儿童趣味编程是什么，孩子在编程过程中有趣的想象力

近年来关注儿童趣味编程是什么的用户越来越多，小编整理了关于孩子在编程过程中有趣的想象力，家长须知：学习少儿编程的好处，少儿编程到底是什么？这篇文章给你彻底讲透！，趣味Scratch青少儿编程-2019年课程全部源代码总结??，供您参考

1.孩子在编程过程中有趣的想象力

今天记录一个老娄在带娃学Scratch编程时一个小案例，过程中让我感受到孩子的有趣想象力。本来是想带娃学习一个非常简单的案例：《摘苹果》，实现的效果是点击苹果时，苹果晃动几下，然后掉落在地上。在开始练习前，我会先让她把怎样实现目标效果的过程来口头讲一讲，也算是锻炼“做计划”的意识。但是，她突然说“爸爸，要不我们在地上添加一个篮子，让苹果落到篮子里，然后消失吧！”哎，不错唉，编程的趣味不就是可以发挥一些主动的创造力嘛！但是，当她添加角色时，没有找到“篮子”，但是无意中发现了下图中所示的蹦蹦床，然后就说“爸爸，要不我们让苹果落在蹦蹦床上，然后弹起来，落到了灌木从里，再消失，怎么样？”果然是孩子，头脑里有很多游戏化的思维，不过这也蛮有趣嘛！谁说编程一定要一本正经呢？最后，实现的效果就是如下视频所示：所使用到的指令也很简单，如下所示：这里面在做出苹果晃动几下再落下的效果时，有问她说“你想让苹果晃动几下呢”，她说“晃动两次吧，先是左、右，再来一次左、右”，这里我就启发她说“那你想想可以怎样实现一种重复性的动作呢”，她就自己想到说“那就用重复的功能”（其实就是循环的意思了），所以当引导小孩子学习循环概念里，要结合之前文章中提到的编程思维中一个“模式识别 ”的思维，要有意识地让孩子去发现生活中、大自然中存在的一些重复、有规律性的事情，然后引出计算机中循环原理，让他们知道计算机可以非常“聪明地”自动执行若干次。但本案例中我家孩子还不太能掌握的概念有：1）坐标，这个需要有一些数学概念中对于空间意识、刻度的理解；2）角度，比如让苹果晃动的程度，一开始默认是15度，晃动不明显，我问“那增大晃动幅度吧，你想让苹果旋转多少度”，她就说 ”那改成17度吧“，所以这时候她并不能量化地的理解数学中的角度概念。不过，对于这些陌生概念，我并没有太焦虑，毕竟即使是成年人在工作中也会经常遇到一些前所未有的知识点，小时候在父母的引导下，大了之后通过快速查阅资料，能够快速理解一些概念，用加以运用，即使一时之间未掌握精确的深意，能满足当下的需要，其实也是可以的。所以我家孩子在做完这个小动画后，还是蛮开心的，还吵吵：”我要再做一个鲨鱼吃小鱼的游戏“。总结一下，本案例并不复杂，重要的是在过程中让小孩子更大胆地去想，去创造一些爸爸妈妈没有告诉他们的玩法，其实这也就是编程思维能锻炼“创造力”的一种体现。然后通过这种有趣的编程游戏，激发出更多的学习兴趣，这就蛮好啦。

