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孩子的大脑发育在人生的前六年比任何时候都要快,一些与认知能力发展密切相关的大脑功能连接正是在这时开始建立,是智力发展和学习成就的基础。而外在的环境刺激是促进脑发育的重要前提。大量脑科学证实,丰富与复杂环境对脑神经发育非常重要。
大脑的可塑性是一个重要的基础。传统观点认为,神经可塑性存在于一定的时间范围内,特别是在出生后的早期发展阶段。在儿童发展的早期阶段,复杂的神经网络开始建立起来。这种大脑的可塑性对学习至关重要。这说明,儿童早期阶段,大脑的神经可塑性更强,学习外语更容易。
有条件的情况下,可以与周围小伙伴建立英语学习交流群。没有条件,就需要家长用不同的表达方式跟不同表达的句子,给孩子呈现丰富的词汇,包括常用的和不常用的,增加孩子语言的丰富性与灵活性。通过这样的方式孩子学习会有更大的进步。
你问我孩子在我们这边的培训机构学英语效果怎么样,我还真的不好回答你,因为这个效果还得要根据每个孩子的情况不同,学的效果也是截然不同的,一般来说一节课差不多四十分钟,我建议各位教资可以选择一对一的上课,如果选择小班课,人数的不好管理之外,如果要确保每个孩子都能发言一个孩子可能就只有几分钟,但是一对一针对性更强,也能确保一节课下来全程能跟老师有互动。
我们家长现在的年龄基本都是20岁以上,应该没有低于20岁的把。从我们去学英语就能知道,我们现在脑子里面装的东西非常多,除了普通话就是家乡话,普通话有些讲的都是有口音,更别说专业的英语了。所以为什么幼儿时期就要开始学习英语,因为他们现在受干扰的因素基本没有,咿咿呀呀就开始学士最好的,学的时间久了,普通话跟英语就是他的母语了。
当然有用。前提是找对机构找对方法。我女儿两岁开始学英语,走过不少弯路。最后终于摸索出适合自己的学习方法。现在七岁能读原版章节书树,和外教聊一两个小时是没问题的,听力口语比读过的妈妈厉害多了。上小学后就是班级英语早读课领读。能写一百单词左右的英语作文。今年底准备考KET。
在学习方法上也是如此。每个家庭的情况都不一样,孩子的兴趣点不同、父母的英文水平不同、可利用的资源不同,适合人家的学习方法不一定适合你。女孩大部分爱看公主,男孩大部分喜欢恐龙;有的小朋友喜欢温馨的,有的喜欢恐怖的;有的家长是海归,英文如同母语,有的家长四级也没过。但这都不是问题,只要自己的孩子喜欢学习这些都不是什么问题,现在的线上的课程也是比较的多。
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