奇贝少儿编程，少儿编程老师的最近两年

近年来关注奇贝少儿编程的用户越来越多，小编整理了关于2021少儿编程教育行业报告，为什么要学少儿编程？，少儿编程是如何掏空家长钱包的，少儿编程老师的最近两年，现在流行的少儿编程是不是收智商税？，编程猫这家在线少儿编程公司怎么样，网上说啥的都有，不知道该信谁??，供您参考

1.2021少儿编程教育行业报告

【洞见研报】:点击进入官网，获取更多行业资讯专业免费的行业研究数据库，覆盖各行业研究报告、行业报告、咨询报告、上市公司研报、招股书、蓝白皮书等，采用智能搜索引擎、自然语言处理等技术，为金融投资人员、企业高管、咨询顾问、行业研究员、市场分析师提供便捷、全面、专业的信息检索服务！少儿编程教育是针对3到18岁的儿童和少年，基于可视化图形编程工具和基础编程语言，构建在线编程学习平台和开源硬件平台，以促进他们全面发展的教育。近年来，受政策鼓励、人口红利、消费升级等因素驱动，少儿编程行业正在快速发展。4月，多鲸资本发布的《2021少儿编程教育行业报告》对行业发展概况进行了深入分析，同时，对行业未来发展趋势也提出了一些新的洞见和思考。少儿编程教育行业概览少儿编程教育作为系统教育的补充，在促进少年儿童计算思维、创新能力等多项能力提升方面有重要作用。以年龄段划分，不同的年龄段，学习方向、目标和工具也有显著差异。少儿编程的出现是科技发展到一定阶段的必然结果。政策牵头，在消费升级、人才缺口大等多重趋势加持下，少儿编程市场迅速成长。随着资金不断向头部集中，行业洗牌加剧，未来的竞争将聚焦于优质的教育产品和服务。少儿编程教育行业驱动因素分析总体上，我国少儿编程行业明显呈现区域发展不平衡的特点，但在政策引导和教育理念转变的大环境下，编程逐渐被纳入学科教育成为大势所趋。多年来，尽管编程教育的普及率仍旧不高，但各地区陆续推出的相关政策一直没有停下。除此之外，居民消费需求的升级以及不断扩大的科技人才缺口，成为推动少儿编程教育行业发展的重要力量，使针对少年儿童的编程教育不断引起人们的重视。中国少儿编程教育公司拓展海外市场的优势放眼全球，少儿编程教育俨然已经成为广受各国关注的重点领域。相较于发展中，欧美发达在这一方面走在前列，相关政策措施、资源配备、教育体系等也较为成熟全面。在国内，相较于中西部地区，北京、浙江、深圳等经济较发达城市的少儿编程教育发展整体较快。值得注意的是，中国少儿教育编程公司以相对完善的师资培训体系为支撑，依托强大的科研能力以及成熟的产品体系，在向海外市场拓展的过程中优势明显。少儿编程教育行业市场分析少儿编程教育在中国起步较晚，但随着近几年政策推动及行业自身发展，其渗透率有了较大提升，规模也已达到百亿级别。以“市场规模=在校生人数*渗透率*客单价（每年） ”进行估算，到2025年，少儿编程市场规模有望超过500亿元。拆分影响因素及其背后驱动因素，可看到市场规模的动态弹性区间。以政策导向作为最重要的驱动因素，未来政策推动力度加大，编程在学科内的重要性加强，当渗透率提升至10%， 2025年市场规模可进一步提升至1000亿元。免责声明：以上报告均系洞见研报通过公开、合法渠道获得，报告版权归原撰写/发布机构所有，如涉侵权，请联系删除，如对报告内容存疑，请与撰写/发布机构联系。【洞见研报】:专业免费的行业研究数据库，覆盖各行业研究报告、行业报告、咨询报告、上市公司研报、招股书、蓝白皮书等，采用智能搜索引擎、自然语言处理等技术，为金融投资人员、企业高管、咨询顾问、行业研究员、市场分析师提供便捷、全面、专业的信息检索服务！点击进入官网，获取更多行业资讯