2.家长须知：学习少儿编程的好处

如果我们还用昨天的方式教育今天的孩子，那等于抹杀孩子的未来。——美国教育家杜威孩子教育不能短视，更不是应试，而应该着眼于孩子未来的人生，着眼于孩子的成长。在人工智能时代的大背景下，少儿编程教育逐渐被以及社会各界所重视。各大985、211高校也纷纷将编程等科技竞赛获奖者，作为优先录取对象。我国2021年国务院颁布的《国务院关于印发新一代人工智能发展规划的通知》，明确推广中小学儿童编程，实施全民智能教育计划，在中小学开设人工智能相关课程，逐步推进编程教育。在全球范围内，编程教育都是大势所趋。英国教育大纲规定计算机编程是5-16岁儿童必修课程；新加坡全面推动少儿编程教育，中小学考试中加入编程考试科目；日本也颁布新规，要求2021年以后中小学生必须学习编程；美国投资40亿美元开展少儿编程教育，呼吁青少儿学习编程，67.5%的美国中小学生都接受过编程；教育美国国情咨文推行计算机科学教育，强制要求高中毕业必修计算机编程学分。很多家长都在问，国内外都在大力推的少儿编程学了有什么用？01 提升孩子的逻辑思维编程学习最重要的是学会把复杂的问题拆解成一个个小问题，然后通过解决小问题解决复杂问题。如同计算这个加法题9*8*7*6*5=?，如果不能看一眼就得到答案，那么应该将它拆解成9*8，*7，*6，*5，4个乘法题一个个的解决。编程中孩子要思考如何把代码合理地安排在整个程序中，让程序流畅地处理输入、测试、输出，这个过程对孩子分析事物的逻辑性有极大的帮助。对少儿编程来说，学习几行代码并不是重点，在图形化的编程过程中逐步培养编程思维，理解程序运行的逻辑，对孩子形成良好的逻辑思维能力有着长远的意义。因此，孩子越早学习少儿编程，就能够越早受到熏陶，等到思维模式固化，就为时晚矣。02 提高孩子的专注力编程学习和其他学科相比有一个独特优势就是可以实现游戏化学习，而且趣味性十足。通过类似游戏的角色代入、关卡设置、通关奖励等手段，可以让孩子自主的沉浸在编程学习情境中，更加专注的学习，在无形当中提升了孩子的学习专注力。同时，程序的执行具有极其严谨的逻辑性，一个积木块的顺序或位置错误都会导致程序运行效果出错，孩子在编程中也会更加细心，更加专注。03 培养孩子良好的学习习惯趣味化编程和严密的编程语言，能够让孩子拥有良好的学习习惯：分解任务、检查纠错、预习复习等；当有些效果可以有多个编程方法时，孩子可以优化迭代积木代码，选择最优的编程方法。04 孩子不再沉迷于游戏很多家长会认为，编程会让孩子太早接触电脑而沉迷于电脑游戏。其实，恰恰相反，编程告诉孩子们游戏是怎么开发出来的，游戏中的各种人物、场景、属性等都将会以它们最“原始”的样子展现在孩子们眼前。孩子们的思想格局提高了，明白了程序员是怎么开发游戏的，让孩子站在一个更高的角度去看待网络游戏，避免沉迷游戏。孩子自己设计小游戏，然后发给他的朋友玩，这对孩子建立自信心也特别有帮助。05 提高孩子的抽象思考能力其实学习编程和学习外语一样，如果说学外语是为了跟外国人沟通，学习编程就是为了跟计算机沟通。这意味着孩子在学习的过程中需要一种化具体为抽象的能力，让程序能够按照孩子想象的方式运行，让孩子发挥无限想象并动手实践，让不懂得思考的电脑也能了解与表达孩子的创意。 06 培养孩子勇于试错的能力传统的教育，从很大程度上是不鼓励孩子试错的，因为试错的成本很高，容易导致孩子心理脆弱，不能正确的面对和处理挫折。而在编程的世界里，犯错是常态，可以说编程就是一个不断试错的过程，但它的调试周期较短，试错成本低，可以培养孩子勇于试错的能力，提高孩子面对困难的勇气。07 培养孩子解决问题的能力孩子在编程学习中面对一道道关卡的挑战，孩子会不断思考如何利用学到的知识、程序达到闯关的目的。学会一步步分解问题，然后逐个解决问题。孩子一旦养成这样的习惯，在碰到生活中或其他学习上的问题时，自然而然也会试着自己解决。