编程青少儿教育，观察了7家青少儿编程培训公司，我们得出了一些结论……

近年来关注编程青少儿教育的用户越来越多，小编整理了关于关于儿童编程教育，家长必须了解的几个坑！，国外的少儿编程教育是怎么样的？，编丞相直击少儿编程教育行业“痛点”!，观察了7家青少儿编程培训公司，我们得出了一些结论……??，供您参考

1.关于儿童编程教育，家长必须了解的几个坑！

随着儿童编程教育在国外的大热，国内儿童编程教育也从以前无人问津变成了家长给孩子报名的首选。同时，也让很多人看到编程教育商机，不懂儿童编程教育的也参和了进来，造成了整个市场的混乱。为了不让大家踏入了儿童编程教育的坑，我给大家科普一些小知识。一、学习编程当程序员会很牛？很多儿童编程教育机构喜欢拿比尔盖茨啊，拉里佩奇啊，谢尔盖布林、扎克伯格的编程经历当宣传内容。太遥远太不现实，同时，也别听什么编程语言未来会怎样怎样，事实上绝大数的码奴的日子并不是大家想象的那么舒坦，那么光鲜。家长们要知道，儿童学习编程教育，不是真正的学如何敲代码，而是算计算机思维。反正现在的作业也不多，孩子们都有大把的时间，何不去利用利用，让孩子学会计算机思维呢？当然啦，如果家长准备让孩子以后可以参加NOI（青少年信息学奥林匹克竞赛），得个名次，拿个保送清华北大的资格的话，那还是早点开始恶补编程吧…不过，现阶段的学习，还是要以孩子的兴趣为核心。毕竟兴趣是最好的老师嘛二、儿童编程教育从什么语言开始学？小低年级建议还是从scratch学起，入门超级简单孩子非常容易就会喜欢上这玩意儿。孩子本身就对电脑这东西有兴趣，然后通过简单的拖拽竟然能够实现一些非常有趣的功能，这个过程中更加熟练的掌握所学的各个“积木”的功能，对一些功能实现更直接的进行学习、分析，很神奇不是吗？这也是非常容易让孩子接受的方式。如果你的孩子已经五六年级甚至更高了，尤其是六年级以及上初中了，完全可以学点高级语言，比如先学学C语言（千万不要看不起这个语言，真的是非常好的入门级高级语言），然后转成C++（如果想参与NOI信息学竞赛的话这个必须要学，2021年强制只能用C++了），或者python（不搞竞赛的这个强烈推荐），如果孩子想做一个网站，那么完全可以从html开始然后css最后javasprit这个顺序来学。不过现阶段编程语言用的最多的还是Python~快来坚果的官方平台吧~三、儿童编程教育哪里学都可以？学校能够给孩子提供的编程教育是有限的，这个时候需要擦亮眼睛，报一些辅导班，到什么样的地方学习成了家长们关心的问题。首先环境要好，整洁宽敞是第一，第二教学内容和课程体系要全面把关，第三就是找到真正懂儿童编程教育的老师，这三点缺一不可。我特意从网上查询资料，分析了很多家做儿童编程教育的机构，印象最深的是坚果。坚果少儿编程教育的课程体系由美国 CSTA（美国美国计算机教师协会） K12 标准研发，经 NETS（美国教师教育技术标准）标准和教学实践双重验证，能够全面培养孩子解决问题的能力和创新思考的能力。逻辑能力强的孩子，可以免费在官网学习scratch。同时，坚果在线下也有儿童编程教育的服务。学少儿编程，首先坚果~官方公众号：未来家创客坚果正在进行火热的招商加盟中~快来官网了解一下吧