2.为什么要学少儿编程？

为什么要学少儿编程？ 孩子学编程都有哪些好处呢？ 一、培养细心耐心与专注力 编程是一项严谨的工作，需要精准的指令，排错是每一个编程人的必经之事，尽管只是拖动模块，但如果一个指令错误，就会造成程序大乱。 排错是无法敷衍了事的，这个过程能有效改善孩子马虎行事的问题，避免当个差不多先生。 二、有效提升孩子逻辑思维能力 我们都知道数学主要是开发人的逻辑思维能力，计算机编程可以说是数学的一个应用方向。在编写程序时，首先需要把一件事情抽象出来，再用逻辑化的方法表达出来，所以编程的过程就是锻炼抽象思维和逻辑表达能力的过程。 根据多元智能理论，学习编程可不仅培养孩子的逻辑思维，而且对数学能力、语言能力、解决问题能力、动手能力和创造力的培养都有很大帮助。 三、培养抽象思维能力 其实学编程就跟学英语一样，如果学英语是为了跟外国人沟通，学程序就是为了跟计算机沟通。碰到外国人，不会说英语还可以比手画脚，跟电脑可不行。 这就意味着，在学习编程的过程中，更需要一种化具象为抽象的能力，让程序能够按照孩子想象的样子运行。 四、孩子不再沉迷于游戏 也许有人会说，编程会让孩子太早的接触电脑而迷恋上电脑游戏，其实，恰恰相反，网易卡搭编程将告诉孩子们游戏是怎么通过编程开发出来的，游戏中的各种人物、场景、属性等都将会以它们最“原始”的样子展现在孩子们眼前。 当孩子理解了游戏的本质，从游戏的俘虏转变为游戏的创造者时，不仅不会沉迷于游戏，对于其他课程的学习有很大帮助。 五、出国留学，编程方面有特长更占优势 在留学最热的美国，许多院校已开设编程课，鼓励越来越多的学生掌握编程技能，因此非常重视留学生在这方面的技能。 如：南京外国语学校的谢春阳因编程特长被耶鲁、哥伦比亚同时录取；武汉外校英中国际班学生沈凡具有编程特长被库珀联盟录取。学习编程的孩子，有更大几率被国际名校录取。 六、国内外编程人才短缺，就业前景好 计算机编程是目前增长最快的行业之一，也是薪资水平最高的职业之一。仅在美国，计算机岗位的薪水就比平均水平高75％以上。

