少儿编程纳入高考，少儿编程会被纳入高考吗？近几年*发布的关于创客、STEAM教育的政策！

近年来关注少儿编程纳入高考的用户越来越多，小编整理了关于少儿编程会被纳入高考吗？近几年发布的关于创客、STEAM教育的政策！，少儿编程教育培训有必要吗？，编程已正式列入中高考！孩子升学加分机会，你能否抓住？，高考成绩公布！少儿编程对高考题有哪些影响？??，供您参考

1.少儿编程会被纳入高考吗？近几年发布的关于创客、STEAM教育的政策！

回顾历史政策，在2014年到2021年编程已经被无数次提起，覆盖浙江省、山东省、江苏省南京市、天津市、重庆市等重点省市。更是直接和孩子的升学相关，初、高中升学、特长招生等政策均被提起Ｎ次。今天我们为大家盘点了近几年所有下发的创客教育，STEAM教育政策，按照中央→省级→地方依次为大家梳理，一篇文章搞清所有政策！一、中央政策"2021年1月《普通高中课程方案和语文等学科课程标准的有关情况》2021年1月5日，教育部印发《普通高中课程方案和语文等学科课程标准的有关情况》提出，要将三维设计、开源硬件、人工智能正式划入新课标，成为高中学习的必修课。"2021年2月《2021年教育信息化和网络安全工作要点》文件指出「推进信息技术在教学中的深入普遍应用，开展利用现代信息技术构建新型教学组织模式的研究，探索信息技术在众创空间、跨学科学习（STEAM教育）、创客教育等教育教学新模式中的应用，逐步形成创新课程体系（责任单位：基教司、中央电教馆、人教社）。」"2021年4月《教育信息化2.0行动计划》2021年4月13日，教育部印发《教育信息化2.0行动计划》。计划提出，完善课程方案和课程标准，充实适应信息时代、智能时代发展需要的人工智能和编程课程内容。推动落实各级各类学校的信息技术课程，并将信息技术纳入初、高中学业水平考试。"2021年3月《2021年教育信息化和网络安全工作要点》2021年3月13日，教育部办公厅关于印发《2021年教育信息化和网络安全工作要点》的通知。通知中透露：今年将启动中小学生信息素养测评，并推动在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育；同时，推动大数据、虚拟现实、人工智能等新技术在教育教学中深入应用。随着中央政策纷纷落地，各省级市也积极响应，下面一起来看看各省级市对创客/STEAM教育做出哪些政策。二、省级政策"浙江省高考的“6+1选3”2021年高考，以浙江为首，将往年高考的“6选3”，改为“6+1选3”，而这里所指的“+1”就是信息技术(含编程)，编程正式成为了高中必学科目。"安徽省全省统一命题、统一考试学科从今年起，安徽省初二年级的生物学、地理及信息技术学科，已经由原来各地自行组织的考查学科，改革为全省统一命题、统一考试的学科。今年8月底前，各地高中阶段学校考试招生制度改革实施方案将制定完毕，及时向社会公布。自2021年秋季初中一年级学生起，将全面实施高中阶段学校招生录取方式改革。"江苏省《江苏省STEM教育项目学校建设指导意见(试行)》2021年9月江苏省印发了《江苏省STEM教育项目学校建设指导意见(试行)》，并公布了243所STEM教育项目试点学校(其中幼儿园32所、小学122所、初中47所、高中42所)。明确指出，在课程内容的设计中有意识地将艺术人文、社会历史等知识融入其中，培养学生的综合素养。"山西省《山西省基础教育信息化“十三五”推进意见》2021年2月23日，山西省教育厅印发《山西省基础教育信息化“十三五”推进意见》的通知。提出开发创新教育课程，将培养学生的创新精神与实践能力作为重点，以项目学习方式积极推进创客教育、STEAM教育和机器人教育，开展创新教育模式实验研究，每市至少建设3所创新教育基地学校。"湖北省《省委高校工委 省教育厅2021年工作要点》2021年3月7日，湖北省教育厅印发《省委高校工委 省教育厅2021年工作要点》提出推进教育信息化，加强中小学创客教育指导，广泛开展师生信息技术竞赛交流活动。"陕西省《陕西省教育信息化建设三年行动计划（2021—2021年）》2021年3月19日，陕西省教育厅印发《陕西省教育信息化建设三年行动计划（2021—2021年）》，强调要开展信息技术条件下的基础教育教学创新，深化教育改革。提出有条件的地区要积极探索信息技术在跨学科学习(STEAM教育)、创客教育等新的教育模式中的应用。"河南省《2021年河南省中小学创客教育工作要点的通知》2021年4月10日，河南省电化教育馆印发《2021年河南省中小学创客教育工作要点的通知》，针对国务院《新一代人工智能发展规划》中提出中小学阶段普及编程教育的要求，各地市电教馆应组织专家，加强政策学习，跟据本地情况，出台相关实施意见。