的小朋友顺时针排成一圈，从1号小朋友开始顺时针报数，从数字1开始数下去，l，2，3，……16，17，18……，一圈又一圈，问当数到数字n，所在的小朋友的学号为多少?( )。 A、(n-1)mod 15 B、 1+(n-1)mod 15 C、(n+1)mod 15-1 D、(n+1)mod 1519、已知队列(13，2，1l，34，4l，77，5，7，18，26，15)，第一个进入队列的元素是13， 则第五个出队列的元素是( )。 A、 41 B、 5 C、77 D、13 20、INTERNET上供人们试用的( )一般会有一定的期限，如果用户在使用后喜欢上了这个软件，只要向软件作者注册并缴纳一定的费用，就可以永久地使用该软件或得到其功能更完整的软件。 A、免费软件 B、测试软件 c、共享软件 D、应用软件 二、读程序(每空6分，共30分)1、program examl; var x,y:byte; begin readln(x，y);if x>y then writeln(x-y)else writeln(y-x); end.输入:36 48输出:___________________2、program exam2; var S，i:integer; begin S:=0; For i:=1 to lO do S:=s+i: writeln(‘s=’，s);end.程序运行结果:_______________________3、program exam3; var d，p:Integer; begin p:=1; d:=7; while d>1 do begin p:=2*(p+1); d:=d-1; end; writeIn(p); end.程序运行结果:_____________________4、program exam4; var n，i，t:longint; tem:integer; s:string; begin write(’Input n:’);readln(n); S:=’1’; repeat i:=length(s); whiIe s[I]=’1’do begin s[i]:=’O’;dec(i); end; if i>0 then s[i]:=’i’ else s:=‘1’+s; val(s，t，tem); Until t mod n=O; writeln(n，’*’，t diV n，’=’，s);end.输入:7输出:________________________5、program exam5;Var a:array[1…16] of jnteger; i，j:integer; begin for i:=1 to 16 do begin a[i]:=O; for j:=1 to i do a[i]:=a[i]+2*j-1; end; for i:=1 to 16 do begin w rite(a[i]:5); If i mod 4=O then writeln; End; End.程序运行结果:____________________三、程序填空(每空5分，共30分) 请阅读下列各题的题意及程序，并将程序的空缺部分填空完善，填空的内容写在答卷纸相应位置上，答在试卷上不得分。1、下面是一个求:1+2+3+5+8+13+21+34………前20项之和的程序段，试将程序补充完整。 program exam6; var k,a，b,s:integer; begin s:=0;a:=l;b:=2; for k:=1 t0___________① do begin s:= ____________②; a:=a+b; b:=b+a; end;writeln(s);end.2、以下程序运行后的结果如下，试将程序补充完整。 1 3 6 10 15 … 2 5 9 14 … 4 8 13 … 7 12 … 11 …program exam7;var a，d:array[1…100]0f integer;n，l，j，k,x，s:integer;begin n:=5;a[1]:=1;d[1]:=1; for i:=1 t0 n do begin s:=i+l;x:=O; for j:=1 to n+1-i do begin k:=S+x; x:=x+l; ___________③; write(a[j]，’’); end; writeln(’…’); d[i+1]:=d[i]+i; ___________④;end;end.3、设有五个城市A，B，C，D，E排成一排，相邻城市之间有若干条通路，每一条通路上有一个运行时间，如下图:6 A，B之间有4条通路(K=4)，通行时间分别为6，5，4，7; B，c之间有2条通路(K=2), 通行时问分别为6，2，……试找出从A到E的最小通行时间。数据结构: (1)用N表示城市个数-1。 (2)用数组A【1.._n，O..k]表示城市之间的通路条数和通行时间，如上图:N=4 A(1，O)=4，A(1，1)=6，A(1，2)=5，A(1，3)=4，A(1，4)=7 A(2，O)=2，A(2，1)=6，A(2，2)=2 A(3，O)=3，A(3，1)=6，A(3，2)=4，A(3，3)=3 A(4，O)=3，……程序清单:program exam8; var s，i，j，n，t:integer; a:array[1…20，O…10】0f integer;begin readln(n); {共有n+1个城市} for i:=1 tO n dO begin readln(a[i，O]); for j:=1 to a[i，0] do readln(a[i，j]); end; S:=O; for i:=1 to n do begin t:=a[i，1]; for j:=2 to a[i，O] do if a[i，j]<t then __________ ⑤ ;__________________⑥ end; writeln(s);end.