3.少儿编程是如何掏空家长钱包的

前段时间，有一个北京的亲戚带着他家小孩来我家暂住了几天，得知我“会编程”，“学过编程”，便想了解一下少儿编程机构选什么样的好。我问他，为什么要报少儿编程，还在上幼儿园的小孩不太适合这种。答案很简单，周围的孩子都在学，而且听说学这个很有利于学习，将来前途很广。作为一个学生，我很难想象，一个之前甚至不愿意让孩子多看电视的家长，会主动出钱让孩子去学“编程”。我上网搜了一下，才发现，我这个十八线城市，已经开满了各种少儿编程的线下门店。我问了问那位亲戚，是什么让他觉得少儿编程很好。接着，就是一大堆名词：“人工智能”，“大数据时代”，“区块链”，“深度学习”，“启蒙教育”。但事实真的如此吗？孩子真的在少儿编程中能学到这些我这个从事一些基础编程两年的学生，并且抱有极大热情的人都学不太会的东西？我问了问周围的人，答案都不乐观。一位学长曾经因为也有一个亲戚学少儿编程而去旁听了一节课，但得到的是什么？他们的课程主要是Scratch，Python。学长问授课老师，Python主要有些什么授课内容，老师回答进阶的有Python Web程序。学长问他，主要学习什么框架，老师的回答是：HTML CSS这是任何一个有Python Web开发经验的人都不会做出来的回答。不管他是回答Django，Flask，Tornado，或是什么别的Web框架，甚至是回答Twisted，都要比回答这两个标记语言强得多。如此水平，这可能就是一部分少儿编程机构的真实情况。很难说是不是所有少儿编程机构都是这样，也许有很多少儿编程机构有真材实料。但在现如今我这个十八线城市少儿编程都在遍地开花的时代，我觉得一个城市有三家有真材实料的机构，恐怕都有些难。究竟是什么导致了这一切？其实这并不是偶然现象，少儿编程并不是一头偶然走到风口上的猪，可以说，少儿编程今天的辉煌，是一定的。从小到大，我们上过的特长班，兴趣班，数不胜数，绘画书法围棋篮球舞蹈。但为什么他们捞不到什么油水，大部分成为了爆炸的泡沫。很简单，他们对用户把握的更好，讲述了一个又一个成功的故事，吸引家长来买课。更别提，他们还有无数营销号，水军。所以，我的结论是，少儿编程行业，就是一团巨大的泡沫。这个泡沫何时破灭，无人知晓。但，这个泡沫的破灭，将为OI教育行业带来巨大的冲击。近些年来，各种各样的创新类竞赛，比赛层出不穷，经常被人称为升学工具的它们，给学科竞赛带来了巨大冲击。其中首当其冲的，是计算机创新竞赛，人工智能竞赛等，在OI没有上榜时，它们甚至都成为了教育部认可的竞赛。我没有参加过人工智能竞赛，不清楚他们的赛制，但是据我所知市面上除了比赛我不了解，有很大一部分这类人工智能比赛，仅仅是机器人比赛换皮，Scratch，Python小创意比赛换皮，甚至比创客更无技术含量。我相信，一个家长不太可能为自己上初/高中甚至小学的孩子购买一块RTX 2070,RTX2080甚至RTX2080Ti就是为了参加人工智能竞赛，更何况，没有系统学习过线性代数，也很难掌握等主流深度学习/机器学习库的使用。根据以上推理我认为市面上大部分人工智能竞赛仅仅是一个噱头。至于比赛是不是，我没有参加过，无法下结论。再谈谈计算机创新，现在计算机创新的主力军，往往是生，是在里学过数据结构，计算机底层架构等等等专业课后才开始进行计算机创新，而现在大部分计算机创新比赛，不出所料，还是各种机器人搭建+编程。这有意义吗，我想还是有的。但值得家长花这么多时间，精力，金钱去让自己的孩子和其他成千上万的孩子去在培训机构里学习创新吗？至少我的答案不会是如此。有这么多钱我会选择去买专业类的单片机，嵌入式以及算法书籍，自己用树莓派以及单片机搭建出来的东西，参考现今互联网上浩如烟海的资料，还能自己去看GitHub上的优秀项目，这些，往往比老师能教给你的创新能力更多，这些，才是一个学生创新时应该干的，而不是盲从于培训机构。创新，是一件自然而然的事情，而不是培训机构的训练能教出来的。同样，大数据，区块链这些知识，也是你几乎无法在培训机构里接触，了解，运用的。