各试点校应进一步解放思想，汇聚多方力量，充分利用现有条件，研发校本课程。建议在中小学开设Scratch、Python等程序设计课程，培养编程思维，普及编程教育。"四川省《四川省教育厅关于进一步推进四川省中小学创客教育发展的通知》2021年4月18日，四川省教育厅就当地创客教育的发展建设，发布《四川省教育厅关于进一步推进四川省中小学创客教育发展的通知》。指出要以培养学生核心素养、创新精神和实践能力为目标，从空间建设、师资培养、课程研发、活动开展、文化宣传等方面推进我省中小学创客教育发展，为实施「大众创业，万众创新」战略培养创新人才。"贵州省《贵州省中小学创客空间建设指导意见(试行)》2021年8月贵州省起草了《贵州省中小学创客空间建设指导意见(试行)》，鼓励通过开展多项目、系列化的创客竞赛活动，引导师生广泛参与，以竞赛带培训，以竞赛促水平。逐步构建优质高效的创客教育生态体系，培养学生创新精神、创新意识和实践能力，全面提升学生创新素养。"上海《上海市教育信息化“十三五”规划》根据上海市教育委员会关于印发《上海市教育信息化“十三五”规划》，上海已在656所中小学建设了1141个创新实验室，覆盖41%的小学、55%的初中和83%的高中。2021年4月，上海市教委表示，到2021年将实现创新实验室中小学校全覆盖。简言之，就是上海将创新能力的培养直接提早到中小学阶段，从政策层面让“开启科技创新的探索之路”铺设到人才培养的前期。"重庆《重庆教育信息技术与装备中心关于印发2021年工作要点的通知》2021年3月23日，《重庆教育信息技术与装备中心关于印发2021年工作要点的通知》中提出：以提升中小学生素质为动力，全面推进科技与社会实践教育。要求：开展中小学STEAM教育研究。探索科技创新STEAM教育课程研究，积极推动中小学校开展STEAM教育试点。做好教育综合改革试点重点项目“中小学科技创新改革试点”研究，促进中小学科技创新教育改革。重庆公布的《关于加强中小学编程教育的通知》第一次从政策层面细化了少儿编程的课程安排。《通知》要求，小学3-6年级累计上课不少于36课时、初中阶段累计上课不少于36课时，同时要配备专门的编程教师。三、地方政策"南京南京将编程列入特长生招生。2021年4月9日，南京教育局发布的《关于做好2021年南京市普通高中科技、学科特长生招生工作的通知》中，明确指出：具备科技特长生和学科特长生招生资格的学校，要统筹考虑招生项目和计划。科技特招生要求在初中阶段有一定关于科技创新实践活动的特长，或在市级及以上的相关竞赛中获得三级及以上证书。在规定的7大类科技特长生中，青少年科技创新大赛、三模一电、智能控制、机器人设计与制作其考试的本质都与编程息息相关。"广州《广州市中小学 中等职业学校深入推进STEM课程实施试点学》2021年12月，广州市教育研究院公布《广州市中小学 中等职业学校深入推进STEM课程实施试点学》，指出为深入推进STEM课程实施，根据市区联办、布点试验的工作策略，广州市教育研究院共设立了155 所STEM课程试点学校，立项了168项STEM课题。"青岛市《关于创新实验室建设工作的指导意见》2021年11月，青岛市市教育局下发《关于创新实验室建设工作的指导意见》,明确建设适合学生开展STEAM课程学习与实践的创新实验室。到2021年，要在全市建设60个具有示范性、引领性的创新实验室。"铜川市《铜川市教育信息化建设三年行动计划（2021-2021年）》2021年4月3日，铜川市教育局印发《铜川市教育信息化建设三年行动计划（2021-2021年）》，要求积极推进创新项目与活动。要求大力推进学科教室和创新实验室建设，积极探索混合式教学、STEAM（跨学科学习）教育和创客教育等教学新方式，建设学校创客空间和创客教室，加快创新类课程和教学衔接，促进基于技术的自适应学习。"长春长春市教育局2021年工作要点2021年4月，长春市教育局2021年工作要点中，强调要提升中小学技术装备现代化水平。要求：推进中小学具有STEAM和创客教育功能的创客实践室、有ARVR功能的创新实验室建设；建设和完善新课程标准下的小学科学实验室和综合实践活动课装备。"韩城《韩城市教育信息化建设三年行动计划（2021-2021）》2021年4月23日，韩城市教育局印发《韩城市教育信息化建设三年行动计划（2021-2021）》，强调人工智能的普及与推广工作。要求：探索信息技术在“跨学科学习(STEAM教育)”、创客教育等新的教育模式中的应用。这一系列政策表明，对编程的重视度逐年提升，编程教育正经历从“非刚需”向“刚需”的转变。