适合人群想了解青少年编程比赛相关的题型（Scratch,Python,C++)详细介绍1.分享Scratch、Python、C++编程考试题型解析2.不同年龄段的孩子不同编程语言学习的方法3.报名参加公益课的孩子，用Scratch编写的抽奖程序随机抽取幸运参与者，中奖的孩子我们会赠送由中国少儿编程网出版的书籍。4.直播用Scratch教授孩子如何编写一个随机抽奖的程序，了解编程知识的应用。（让孩子了解抽奖程序的原理）进入直播间学习
题目大意:有 个比赛选手排成一排，编号分别为 。这些选手会进行很多轮的淘汰赛。假设第 轮比赛前的剩余总人数为 ，则编号 和 的人会两两进行对战，败者淘汰，如果 为奇数，则位于最中间的人在这一轮会直接轮空胜出。容易看出这一轮结束后剩余选手的数量为 ，获胜的选手会按照编号从小到大的顺序重新编号为 ，然后继续下一轮比赛。小A对于一开始编号为 和 的这两个大神选手特别感兴趣，他们也是所有选手中实力最强的两个人，因此小A非常希望看他们的对战。但是其他选手的实力是未知的，因此 和 会在第几轮对战并不能确定。请你帮小A计算一下 和 最早可能遇到的轮次和最晚可能遇到的轮次。输入: 数据范围： 样例1:5 1 3输出1:2 3样例2：11 2 4输出2：3 4样例2说明：1 a 3 b 5 6 7 8 9 10 11a 3 b 5 6 11a 3 b所以最早可以3轮达到PS0: 这题的特点是思路容易茫茫多，但似乎就是差那么一点儿对不了:-(PS1：能想明白的，确认并证明结果正确的同学可以直接来实习，或者私信我要礼物:) 有效期截止到第一个解法被公开。PS2：oj的链接今天会发出来，有思路的同学届时可以直接提交验证，现在可以先看看能不能过样例:)PS3: oj链接:
注：本文转自新浪教育[1]长沙一家少儿编程班里，一个两岁半的孩子穿着尿不湿，像模像样地坐在电脑前听着事件、控制、变量、条件、坐标这样的高深词汇；北京10岁的小亮课余时间已经被小提琴、足球、美术和街舞占据，虎妈还是豪掷30000元，硬生生从满满的排期中挤出一天来学编程。据说互联网时代，编程要从娃娃抓起。培训班门口的编程广告 王双兴摄古有神童3岁识千字，5岁背唐诗；现在的聪明孩子，要3岁学编程，5岁写程序。乔布斯11岁开始编程，成了一代传奇；比尔·盖茨13岁开始编程，31岁成为世界首富。媒体竞相报道评论，机构广告铺天盖地，一时之间，少儿编程格外火爆。从一线城市蔓延到二、三线城市，编程培训机构如雨后春笋般不断激增。有统计显示，目前少儿编程创业公司总数已超过200家。艾瑞发布的《2021年中国少儿编程行业研究报告》显示，截至2021年10月，少儿编程用户规模已经达到了1550万，行业市场规模约为30-40亿元，并将在5年内达到300亿。数字我不关心，但是，最近正是暑假，朋友圈里晒娃学习编程的小视频多了起来。这就说明，是真的有家长送娃学编程，而且还不少。一、少儿编程为什么会火？近几年编程热席卷全球，似乎世界各地的孩子都在学少儿编程。“美国已经有700多万小朋友在学习编程，日本小学生走进APP开发私塾学习编程，英国规定要求5岁以上儿童学习编程，欧洲其他16个把编程纳入教学体系，新加坡把编程纳入小学考试范围，韩国从2021年起把编程纳入小学正规必修课……”当中国孩子还在忙着学习英语的时候，以英语为母语的主要却已经把编程作为他们的“第二语言”，开始为下一代布局。日本韩国新加坡这些亚洲发达也已经走在前面。奥巴马还在2021年底的GES未来教育大会上推广编程教育，他说，编程学习应该和字母学习一起开始。