2.国外的少儿编程教育是怎么样的？

国外编程教育已经走向专业化国外青少儿编程已经充分融入中小学各学科发展。2012年，日本开始在中小学中普及编程教育科目。并且日本还规定从2021年开始，编程课将成为中小学生的必修课。2014年，英国教育大纲规定计算机编程是5-16岁儿童必修课程。由此也成为世界上第一个强制5-16岁儿童接受编程教育的。在英国教学大纲中规定，5-7岁的学生需要通过计算机课程理解什么是算法，以及算法如何以程序的形式在电子设备上运行。2016年初美国前任总统奥巴马投入40亿美金，称要让每个美国孩子在小学阶段具备最简单的编程能力。现在，美国 K12阶段已有约 67.5%的孩子接受在线编程教育。小学一年级的孩子，也可以独立完成一个小游戏作品。2016年8月，芬兰实施新的《核心课程大纲》，首次将编程纳入小学教学大纲，从小学一年级开始教授编程。与其他不同，芬兰并没有专门将编程课单独设置成为一个科目，而是将编程作为像“阅读”、“书写”一样的学习工具，开展跨学科的“现象教学”。这是一种基于学生兴趣和日常生活中的现象、话题对学生进行跨学科教学的模式，该模式自然地将编程融进了学生的学习生活当中。2021年6月15日，加拿大宣布，国内从幼儿园到高中的学生很快将开始学习电脑软件编码和其他数字技能。2021年，新加坡全面推动少儿编程教育，中小学考试中加入编程考试科目。在国外，小小年纪就开始学编程孩子是通过与人和周围事物的日常互动来建构知识的。也就是说，孩子的想法不是外来的，而是自己创造出来的。孩子在玩的时候，注意力最强，创造力也最强。这个时候学习编程，孩子们能够理解问题并进行自己创造的。同时编程也能给孩子带来思维上的变化，使孩子能够运用编程的思维方法进行思考和做出选择。所以在国外，很多孩子在幼儿园或在小学就已经开始接触编程了。国外的教育理念认为，编程是孩子表达创造力的一种方式，能够在学习中培养孩子的创造力，让他们知道如何通过实践、探索将自己的创意落地。国外的编程课堂是什么样的跨科目教学在美国，编程教育推崇STEM教育。它是科学（Science）、技术（）、工程（）、数学（）四个单词首字母的组合。在传统教育中，每门学科都是相互独立的。而STEM教育则倡导将这四门学科的知识进行综合，强调知识的实践和运用。在STEM课堂上，一堂关于自然灾害的课，孩子不仅学习自然科学知识，还需要参与其中各个方面，例如：拍摄、直播、创建网站、制作动画等等。从动手体验、创意设计再到社会观察，最终回归课堂。这种学习模式打破了学科单一化，多学科的整合，强调综合运用，利用跨科的概念来引导孩子进行创作。项目式教学项目式教学区别于传统的灌输式的学习方式，将孩子从课堂上解放出来。通过参与项目开发进行学习，在这个过程中，学生寻找答案、解决答案。Scratch编程和项目式学习具有天然契合性，所以目前的Scratch教学往往都采用项目教学法。精选项目——师生讨论项目——项目实施——项目总结延伸——项目评价，这是项目教学法的流程。阶段性的课程章节让孩子完成一个个项目练习，训练孩子思维能力、理解力和创造力。奋起直追的国内编程教育国内的编程教育也在奋起直追。从2016年到现在，国内逐渐发布了一系列关于少儿编程行业相关政策，开始逐步推广编程教育。编程学习不仅仅是编程教学，更多的是培养孩子对新事物的兴趣、探索精神、动手实践能力，教会孩子遇到问题时应该如何应对、如何思考。“在人工智能时代，不懂编程属于半个文盲。”人工智能的迅猛发展，改变了世界，也改变了我们的生活。不论是锻炼思维还是培养竞争力，少儿编程都愈发成为未来发展的方向。所以让孩子学习编程，可以迟早预见未来——人工智能的时代。更多关于少儿编程的内容请关注小栈哦!微信公众号：小栈教育

3.编丞相直击少儿编程教育行业“痛点”!