父母只要给予适当的工具和提示，让孩子自己动手、动脑去完成。08 提高孩子学习成绩根据国外权威机构研究表明：编程能让孩子的学习成绩整体提高30%。编程教育不是孤立存在的，编程学习综合了多种学科的知识，如数学、物理等学科知识。学习编程可以培养孩子的各种能力，包括动手、想象、创造、观察、分析、判断、归纳、理解、决策、组织、实验、计划性、条理性等。这些对于构建其他学科的思维帮助特别大，提高孩子的综合学科能力。孩子学习编程，对数学成绩的提高效果明显，数学是一门从数量关系和空间形式角度来研究现实世界的学科。它的特性决定很多概念都非常抽象，如：加减乘除、乘方开方、指数对数、微分积分、变量、函数等等。而很多小学生基本都是死记硬背数学公式和概念，解题的时候更多是生搬硬套。但在计算机上就不一样了，孩子们用编写程序解决问题的过程中，通过计算机的直观、具象化演绎，会从原理和本质上把数学概念吃透，这和死记硬背的效果完全不同。在学习编程的过程中，孩子会学到很多在学校没有学过的数学知识，慢慢形成一个同龄人不具备的高维解题视角能力，对数学概念的理解也更加深刻。编程中涉及的逻辑、组织和分析数据，以及问题分解再逐个解决的拆解思维，在解决很多数学问题时一样可以用到。严谨的逻辑+超前的数学知识+深刻的数学理解，这就是孩子数学成绩提高的秘诀。09 编程纳入高考科目在2021年《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》，该方案中就明确规定：明确将信息技术学科（含编程）纳入高中生的必学科目。浙江高考模式是“语数英+三门选考”，信息技术就是其中一门，每项各占50分。同时，在北京和山东确定要把编程基础纳入信息技术课程和高考的内容体系，编程也将成为孩子们学习的一种趋势。国际奥林匹克信息学竞赛，每年约有10万人参加，获奖者也可直接保送清华北大等名牌，也能获得优惠录取的机会，相对于奥数，录取率提高了2倍左右，而且可直接对口国内外的工科专业方向。10 人工智能必备技能马云在乌镇互联网大会上所言：未来30年，机器会取代大部分器械的工作，人工智能会取代很多人的工作。牛津的卡尔·弗瑞与迈克尔·奥斯本发表的未来就业报告指出：未来几年，有47%的工作有很大几率被人工智能取代。国外的未来学家凯西戴维森认为，未来将会有超过65％的小学生最终会从事尚不存在的工作。在可见的未来，“编程”将如今天的数学、英语一样，成为每个人都必须具备的基本素质，是未来人工智能时代的基础。按照经济学理论，先进生产力必将会替代落后生产力；机器在某些方面迟早代替人力。在未来，如果你的孩子懂编程，他就是未来世界的创造者；如果他不懂，他只是使用者。Facebook创始人马克·扎克伯格曾提出“在十五年的时间里，我们将会像阅读和写作一样地教编程……我想为什么不能把这件事做得再快一点呢？”乔布斯也曾说：我觉得每一个人都应该学习如何编程，因为编程教会你如何思考。奥巴马的两个女儿都在学编程，奥巴马还无不惋惜地说，女儿起步太晚了，编程应当与ABC字母表和颜色同时学起。对奥巴马来说，编程简直上升到了与母语同等的地位。由上可见，那些在各行各业很有成就的名人大咖们，早就认识到了儿童编程的重要性，并且早早地为子女们安排上编程课，并把儿童编程当成子女教育中必不可少的重要一环。孩子都应该去学习一下编程，换种思维看待问题和世界，感受下计算机的魅力。我们虽然不一定可以给孩子插上一双翅膀，但至少我们不应该剪断它那原本就具备的翅膀。童思少儿编程专为6-18岁青少儿提供在线编程教育服务，包括图形化编程、Python编程、人工智能等课程，将学科知识融入编程学习，培养孩子计算思维、编程思维、逻辑思维，激发孩子创造力、想象力、专注力，助力孩子成为AI时代的创作者。关注"童思少儿编程"公众号，体验3节在线少儿编程启蒙课。