“别人都在学，我们不学就落后了”，这句话放在邻里闲聊是跟风式的焦虑，但当这样所谓的“别人”体量大到时，青少年编程也就成了时代所趋的"战略"，眼瞅要扛起民族复兴的大旗。政策在积极响应。2021年7月，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，明确指出应逐步开展全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育。北京、南京、广州等教育发展先进城市陆续将拥有计算机特长和浓厚兴趣列入中考特长项目。浙江更是将技术科目纳入高考选考科目。卷高考试题里连续两年出现了编程思维题目。编程，这种跟计算机扯上关系的课程，几乎是在一两年内，从默默无闻，一下子晋升成为各地家长追捧的对象。2021高考卷Ⅰ理科数学真题天津2021高考文科数学真题如果是上面这些你感受不到，但科技的发展进步总是肉眼可见的。智能音响淘宝卖断货了，扫地机器人也不再是稀奇的家电，京东顺丰公司正在研究送快递的机器人，无人超市也开了好几家，5G马上要走进日常生活……专家说人工智能时代已经来临，机械的工作慢慢要被机器人所取代，听起来未来就是人与机器人的时代。在这样的时代背景下我们应该具备什么样的技能，才能不被淘汰？少儿编程课承载了部分想象。人工智能飞速发展、产业政策扶持与升学诱惑、培训机构卖力推广、家长不输起跑线的优良传统，是少儿编程课火爆的主要原因。更重要的是，编程还能让爱玩游戏爱看动画片的孩子减少对电子产品的沉迷，让他们在电脑上做更多有意义有创造性的事情。对很多家长来说，只这一点，就足够了。学习少儿编程已经不是一个“应不应该”的问题，而是“立刻马上现在报哪家”的问题。目前市面上的少儿编程课覆盖年龄段从3岁到十几岁。机构多如牛毛，良莠不齐。在选择之前，我们回到课程本身，先搞清楚少儿编程到底是学什么的。二、少儿编程学什么？为了使计算机能够理解人的意图，我们必须将需要解决的问题的思路、方法和手段通过计算机能够理解的形式告诉计算机，使得计算机能够根据我们的指令一步一步去工作，完成某种特定的任务。这种人和计算体系之间交流的过程就是编程。简单讲，编程就是人与计算机的交流，人机对话。编程是编定程序的简称。成年人的编程，就是让计算机代为解决某个问题。用编程语言写一套计算机能读懂的运算方式，然后计算机按照这个方式运行，得到相应的结果。的计算机或相关专业学这些，目标是培养工程师或者程序员，校外也有针对编程工作的技能性职业培训。这么看来，编程是一项高科技工作技能。一个合格的程序员，不仅要熟练掌握多种编程语言，还要对公司业务逻辑有所了解。而对26个字母都还认不全的小朋友来说，让他们学习编程这种高科技是不是太强人所难了？培养一个程序员有必要抢跑十几年吗？实际上，少儿编程与成人编程完全不同。王先生在银行从事软件开发工作，在他看来，“少儿编程”是个伪概念，面向孩子的程序编程也好，机器人编程也好，更像是一种逻辑训练游戏。少儿编程课的主要目的是启蒙——让孩子接触编程知识，在编程学习中强化逻辑和系统思维能力，进而激发孩子的创造力。学习少儿编程并不意味着每个孩子都要学会一门编程语言，设计一个计算机程序， 将来都必须要进入IT行业，成为工程师；而是旨在学习过程中培养孩子的思维能力和编程基础。成年人的编程注重技能，少儿编程则注重思维训练。通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维能力和创新解难能力。