青少年编程教育行业发展的如火如荼，不少人纷纷挤破脑袋想入行。然而，它是否存在很多问题呢？答案是肯定的。在迅猛增长的外表下，少儿编程教育行业自有它不容忽视的“痛点”。本文梳理了编程教育行业的“痛点”，希望帮助想要创业的你能够对行业有更加理性而深刻的认识。同时，在筛选品牌时，做出正确的抉择。痛点一正处在非刚需转变为刚需的阶段编程教育机构目前发展所应对的主要对手不是其他编程教育机构，而是学科类培训机构。孩子的学习都是围绕分数和升学展开，而编程教育则是“非必要”内容。孩子虽为培训的对象，但家长却是教育的决策者和实际付费人，这个事实在编程教育上体现得淋漓尽致，即便孩子学编程时再开心，家长还是以提分为第一考虑要素。不过好在，近几年政策的鼓励和市场的引领正在将编程教育从尴尬的境地中一步步解救出来。痛点二教具、课程同质化严重编程教育市场快速膨胀，品牌层出不穷，相似的越来越多，本应提供给学员们的个性化十足的学习内容却在根本上出现了问题。课程同质化严重，存在同行间相互抄袭的情况，部分企业发展思路较为单一，课程内容主要依靠引进国外的教学体系，简单的copy导致品牌竞争力不足，且缺少长期发展的动力，且除课程内容外，软硬件产品也主要依靠从外部购买，没有形成企业独立的生产线，品牌竞争力不强。痛点三授课教师水平参差不齐现少儿编程行业面临的另一大挑战是师资问题。编程教育目前缺乏专业人才培养，师范类高校及普通院校计算机专业尚未建立系统的培养体系，尤其是针对少儿编程教育的人才储备极其不足。痛点四盲目发展很多编程教育品牌为了抢占市场，不顾企业现状，招生加盟，快速扩张。而在收割首波利益后，盲目扩张的弊端却逐渐浮出水面。加盟店越来越多，可对加盟店的支持却远远不够，没有任何培训支持，合同许诺的师资、课程培训大打折扣。更主要的是，很多企业打法律“擦边球”，并没有做“特许经营备案”，其合作业务一直属于违规操作。痛点五留得住学生，留不住家长现在的编程教育其实对家长和孩子来说并不陌生，所有孩子几乎都有听过相关课程。不过，真正报长期课的却少了很多，主要原因有两点：一，孩子时间和精力有限。很多家长给孩子报了很多的培训班，在保证不影响学业和休息的情况下，只能把编程课当成课余爱好，偶尔带孩子听听；二，市场正在逐渐缩小。现在不论是在城市还是农村，都会或多或少看到几家带有“编程”“创客”字样牌子的门店，家长如果没有相关了解很难辨识哪些品牌更靠谱，所以，即便是孩子喜欢，家长在没有深入了解的情况下，只能保持试试看的态度。在少儿编程教育行业快速发展，却又面临种种挑战的时刻，如何才能真正抓住这个机遇呢？不如加入编丞相！瞄准行业痛点，打破市场壁垒