大数据，无非是聚合大量的数据在一起参考。这个概念已经被吹的太久太久。但其实它既简单，又复杂，简单到一个上手开发几个月的人就能做，复杂到从事几年的人依然焦头烂额。简单的大数据，我收集全年级的数据，例如身高，体重，成绩等等等，放到一个最普通的数据库里面，这，就是大数据。大数据是一个相对的概念，相对于人脑，上面说到的那个简简单单的数据库就是大数据，这也是一个学生能接触到的最简单的大数据实现。但真正能赚钱的大数据，是相对于常规数据库的大数据，通常用非常规方式进行管理，涉及到集群，容器，数据库等等方面，一般来讲，学完这些知识，并且能做到熟练运用，对于一个学生来说是不大可能的，同时，收集这样大量的数据，负担得起这样大数据的基础设施，也是学生不大可能负担得起的（除非你家里有矿，有的话请务必给我分点），很显然，常人对大数据的认知来源于几个方面，一是新闻上反复提到大数据，大数据有多么多么牛逼。二是手机上的APP会通过数据聚合等方式来给你推送个性化内（guang）容（gao），这些也确实是生活中常见的大数据用途，但是，我相信一个少儿编程机构绝对不会教给你这些。我所接触到的所有少儿编程机构，连一个上过数据库的课程都没有，更别提进阶一点的大数据。还有区块链。区块链严格意义上来讲，是一个去中心化的网络思想，涉及到一系列加密算法。同样的，少儿编程连base64这种基本的编码都不可能涉及，还会给你密码学入门到精通？TCP/IP协议精通？显然是不可能的。所以，少儿编程之所以能圈钱，无非是瞄准了大多数家长的心态，即孩子必须走在自己预先规划好的道路上，或者孩子必须成为自己期望中的样子，这个范围有大有小，可能有的家长希望孩子从事什么职业，有的家长仅仅希望孩子的数学能考多少分，这些想法从本质上来讲，都是对孩子的爱，只不过，这些爱意被滥用，成为了孩子身上的枷锁，成为了培训机构的摇钱树。希望终有一天，有人能揭露这些培训机构，同学们都能从事自己喜欢的事情。愿我们所喜爱的OI，永不破灭。Update:关于评论区中的“管住嘴”和“手机”的相关言论，建议大家笑笑就好，不要太在意这个人的各种言论。评论区有人说他是少儿编程机构的销售，有人说他没有参与过项目开发等等，这个人使用各种话术，他的概念也大部分来源于产品经理的一些管理方式，我不清楚此人的背景，但可以肯定的是，这个人把各种在他工作中得到的相关观点，强行带入计算机科学教育，而且这个人善于曲解他人的话，和这样一个人辩论是没有意义的。各位是程序员，各位是OIer，各位是或将来会是计算机科学家，大家都很清楚，产品经理都是一些什么样的人，他们所接触到的知识领域是什么样的。他们与我们的涉猎范围是完全不一样的，我们可以把自己写的代码定义成自己做的项目，Linus这么做，GNU基金会这么做，大部分开源项目都是这样做的。至于他想表述的Scratch是面向角色编程，他想说Python不是脚本语言，这很显然是一个根本没有从事过多少Python开发，应用的人才会说出来的话。和这样一个人辩论，其实和一个民科辩论并没有什么区别，你说服不了某人调和级数不收敛，而事实也不是调和级数收敛于61.35，希望大家不要把宝贵的时间浪费在这样一个人上面，也希望大家不要再进行人生攻击，如果他继续人身攻击，地域歧视等等，大家可以举报，没有必要回复他，给他借题发挥的机会。本身，用教条式的思维规范计算机行业这样一个由新鲜思维碰撞在一起而诞生的行业本身就是一件没有意义的事情，从来没有一个程序员规定一个项目必须走什么流程要怎么怎么样才算一个项目，规定它的是产品经理，是甲方乙方，这些东西不会出现在任何开源项目中，也不会妨碍开源项目是一个项目。类似这样的人我们见到过很多很多，稍有常识的人就会知道这些概念的错误性。诚然，这个人认为他的看法才是常识，在此我不再反对，你无法叫醒一个装睡的人，他是什么成功人士还是什么loser也与我无关，在座各位的未来都掌握在自己手上，不会因为“管住嘴”的成功之路而成功。望共勉。