例如学生在制作一个小动画的过程中，自己拆分任务、拖拽模块、控制进度，从而理解“并行”、“事件处理”、“目标实现”的概念。这种能力应用在语文、数学等科目的学习上同样有效，它可以帮助孩子在面对复杂问题时，将其分解成若干个简单问题，然后分析出解题步骤，明白每一步的解答方式，从而顺利完成题目。三、想要学编程怎么挑课？如果你正在考虑选报少儿编程课，我有几个良心建议。01、关于少儿编程语言的选择语言只是编程的载体，编程的逻辑和算法都是相通的。家长最好先考虑一下想要孩子达到的目标，综合评估他的逻辑思维和动手能力怎么样，然后选择课程。目前，国内少儿编程培训班主要分为两类：软件编程和乐高机器人编程，可以满足3至18岁少年儿童不同层次的学习需求，不少机构还开设了专门的竞赛培训班。比方说，软件编程是让电脑屏幕上的小猫小狗小女孩动起来，而机器人编程则是让积木制造的机器人动起来。无论是哪种形式，大多数机构会分年级教学，根据孩子年龄由浅入深地进行培训。少儿编程入门课程主要是通过图形和游戏来教授知识，软件编程通常一开始通过可视化趣味性的 Scratch 入门，然后从 Python 过渡到 C++ 等；机器人编程很多从乐高 WeDo 开始入门，年龄大些就学习 EV3。Scratch语言始创于2006年，由麻省理工媒体实验室终身幼稚园组开发，操作界面友好而简单，并且支持中文语言，鼠标操作，更贴近低龄儿童。孩子像搭积木一样把某些现成的功能效果排列组合，就能实现简单的游戏、动画效果。这听起来有点像玩《植物大战僵尸》，我们不需要去设计每一种植物的攻击方式，只需要有策略地排兵布阵。机器人编程的软件同样将想要实现的功能积木化，用电脑设定每一个电机、马达的运动方式、角度、转速，控制拼接好的机器人动起来，属于软硬件结合，更接近人工智能的概念。02、关于线上还是线下目前，软件编程多采用网络课程的形式，机器人编程更多的是线下实体课。线上授课的时间和地点相对灵活，在家打开电脑就能上，省去接送的繁琐。线上班一个老师带的学生不太多，采取一对一、小班课、微课等模式。线下授课对时间地点有要求，但真实场景能让老师更好的辅导学生，手把手教学也能及时发现孩子学习中的问题。当然，线上线下没有哪个更好，选择哪一种，最重要的是看自家孩子的自制力，还有家长的时间安排。03、关于几岁开始学编程学习编程就是一种培养好奇心的好方法，4-7的小孩可以轻度介入，7-15对计算机有更多深入的了解，可以触发更多的想象，能够深入学习。有人说，学编程越早越好，即使听不懂也可以先熏陶一下，毕竟少儿编程注重逻辑思考能力的培养，而不是写代码；也有人说，孩子要长大一些才能真正理解自己在干什么，最好从小学三年级以后开始。几岁开始学编程这个问题没有标准答案，因为编程教育是近两年才走进青少年的教育中，不同年龄段的孩子都从零开始学习编程，选择适合自己年纪的合适内容就非常重要。低龄段可以先通过制作一些简单小游戏开始学起，培养孩子的逻辑思维，然后再开始接触编程代码，等长大一些再探索更难的算法或者学术类的数据科学应用。少儿编程的软件硬件已经开发得很适应低龄孩子了，即使是幼儿园的孩子，也可以在玩中学，让屏幕上小人儿动起来，也可以用积木搭建一些小动物等很基础的东西。不过低幼孩子身体条件受限，并且还没形成纪律观念，在老师看来十分棘手：“一二年级孩子鼠标都拿不住，我是真不想教”，“有不理你的，有教了十几遍都不会的，有骂人的，有话唠的，或者刷表情包和60秒空白长语音的……”05、关于师资的选择做少儿编程教育对老师的要求不低：既需要懂编程，也需要了解少儿学习和认知的规律。