4.观察了7家青少儿编程培训公司，我们得出了一些结论……

随着STEAM教育被写进政策、大综合考试试点编程、人工智能进一步发展等，青少儿编程细分赛道受到越来越多创业者、教育机构以及资本的追捧。此外，随着85、90后家长数量的增长，家长观念的转变，青少儿编程行业也受到越来越多家长的欢迎。今天，我们就来探究下青少儿编程行业。一、图形化编程使得学习编程变得更加容易和直观“青少儿编程”的概念，起源于麻省理工（MIT）推出的“可编程式积木”（Scratch）平台，使用者不需要了解编程，只需拖拽事先封装好的积木式模块，“搭建”出指令，设置或控制角色及其行动和变化即可。这个过程中，可以培训儿童的逻辑思维能力、创造力和解决问题的能力，能让儿童启发发现问题、分析问题和解决问题的系统性思考能力。同时，MIT针对幼儿（5-7岁）推出了更适合他们的编程平台——Scratchjr，相较于Scratch，Scratchjr更能满足幼儿的认知和情感。除了MIT的Scratch编程平台，Google也推出了图形化编程平台——Blockly。通过数据统计来看，目前市场上青少儿编程产品多是在Scratch平台进行的图形化编程学习，行业内的公司或直接使用，或在其基础上二度开发，打造更适合公司产品的编程平台。图形化编程使得学习编程变得更加容易和直观。通常情况下，行业对于产品的分类有以下两种:按照服务方式和按照课程内容。按照服务方式可将整个行业产品分成三类：纯线上、纯线下和线上线下结合。按照课程内容可分为：启蒙课程（通常以各种类型的小游戏介绍相关指令）、算法导向型课程（NOIP，通常使用C/C++等语言）和创意编程课程（将编程和多学科相结合的课程）。启蒙课程这类产品通常是将编程知识融汇到具有故事情节的游戏当中，儿童可以通过控制游戏主人公，完成指令达到一定的目的性。此类产品操作容易，涉及到的编程知识比较简单，考验儿童的观察力和简单的逻辑性，主要起到引导儿童入门的作用，比较适合幼儿阶段的孩子。算法导向型课程，需要儿童掌握更加高级、广泛的编程知识，儿童可以了解到真正的编程。创意编程目前最多的是与机器人硬件结合，通过编程赋予机器人不同的行为和使用作用。这类产品增加了动手能力和跨科目学习，涉及到的知识也更加广泛。二、7家青少儿编程产品解析对比小编选取了阿儿法营、比特猴、编程猫、编玩边学、童程童美、小码王、Makeblock 7家公司进行分析，看看这些企业都是如何发展?1）公司基本情况阿儿法营目前只提供Scratch课程，主要以线下课程为主，线上仅有少数的视频案例。线下课程为小班课程（每位老师所带学生不少于6人），主要通过具体游戏案例进行知识点教学。在激励学员学习热情上，阿儿法营同样贯以游戏思路，设计了“创意编程魔法师升级体系”（学员成长体系）。在网站社区中，我们可以看到学员往期作品，除了可以进行正常的评论沟通外，还可以看到喜欢作品的“源码”，了解整个“程序”并进行练习或二次开发。除去线下课程，网站上也有线上视频。但线上视频展现形式不太友好，并不利于阅读，且视频未进行分类，资讯视频和学习视频都在一起混放。对于新进入的用户来说，整体不是很友好。比特猴同样是以线下为主，线上为辅。线上课程不同于其他以视频形式展现的产品，它主要通过编程游戏的形式将编程知识点融入其中，以猴博士代替老师进行知识点“讲解”，整体感觉小猴子的讲解只是“点到为止”，真正的解法还需要儿童独立思考和多加尝试。比较适合年龄偏小的儿童。游戏整体画面感不错，采用了儿童喜欢的鲜艳色彩，且故事主人公也是招人喜欢的小猴子。但整体故事情节比较平淡，除了开始有一个简单的背景介绍外，后面就是单一的猴子拿香蕉，对于比较多动、且好奇的儿童来说，很容易失去吸引力。同时，游戏一共分为7个场景，且每个场景难度不一（官方标有适应年龄），但学员注册进来后只能从最简单的场景开始，没有自主选择的权利。再来看线下课程，课程内容丰富了很多。不仅包括可视化编程，也涉及到C、Java、Python等语言以及数据结构和相关算法等。而在商业模式上，比特猴同样选择进入公立校，和教育机构合作。