4.少儿编程老师的最近两年

实习刚结束，HR的一通电话，让我第一次听闻少儿编程教育，第一次了解到图形化编程。有着计算机背景的我就这样带着满心好奇踏入了少儿编程行业。看不到脸，仍然会紧张到磕巴第一次的线上课程，和孩子的沟通与微信语音类似，我们都看不到彼此的脸，但还是会很紧张。由于太过紧张，会叫错孩子的名字，会讲错知识点，上课流程会操作失误。一节课下来，录好的语音取消了十几次，不断的深呼吸、调整坐姿。好不容易下课了只想着别被投诉、千万别被投诉。上了两个月一对多的课程，教学上早已不会出现失误，能处理各种棘手的问题。但是，新的问题出现了，每天上不一样的课程，面对不同的学生。让我没办法看到一个孩子的进步和成长，没办法追踪孩子的学习记录，这种教学模式让我毫无成就感。幸运的是，后来公司推出了一个新的项目——VIP课程。老师和孩子都是固定的，在一对一的教学中，我和孩子们成为了朋友，他们会和我分享他们在家里、学校里发生的趣事、也会和我吐槽补习太多。更能让我看见他们的变化，对我从不信任到依赖的转变。这种感觉很好，被信任，被喜欢，被认可。给“天才”孩子上课，也会苦恼一个患有阿斯伯格综合症的5岁男孩，识字量达到了八岁小朋友的水平。所有知识一讲就会，就算是初中才会学习到的坐标，隔两个月再上课，依旧可以回答出所有的问题。但是，他不会表达自己，缺乏“共情”能力。上课控屏时，我这边动了一下鼠标，他会暴躁的说：”谁让你动我的鼠标了？你为什么要动我的鼠标？为什么？为什么要动？“ 有时上课上到一半突然说：“我要下课，我要下课了，你快给我下课。” 这个时候我该怎么办呢？如果下课，这节课孩子父母可是花了好几百块钱的，要是不给他下课，孩子可能会崩溃。最后是家长听到了孩子的咆哮，说这节课先上到这里吧。下课后，孩子给我的课程打了一星（满分5星），课后我决定和孩子家长聊一聊，并不是因为一星会对我的业绩产生什么影响，而是想通过家长来进一步了解孩子。孩子妈妈说：”我并不要求孩子学会这一项技能，只是为了培养他的兴趣。他不太会表达，在他的世界里没有尊老爱幼、没有孔子孟子，只有平等和相互尊重。作为家长我们也只能用爱去温暖他，老师您也不要有压力，课程就按照您的节奏来，需要家长做什么您尽管说。”当这个孩子再次提出要提前下课时，我问他，“你可以告诉我你为什么想要下课嘛？如果合理，我就给你下课哟。”他告诉我说：“我没有能量了，我需要补充能量。”我当时差点笑出声， 是啊，他才五岁，怎么可以让他一坐就是一个半小时呢。后来我们通过商量的方式，讨论什么时候休息，什么时候开始上课。我和这个孩子成为了朋友，家长也会和我分享一些育儿经验。（几个月后孩子妈妈才告诉我这是一个阿斯伯格娃。）由于工作调动，需要换老师，孩子知道后发语音给我“我绝对不会让你走的，不会让你离开我的心，只要你走了我就打你。”妈妈在旁边说，“爱一个不是打她，是要关心她哦。”那一刻的我真的很幸福，也让我知道了：1.妈妈是最了解孩子的人。2.孩子每一个行为背后都是有原因的，他们并不是无理取闹。教学是一碗青春饭？试试教研？由于教培行业的特殊性，让我没办法在周末和朋友约饭，就连和朋友打电话接视频都变得很奢侈。周末早九晚九的工作时间，让我每次下班回到家都特别不爱说话，心里莫名的委屈。除此之外，少儿编程和其他赛道不太一样，少儿编程的结果很难外化。任何一个有责任感的老师，都会想，“我的教学能给我带来收入，那我能给孩子带来什么？” 我也会问自己，我是不是适合这个岗位，我要一直这样下去嘛？机会来了，由于我的转化率连续好几个月在部门都是第一，获得了去教研组学习的机会。平时发现不适合某个孩子的课件，我找到机会就会改，会把想法记录下来，孩子们在课上的奇思妙想，我也会帮助他们实现。于是在教研组，我在输入的同时很快也能输出，工作也得到了小伙伴们的认可。此后我的工作内容和工作时间有了变化，当然我并没有离开我的教学岗位，在周内做教研、周末依旧做教学。我不仅可以快速获取孩子的反馈，还能及时对课程进行迭代更新。好的教研是没办法脱离教学的，好的老师不能复制，但是教研可以。教研和教学一起做，对老师个人成长和教研成果都有很大的帮助。希望在哪里呢？目前少儿编程仍然存在许多问题，缺少优秀的教学老师和课程设计，要找到既懂编程又懂教育的老师和课程设计很难。少儿编程的渗透率较低，属于非刚需产品，家长很难认同。结果外化困难，学到了知识不运用，孩子难以吸收和迁移。少儿编程行业现有的几种模式都没办法完全跑通。大家都顾着跑马圈地，而忘记了教育的本质。... ...刚进来时有想过离开，但现在我留下来了，也相信行业会在一轮轮洗牌中越来越成熟。目前我可能没有能力改变少儿编程的现状，但我坚信在线教育最终比拼的是内容。那我能做的就是做一名懂孩子的老师，同时产出懂孩子懂编程的课程内容，扎根于少儿编程领域。