从某知名编程班的少儿编程教师招聘要求来看，这个岗位要有本科学历，计算机相关专业优先，师范类、教育技术学、理科等相关专业优先，有教师资格证优先，最好熟悉C语言/Scratch，具有一定的教学能力，能快速学习新的技术。理想很丰满，现实很骨感，师资是每一个教育培训品类发展初期都会面临的问题。现实情况是，懂少儿教育教学的不一定懂编程，懂编程的又大部分供职于薪资更高的互联网企业，真正的从业者可能既不懂教育又不懂编程，空有一腔好奇心和热情，自己一边学习一边教。很多机构师资力量不正规，只能要求老师熟悉课件即可，90%的老师都是新手。那种短期培训后的老师，说白了只能给孩子教一个指令，照着搭起来就完了，真正的编程思维是给不了孩子的。你送孩子学编程，想着开发他的潜能赢在起跑线上，到头来却是无学历无经验无从业背景的“三无”人员哄着瞎玩，大把银子打了水漂。所以在这里提醒各位家长，广告打得再好也得看疗效，我们可以先筛选几家机构，带着孩子实地考察试课，亲身体验老师的教学模式、素质及教材教辅水平够不够，孩子喜不喜欢等。编程课最好选择正规大机构，最起码老师的学历和经验有保障，即使不满意，到时候退换赔偿也有个余地。孩子学编程，就选大品牌！小码王是教育部中小学少儿编程课程研发合作单位；目前，有558所重点中小学引进了小码王的课程，使用小码王的编程教材。重点中小学的编程课现在9.9元就可以学习！私信我拿报名链接哦~
一、指导思想和目标1、掌据计算机软件、硬件基本常识;2、计算机信息存储的基本原理;3、计算机程序设计相关数学知识及应用;4、程序设计语言、程序设计三种基本结构;5、分析和解决问题的基本思维方法;6、排序、查找、归并算法的实现;7、枚举、递推、归纳、模拟、贪心算法在程序设计中的应用。二、竞赛的形式和内容范围竞赛分初赛和决赛两轮进行，初赛全市统一试题、统一时间，由各镇区组织实施，目的是选出各镇区参加市决赛的选手;决赛由市教育局教研室组织实施。初赛和决赛为笔试，题型包括:一、选择题;二、填空题;三、写程序结果;四、完善程序。三、初赛的知识范围(一)、 计算机基本常识:(10%)1、计算机硬件基础知识计算机的组成、中央处理器、存储器、输入输出设备、计算机网络等方面常识。2、计算机软件基本知识常用软件的使用、分类，计算机网络的简单知识等。3、相信编码有关知识ASCII码、位、字节的概念，二进制、十进制之间的转换等。(二)、与程序设计相关的数学知识:(15%)(1)、二进制、十进制之间的转换等;(2)、逻辑判断问题;(3)、加法原理、乘法原理的应用;(4)、简单的排列、组合;(三)、pascal程序设计:(75%)1、基本数据类型。 整型、实型、字符型、字符串型、长整型、布尔型。2、基本运算。 算术运算:加、减、乘、除、乘方、开平方、整除、求余; 关系运算:>、<、>=、<=、<>(不等于); 逻辑运算:AND、OR、NOT。3、常用语句的使用。 const var begin end read(readln) write(writeln) if...then case;.. .for...do repeat...until while...do。 4、常用内部函数、过程的使用。 (1)、算术函数。abs int odd ord pred succ random(random(n) ) round trunc sqrt (2)、字符串函数。copy length chr pos upcase (3)、字符串处理过程的使用。delete insert str val5、一维、二维数组的定义和应用。6、程序设计的基本方法:(1)、最大公约数、最小公倍数的求法;(2)、质数、分解质因数的方法;(3)、数字的拆分方法;(4)、简单的排序算法:如冒泡法、插入法;(5)、数据的查找算法:顺序查找、二分查找;(6)、数据的归并算法;(7)、枚举算法;(8)、归纳、递推算法;(9)、字符串处理有关问题;(10)、高精度加、减运算算法;(11)、简单的贪心算法。注:Basic程序设计初赛的知识范围与往年要求一样。