3.少儿编程到底是什么？这篇文章给你彻底讲透！

少儿编程火起来的同时，也迎来了很多人的质疑。嘻嘻，作为知乎内有点粉丝量的大V，小码酱每天需要花很多时间来解答各位家长对于少儿编程的疑问。今天就来全面给大家科普一下：少儿编程到底是什么？！（这篇文章麻烦大家认认真真看完鸭~）首先，先解决一下大家对于政策文件真实性的质疑吧。比如这份文件的官方链接就在这里：教育部办公厅关于印发《2021年教育信息化和网络安全工作要点》的通知 - 人民共和国教育部门户网站如果不是官方文件，我们也是不敢直接摘录的呀，这个太容易打假啦！！！至于，教育部为什么要大力推广编程教育，大家如果对政策有疑问或者质疑，教育部网站的“部长信箱”可以投稿哦~下面回到正题，一起了解下：少儿编程到底是什么？？？一、什么是编程？简单的说，编程（）就是依靠编写程序来告诉计算机要做什么。人类是这样和计算机进行交流的：就像人类一样，机器也有属于他们的自然语言。人类有汉语、英语、韩语……计算机编程语言有C++、Java、Python……针对儿童也有专门的编程语言，比如Scratch。编程语言就是一个指令系统，里面包含许多指令。当计算机接收到某个指令时，它就会实现某种控制或运算，做某件特定的事情。这个过程就是编程。 二、什么是少儿编程？少儿编程≠写代码！少儿编程≠写代码！少儿编程≠写代码！这个前提真的太重要了，很多家长就是因为把少儿编程直接等同于写代码，才会出现下面这些灵魂提问！孩子连英语单词都不认识，怎么学编程？我又不想让孩子当程序员，为什么要学编程？成年人学代码就觉得难，孩子怎么可能学得会！..........少儿编程≠写代码！让孩子学编程也不仅仅是为了成为程序员！少儿编程是采用图形化的编程工具，像组装积木一样，通过拖拽、点击等操作。把原来英语的代码编程语言转成图形模块化、指令化，以情景动画、游戏、积木构建的形式呈现。来提高孩子的一个逻辑思维能力。下面就是孩子们学的编程语言，只要会移动鼠标就能学习：Scratch图形化的编程语言三、什么是少儿编程教育？少儿编程教育指针对6到12岁的孩子通过寓教于乐的方式来学习编程语言，基于可视化图形编程工具和基础编程语言构建在线编程学习平台，让孩子通过可视化图形编程、代码编程培养动手能力、逻辑思维能力和计算能力等，学习编程来串联各个学科。少儿编程教育属于STEAM教育的一个分支，也是在基础教育阶段针对AI教育领域下的提前布局，最终让孩子成为全科型人才。伴随着科技和互联网的发展，近100年所发生的科技变革，比之前的900年还要大，而这些发展的核心逻辑其实是创新驱动技术变革，从而改变人类社会。所以本质上和企业要做的事情，是培养创新型人才，而且是以信息技术为核心基础的面向未来的新型创新人才，这样的人能推动人类世界的进化。可以说，编程教育将构建未来互联网人才基础，尤其是少儿编程正在构筑未来互联网基石。关于编程，乔布斯有一句名言：“我认为每个孩子都应该学习编程，因为它教会你如何思考。”硅谷创业故事中，几乎每一个科技英雄，如比尔盖茨，都是从小就开始接触电脑学习编程，而芯片、AI等底层技术以及创新能力方面美国一直领先世界，也于此密切相关。据调查显示，70%的美国孩子在读之前接触过一定深度的编程教育，不仅仅是在美国，日本、韩国、英国、芬兰、新加坡等发达早已将少儿编程教育付诸实践，将编程纳入教学大纲，成为必修学科。我国近几年多次印发人工智能发展规划，鼓励学校在相关课程中推动编程教育。不少学校在录取学生时，会将编程作为考量孩子能力的重要标准之一。2021年4月，南京教育局将编程列入南京中考特招生的范畴。浙江省最新的新高考方案已将信息技术（含编程）纳入高考科目。在将来会有更多省市高考将涉及编程内容。若孩子有去国外留学的打算，而且在编程方面有特长，那么申请留学时将占优势。少儿编程的重要性不言而喻。四、少儿编程的核心价值是什么？少儿编程教育的目的不仅仅是学习某编程语言，掌握多少编程知识和技能，而是通过编程的学习提升数字素养，培养信息意识，形成学科融合的能力；编程化计算思维的建立，为解决实际问题提供更富有逻辑化的思路，最终能够实现技术创新，并且能够体验技术实践。编程在未来可见范围内将会和开车、会英语一样成为每个人的基本技能。少儿编程不仅能锻炼孩子的逻辑思维能力，更是对孩子创新能力的培养，孩子可以通过编程来表达自己，通过编程课的学习认识科技时代事物运行的底层逻辑；从科技产品的消费者变成科技产品的创造者。