5.现在流行的少儿编程是不是收智商税？

先说结论，少儿编程需要理性看待我自己也是做程序员，我家有2个孩子，我从来没担心过孩子智商是不是有问题少儿编程被营销者利用以科技教育为噱头，往往教育的目的并不是教育，反而沦为了大人的托儿所。我对少儿编程是不是智商税倒没有太多反驳，但是对于2万多的少儿编程课程费用，作为深圳人来说同样是交不起这个智商税。综上所述，如果大家对少儿编程比较感兴趣，那么可以先培养下孩子的编程启蒙开始。我给孩子买了这款国内外畅销的Matatalab玛塔创想儿童编程机器人讲重点：这是一款儿童玩具，但是他也是一款编程工具。目前国内第一款模块化编程玩具对于这类价格实惠的编程类的儿童玩具还是可以考虑的。商品卡片我已经放到下方，有兴趣可以看看↓↓↓↓所以我还是极力推荐作为家庭教育启蒙，少儿编程玩具这种方式就非常好。我家孩子4岁了，我也希望孩子能够从小有编程独立思考能力，在以后的学习方法上会更有帮助。其实我买的是一款玩具，但是它同时也是也有基础编程能力，相对玩法和大部分的玩具不相同，他是通过模块化拼图来输入指令，机器人就可以实现你指令的动作！先讲下这款编程机器人的玩法它是一款以模块作为指令，机器人作为执行动作部分的启蒙级别的编程机器人。只需要通过模块的上下左右，旋转，循环等等多种模块拼接，从而达到对应的操作指令。相比无屏幕纯模块式编程相比编程培训班的屏幕教学，无异于更适合孩子启蒙教育。这是我家孩子（4岁半）的体验情况，现场录的视频，是不是你心中最想要的那种儿童玩具？我家孩子在刚开始接触绘画时候，熟练度还不够，所以经常方向拿错了，但是在不断的试错下，最终成功的独立完成课本教程。（全程无指导........）这款儿童玩具对于我来说不需要太专业的少儿编程培训，娱乐和生活结合到一起就可以了，我不希望我家孩子以后继承做程序员，但是不可否认编程真能大大提高孩子的动手动脑能力。同样这款玛塔编程机器人的玩法有很多音乐编程（有音乐启蒙的教育，最适合不过1-7的音符普出一首歌来）绘画编程（这个就厉害了，直线相关的图形基本上都能编程出来，看你家孩子想象力了）游戏编程（游戏模式很多，可以进行人机互动，给出糖果位置，让孩子通过编程找到想要的糖果）这上面只是其中的一小部分玩法，包括数学，游戏，弧形等高阶玩法都应有尽有，继承了大部分的少儿编程内容，购买拓展包就可以解锁更多玩法！！！在学习了1个多月，我家大宝就能够独立完成这些复杂的绘画编程，对于孩子来说学习并不难，需要的是好的学习工具去培养孩子。你会编程五角星吗？如果你最近对孩子编程教育感兴趣，不妨先入手一台体验一番，如果孩子乐意喜欢编程，那么在基础上去慢慢培养孩子少儿编程，不可为一举多得的方式。我买的就是这款儿童编程工具/玩具，所有教材都是通过少儿编程班的教学思路同步的，所以不担心孩子学习困难，而且玛塔创想编程机器人公众号和买家群都有官方人员指导和互动。如果感兴趣的可以点击上方卡片，功能详情一目了然

6.编程猫这家在线少儿编程公司怎么样，网上说啥的都有，不知道该信谁

你好，这家机构总的来说还是很靠谱的，负面信息也很少，这家机构在少儿编程行业算是头部企业了，我女朋友在他们家当老师。而且他们家教学资源很强大，女朋友也和我讲每天教小孩子也很开心。老师也都很负责人，孩子能真正的学到东西。

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