少儿编程随着政策和市场的持续升温，获得越来越多的家长关注。对于少儿编程，家长们经常会问道：孩子学习编程可以参加哪些比赛？所以，针对Scratch—Python—C++的进阶路，给大家整理归纳了每个阶段孩子可以参加的编程考试。还附加了作为评委老师经验之谈，针对少儿编程作品获奖的一些小技巧总结。（PS：在文末。）01——Scratch编程Scratch 由美国麻省理工（MIT）专门为青少年设计开发的编程软件。Scratch是图形化编程环境，可以快速完成故事、游戏、艺术等作品创作，还可以添加各种交互效果。Scratch 采用“图形化拖拽式编程”的方式进行程序创造，不需要手动编写文本代码，去除了枯燥的编程语法。非常适合编程零基础的孩子学习。1.中小学生电脑制作大赛 电脑制作大赛不能完全说是编程比赛，更多讲究艺术与科技结合。评选项目要求学生使用计算机设计电子报、网页设计、Flash动画，APP制作等各式参赛作品。孩子可以用 Scratch 、python、C++制作小游戏、小动画来参赛。参赛对象：比赛面向在校小学生、初中生和高中生。参赛形式：4月前：省为单位选拔参加中小学电脑制作活动的参赛作品4月1日-30日：请各省级组织单位登录中小学电脑制作活动官网（ Scratch 进行作品创作，并将作品上传至比赛平台。参赛对象：创意编程比赛设小学I组(1-3年级)、小学II组(4-6年级)和初中组。各地小学、初中在校学生均以个人名义报名参加。参赛形式：创意编程比赛分初评、复评和终评三个阶段，均以线上形式开展。每人限报1项作品，每项作品限1名指导教师。每年的8月-9月，登录青少年创意编程与智能设计大赛官网( Scratch 制作小游戏、小动画来参赛。参赛对象：各地在校中小学生，18岁以下青少年和幼儿园3岁以上的儿童。参赛形式：按比赛内容分为网络基础赛、多媒体制作赛、高端赛，均可由学校组织报名或个人登录官网（ 11月 筹备阶段每年12月— 次年7月 报名、初复赛、分赛区决赛次年8月 总决赛、颁奖典礼 4、谷歌中小学生计算思维编程挑战赛 通过可视化编程平台，鼓励青少年在动手实践的过程中，不断培养和锻炼计算思维能力，把创新的点子动手实现。 "APP Inventor 编程"赛区 大赛面向在校小学生、初中生和高中生，分为初中组（含小学）、高中组和人工智能组，主要是在 App Inventor 平台上锻炼计算思维。 Blocky 编程挑战赛 大赛面向在校小学生、初中生和高中生，分为初中组（含小学）和高中组，是在 Google Blockly 开源可视化编程平台上锻炼计算思维。 2021谷歌中小学生计算思维与编程挑战赛 Scratch Blocks 编程挑战赛 大赛面向在校小学生、初中生和高中生，分为初中组（含小学）和高中组，是在Scratch Blocks 编程平台上锻炼计算思维，动手实践创新的点子。 参赛对象：比赛面向在校小学生、初中生和高中生，分为初中组（含小学）和高中组。 参赛时间与形式： 5—9月15日：登陆“谷歌中小学生计算思维与编程挑战赛”官网进行网上报名及提交参赛创意方案； 9月中旬—10月20日：由技术成员提供技术指导,参赛者提交最终参赛方案; 11月中旬：公布晋级总决赛名单; 12月上旬：决赛现场评比，同时完成颁奖典礼。 