在学习编程的同时可以学习数学、物理、英语、历史、地理等学科的知识，编程只是一种学习工具，为孩子提供一个获得最优体验的学习场景，孩子会发现学习知识不再是枯燥的、乏味的。基于PBL和建构主义学习学习方式，更能多方面锻炼孩子解决问题的能力、自主学习能力和团队协作能力，从而全面培养孩子的多元智能的发展。五、那么孩子如何学习编程？首先，让我们把编程语言分为两大类，一类是兴趣编程，以图形化编程为主，目的是用编程实现自己的想法，不用担心程序执行效率，也不用考虑用户的使用场景和平台。另一类是工业类编程，以源码编程为主，除了考虑用编程来解决生活中的问题外，还需要考虑到用户会在什么样的场景下使用此软件。基于皮亚杰认知发展理论：（1）11岁之前孩子的认知结构处于具体运算阶段，运算思维特点是：当面对一个事物时，所能想到的是具体的东西，习惯用形象化的事物去解决问题。在这一阶段可以通过图形化编程来训练孩子的逻辑思维能力，图形化编程类似搭建乐高积木。将模块通过拖拽的方式来组合，创造出具有一定逻辑的作品，例如打字游戏、动漫动画、场景故事、美术作品等，而每个作品都是孩子思维的结晶。（2）11岁以后，孩子的认知处于形成运算阶段。孩子的大脑前额叶逐渐发育完全，抽象思维能力也可以得到显著提升，开始学习函数等抽象知识。孩子摆脱了对具体事物的依赖后，开始利用语言文字在头脑中重建事物和过程来解决问题的运算叫做形式运算。除了利用语言文字外，形式运算阶段的孩子甚至可以根据概念、假设等为前提，进行推理并得出结论。在这一阶段可以让孩子接触代码编程，比如Python，来训练孩子的抽象思维能力。在Python编程的学习中，孩子需要通过一条条指令在他们大脑中建构整个程序框架和具体的算法步骤，这对孩子的逻辑、推理、抽象、归纳等能力都可以进行强化训练。所以，孩子学习编程语言的过程是动态变化的，这需要根据孩子的认知水平来选择合适的编程语言。 少儿编程学习成长路线六、编程如何提高孩子的逻辑思维能力？逻辑思维中有个非常重要的原则叫做MECE（Mutually Exclusive and ），意思就是“相互排斥且整体完备”，也就是“不重复，不遗漏”。（比如下面右图是遵循了MECE原则的，左图就没有）在编程过程中，处处要考虑和遵循MECE原则。比如在贪吃蛇的程序里，蛇每往前走一步，可能会出现哪些情况？1.吃到苹果2.撞到墙3.撞到自己4.什么都没发生。这4种情况是互斥的，并且这4种情况覆盖了所有可能性，这些思考对孩子的来说都是非常好的逻辑训练。话说这对于职场人士也是适用的，用这种思维方式分析问题时就会比较全面不会遗漏。关于少儿编程，你如果看完之后还有很多的疑问，我在知乎创建了一个问题，大家都可以把自己的问题抛在里面哦，我都会尽全力解答哒！关于少儿编程，家长们都有哪些疑问？❤看完两件事：如果你觉得这篇内容对你挺有启发，我想邀请你帮我2个忙：1. 点赞，让更多的人也能看到这篇内容（收藏不点赞，都是耍流氓 -_- ）2. 关注我 @小码王在线少儿编程，让我们成为长期关系我是小码王在线，专注分享孩子成长干货，构建孩子面向未来的思维方式。有任何少儿编程相关问题，可以在知乎私信我，非常乐意解答哦。另外，如果您想让孩子接触少儿编程，建议可以先报一下在线的体验课，一般体验课程价格都不贵。如果您需要的话，也可以私信我，我可以帮您申请一个5节零基础编程课的优惠价，只需要9.9元（其他地方购买都需要495元哦）

4.趣味Scratch青少儿编程-2021年课程全部源代码总结

程序包括：(1) Scratch少儿编程基础课程，12课源代码；(2) Scratch编程与趣味数学，10课源代码；(3) Scratch编程趣味篇，30课源代码。Scratch少儿编程基础课程，12课源代码目录如下：Scratch编程与趣味数学，10课源代码目录如下：Scratch编程趣味篇，30课源代码目录如下：我们通过线上编程的方式，希望能让更多的家长和孩子能便捷接触到青少儿编程，同时获取青少儿编程的最新动态。家长可以通过和孩子一起学习的方式，观察孩子编程的兴趣，在编程中锻炼孩子的数学思维。小杨老师一直觉得兴趣是孩子学习最好的老师，通过线上的方式能让孩子先体验编程的兴趣，而不必纠结于线下所花的时间和金钱。获取程序源码，请大家先关注微信公众号"趣味Scratch青少儿编程"，公众号有全部源代码的获取方式。

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