2.少儿编程教育培训有必要吗？

仔细了解了一下，发现都在中小学普及少儿编程教育，像浙江等一些地方已经将少儿编程纳入到了中考高考。

3.编程已正式列入中高考！孩子升学加分机会，你能否抓住？

说到少儿编程，可能有些家长还不是很了解。根据词典上的解释，编程就是人们根据自己对于信息处理的要求，给电子计算机设计指令。换种容易理解的说法，其实编程就像是我们在生活中处理各种情况的过程。比如孩子放学以后要完成作业，首先要知道自己的作业有哪些，然后根据相关的题目选择知识点，最后才能够完成当天的作业。将这个过程简化一些：得到作业——选择知识——完成作业，这就和编程的流程一致了。怎么让孩子在升学考试中脱颖而出呢？是家长集体焦虑的一大痛点。家长该怎样培养自己的孩子：学在现在，赢在未来？有远见的家长已经把眼光聚焦在教育部门新的政策和各大高校的改革上了→2021年7月，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，明确提出：“完善人工智能教育体系，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。”图片来源：网络2021年初，浙江省出台了最新的信息技术课程改革方案，编程确定进入浙江省信息技术高考。编程正式列入高考！图片来源：网络从2021年起，将陆续实施新高考方案，教育改革不管舆论如何，确是势在必行之后，会有更多地区的高考将涉及编程科目！而这意味着：学编程不再只是一个选择，而是成为了孩子们的必！修！项！目！图片来源：网络不仅仅是高考，很多地区已经将编程纳入中考、小升初考试。今年4月份，南京、天津等招生办将编程纳入中考特招范围，只要孩子有编程特长，被认定为科技特长生，很多名校的大门将为他敞开！图片来源：网络此外，北京、山东、浙江等地区均已将少儿编程纳入中小学必修课中。2021年6月1日，共青团中央在微博中呼吁“编程向未来，让更多的青少年创意编程，建设网络强国”。短短几天播放量就超过200万，转发人数20万以上。图片来源：共青团中央微博截图不仅是中国，普及编程教育已是全球共识。其实不仅仅是中国，普及编程教育已然是全球共识。目前，全球已有美国、英国、挪威、瑞典、澳洲等20多个将少儿编程纳入基础教育体系。 正如乔布斯所说：“每一个人都应该学习电脑编程，因为它会教你如何思考"。作为一个有远见的家长不会错过任何一个能为孩子升学加分的机会

4.高考成绩公布！少儿编程对高考题有哪些影响？

昨日，2021年高考就进入了出分阶段，各省市将陆续公布高考成绩及分数线，持续三天。学子们经历寒窗苦读也将迎来检验成果的时候，面对各类真题解析，相信学子们已经对自己的分数有了大概的了解。纵观这几年的高考试卷，我们会发现一个有趣的现象：各科考题中逐渐出现了以编程为内核的相关题目的身影。今年也是如此，让我们一起来看看2021年浙江高考题：再来看看2021年二卷高考文科数学卷：……往年这样的题目还有很多高考试卷中的这些题目在编程中被称为流程图，流程图表明了程序的逻辑结构，可以清晰地呈现出程序内各步骤的内容以及它们的关系和执行的顺序。流程图足够详细，便可以按照它顺利地推算出结果。这些编程题其实并不难，很多时候往往是解题时的思路陷入困境，无法快速得出结果。但这些题目对于学过编程的孩子来说，就如身体记忆一般熟练运用编程思维来准确得出结论，简直就是送分题。以小可见大，所以我们说，学习少儿编程对于解高考题有很大帮助，掌握了思维逻辑，无论遇到怎样的难题都不会发憷。事实上，这些年高考卷中出现编程相关的题目，早已不稀奇了，它考验着孩子的逻辑思维能力，也暗示了编程教育正在一步步走向主流教育。据不完全统计，仅2021年至2021年，涉及编程教育的政策已出台了14项。根据政策，2021往后的人才选拔，主要是为了聚焦培养高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和安全等人才紧缺的人文社会科学领域的人才。其中，与编程相关的领域占比高达40%。已经在部分高校开展基础学科招生改革试点，主要选拔有志于服务重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。可以看出对基础教育阶段的人才培养和人才选拔的方式都更加多元化，也越来越重视对于创造性人才的培养。而少儿编程教育具有极强的综合性和实践性，与我国当前新教育改革的考察方式与方向相吻合。那么，孩子学习少儿编程能收获什么？01少儿编程可以培养孩子对于科技与创新的兴趣，帮助孩子掌握相关技能。02有利于提升孩子的逻辑思维能力，让孩子学会独立思考，使孩子能够更加高效有条理地解决问题，从而提升逻辑思考和解决问题的能力。03编程具备多学科融合性，能帮助孩子拓展多学科知识，辅助提高学业成绩，并且孩子掌握了编程技能更容易获得名校录取、申请国外留学机会。无论从国内教育风向来看，还是聚焦孩子的个人发展，从小接触少儿编程对于孩子成长都是很有帮助的，这不？仅一道高考题，就可以凭借编程思维得到实实在在的分数！再如芬兰教育部长所说：“在未来，如果你的孩子懂编程，他就是未来世界的创造者；如果他不懂，他只是使用者。”为了孩子将来能振翅高飞，现在就行动起来，为孩子丰满羽翼吧！更多无人机STEAM教育资讯，可关注公众号“创客火无人机”。

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