官网： 是大数据和人工智能时代的宠儿，是大数据与机器学习的必备语言。2021年 IEEE 发布编程语言排行榜：Python排名第1，成为最受欢迎的实用编程语言。目前被广泛应用在人工智能、科学计算、大数据、金融、系统运维、图形处理、文本处理等多个领域。国内外很多都开设了 Python 的课程。Python上手容易， 比较接近人类语言，有 Scratch 编程基础的孩子可以很容易上手。Python 目前还没有特别适合孩子参加的比赛，不过浙江省已经将 Python 列为高考7选3科目之中；南京也将 Python 设为中考特招项目。而且就目前形势来看，对于孩子未来就业是非常有帮助的。03——C++编程 C ++ 是世界上速度最快的编程语言，也是最接近机器人科学家心目中“标准语言”的编程语言。1.青少年信息学奥林匹克竞赛（NOI）NOI （ 每年由中国计算机学会统一组织。在同一时间、不同地点以各省市为单位由特派员组织。统一大纲、统一试卷。联赛分为普及组和提高组，小学生可以参加普及组，初中生也可以参加提高组比赛。初赛考察通用和实用的计算机普及科学知识，以笔试为主。复赛为程序设计，须在计算机上调试完成。参加初赛者须达到一定分数线（分数线按所在省市的平均分而定）后才有资格参加复赛。联赛分普及组和提高组两个组别，难度不同，分别面向初中和高中阶段的学生。参赛对象：普及组(初中）、提高组（高中）举办时间：每年10-11月升学帮助：中考：科技特长生，校内保送推荐排名有加分；高考：自主招生名额，可以作为省代表队成员参加决赛(NOI)及夏令营比赛。3.CSP-J/S，计算机非专业级别的软件能力认证CSP-J/S是由CCF主办的计算机非专业级别的软件能力认证。认证包括CSP-J（Junior，入门级）和CSP-S（Senior，提高级）两个级别，认证内容均包括算法设计能力和编程能力。CSP是专业级别的能力认证。在认证内容上，CSP-J/S与CSP相似，但其更基础更简单，其更关注基础的软件能力；在认证组织上，两者面向不同的目标人群，是两个平行的体系，没有直接关联。相关问答请看：1.什么是CSP-J/S？答：CSP-J/S是由CCF主办的计算机非专业级别的软件能力认证。认证包括CSP-J（Junior，入门级）和CSP-S（Senior，提高级）两个级别，认证内容均包括算法设计能力和编程能力。2.CCF为什么要举办CSP-J/S？答：为包括青少年在内的非计算机专业人士的软件能力（算法和编程）提供权威、公平、公正、公开和客观的评价体系，也通过认证鼓励更多的人学习算法和编程。3.CSP-J/S和CSP的关系是什么？答：CSP是专业级别的能力认证。在认证内容上，CSP-J/S与CSP相似，但其更基础更简单，其更关注基础的软件能力；在认证组织上，两者面向不同的目标人群，是两个平行的体系，没有直接关联。4.CSP-J/S和NOIP是什么关系？答：没有关系。5.参加CSP-J/S有什么要求？答：任何人都可以自愿报名参加CSP-J/S。6.CSP-J/S如何报名参加？答：请登录认证专用的注册网站： 是国际性质含金量最高的比赛，获奖者往往是各国际名校热抢的香饽饽。比赛包含两天的计算机机程序设计，解决算法问题。选手以个人为单位，每个最多可选派4名选手参加，参赛选手从各国相应的信息学奥林匹克竞赛中选拔。中国从首届开始，参加了迄今为止全部八届的比赛，取得了优异的成绩。中国队共参赛31人次，全部荣获奖牌，被评为“整体实力最强的队”。信奥赛的小贴士:信息学奥赛按竞赛阶段可以分为省级联赛（NOIP，PS：CSP-J/S），竞赛（NOI）和国际竞赛（IOI）。 NOIP:青少年信息学奥林匹克联赛（PS：CSP-J/S）——省赛统一大纲和试卷，各省分开考，题目较简单。以初中生为主参赛，每年10月初赛，11月复赛。有约600个一等奖名额，各省一等奖分数线不同。获奖既有各地重点高中保送资格或加分等优惠政策。NOI：青少年信息学奥林匹克竞赛——国赛级别比NOIP高，选手在NOIP中选拔，得到铜牌就有保送资格或自主招生降分录取资格。每年7月比赛，当年的高三生禁止参加。IOI：国际信息学奥林匹克竞赛——国际赛由中国计算机学会组织代表队，代表中国参加国际每年一次的IOI。中国是IOI创始国之一。IOI2000由中国主办，CCF承办。出国参赛得到中国科协和自然科学基金委的资助。 自1989年开始，我国在NOI（网上同步赛99年开始）、NOIP、冬令营、选拔赛的基础上，组织参加国际信息学奥林匹克（IOI）竞赛。十几年中选拔75人次参加了 IOI，累计获金牌46块、银牌17块，铜牌12块。04——不限语言1.青少年科技创新大赛包括青少年科技创新成果竞赛、科技辅导员科技创新成果竞赛、青少年科技实践活动比赛、青少年科技创意比赛和少年儿童科学幻想画比赛等，分别按不同规则组织评审和展示。参赛对象：在校中小学生参赛形式：通过官网（ 3-4月各市报送材料，4-5月省内组织评审，5月向大赛报送材料。终评决赛时间为每年8月。升学帮助：高含金量的科创类竞赛，可获得高校自主招生降分录取。以前大家一直觉得奥数是学科竞赛（数学、物理、信息学、化学、生物）中的王者，但现在信息学比赛才是竞赛最强王者。那些在信息学比赛中拿奖的孩子，早已成为重点学校“争抢”的优质生源。 2、中小学信息技术创新与实践大赛中小学信息技术创新与实践大赛简称NOC，是面向在校中小学师生，运用信息技术，培养创新思维、提升实践能力并增强知识产权意识的一项比赛。 参赛对象：小学（三年级以上）、初中、高中学生 参赛时间：具体时间另行通知。（2021年第十七届为4-5月选拔，6月决赛复审、报名、公布决赛入围名单，暑期决赛） 参赛形式：运用scratch、python等编程语言进行设计、机器人项目等。 官网： 升学帮助：部分高校纳入自主招生考核范围。 科技竞赛含金量越来越高，让孩子参加一些竞赛不仅能检验自己所学的成果，获奖后还能对升学有一定的帮助。竞赛获奖技巧取之于《Scratch真好玩，教小孩学编程》一书的最后一章节。
哦，又是一年的考生。。。 我是10年考的，是省名哦。。 有什么问题可以联系我：grace0908@163.com 真题没人有的拉 关于内容，就是一些qb基础而已，要注意的是笔试难度较大，省里的上机相对简单，而市里的笔试不过没法参加省赛。。 另外，笔试出题可能跟玄武培训有些关系，最好报个名，杨峰老师和蒋蔚老师不错，陈明不咋的，蒋蔚打基础好，杨峰提高好。 培训班嘛，玄武和鼓楼必报一个，但课上什么不重要，关键是自己认真 我的经验中最关键的就是笔记，一定要清楚明白，可以用不同颜色笔标注 考试题型一般是：选择（多一些计算机基础知识）、改错、读程序、完善程序、问题求解（有点像奥数 读程序分值大，一定要一步一步来，不能图快哦！ 望取得好成绩 有问题可以问我，我尽可能给你答复 有个叫高健君的老师教的奇好无比，现在好像不带了吧
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