编程猫同样专注于图形化编程，编程平台基于Google的Blockly，课程形式只有线上，在此基础上又分为收费课程、公开课和编程游戏，在课程一开始就设置了整个故事背景，并将编程猫拟人化，设置了一个与学员年龄相仿的角色和编程猫一块冒险，如此学员便会进行角色代入，更好的融入课程中，从而具有更强的学习主动性。收费课程则以一个个独立案例进行知识点讲解；公开课以故事的形式带领儿童认识、学习编码基础知识；编程游戏则是以闯关模式对知识进行巩固，但小编体验后感觉知识更加偏向于数学，毕竟数学与编程有着天然的血缘关系，编程本身就起源于数学和计算。游戏的整体画风类似于《Minecraft》（Minecraft是一款沙盒游戏，整个游戏没有剧情，玩家在游戏中自由建设和破坏，透过像积木一样来对元素进行组合与拼凑），整个世界犹如被积木搭建起来，但相较于《Minecraft》的画面，清晰度似乎降低了几档。再来看上图，我们可以发现左边是有本层排名情况，这一功能的设置一方面可以让学员知道自己的能力水平，刺激学习；另一方面也是一种对学员的激励方式。编程猫的作品展示形式也是多种多样，除了简单的作品推荐，同好者还可以形成部落，将同类型/主题的作品集中展示，相互借鉴学习；同时，编程猫推出售卖“源码”功能，学员可将作品进行售卖（默认都可售卖），当其他学员点击购买后直接跳至编程平台进行学习和二次开发。在购买过程中小编发现了一个小问题，当购买“源码”金币不足时，系统并不会提醒获取金币的方法。编玩边学主要提供线上小班课程，推崇哈克尼斯圆桌学习模式。目前线上课程包括Scratch课程、Python和C/C++课程；Scratch又分为三大类，基础课程、与PicoBoard、Arduino配合的软硬件相结合编程课程；C/C++课程则是针对NOIP（National Olympiad in in Provinces，青少年信息学奥林匹克联赛）推出的课程。在课程开发上，编玩边学团队引入热门游戏《Minecraft》作为学习、练习的主要场景，同时研发Scratch+MC在线编程工具，“用科学的（代码）方式让‘我的世界’变得更强大！”（此前编玩边学的CEO郝祥林接受鲸媒体记者采访时表示 “Minecraft”（中文名“我的世界”）很受小朋友的欢迎，而且它的粘性非常强，小孩子可能会在里面玩好几年。）同时编玩边学也提供社区和论坛模块，据了解，网站上的社区和论坛已经停用，这部分功能单独作为一个产品“编程少年”。在这个产品中我们看到，学员可以进行专业知识的交流和沟通，可以展现自己的作品，可以看到优秀作品的“源码”并可进行二次开发。同时也有活动专区，鼓励学员进行开发创作。童程童美童程童美是达内推出的独立子品牌，相对于其他公司来说，它的起点还是比较高的，在一开始便受到大量关注度。从达内教育(TEDU)发布的《2021年第二季度未经审计财务报告》中可以看到，2021年第二财季童程童美实现招生1725人，环比增长73.5%，同时将品牌扩展到18个城市，建立22个教学中心。童程童美授课以录播名师+辅导老师的双师模式为主，保证了课程内容的标准化（录制好的视频）和教学过程中的个性化（答疑）。课程包括Scratch图形化编程、机器人编程、针对比赛设计的编程以及考证类编程等。课程主要分为四个阶段：趣味编程&游戏编程，学习编程基础；H5编程&微信编程，学习、HTML语言；Android&iOS，学习移动端开发基础；3D虚拟现实编程，学习3D技术或虚拟现实技术的应用编写。从课程设置我们可以看出，童程童美旨在培养未来的IT人才，学习目的性比较强。同时，童程童美推出编程活动\赛事：编程一小时、发现杯、WRO达内直选赛，可以让学员学以致用，在学习之后有地方可以施展自己的才能。一方面能打造一个闭环，承接课程学习，同时树立自己在行业内的地位；另一方面激励儿童学习，同时发掘编程类人才。小码王课程以线下形式为主，课程主要分为三部分：Scratch编程、C/C++程序算法和Python程序开发。同样，Scratch课程主要是让儿童能更好的进入编码世界，而C/C++主要是NOIP的重要竞赛项目。小编观看网站内容，可以很容易、清楚地了解到课程组成，以及学员作品展示。对于家长来说，降低了理解难度。可能是出于产品主要为线下模式的考虑，所以线上并没有形成学员交流沟通的社区功能，不能自主发布作品，而网站上展示的作品则是经过筛选。同时，小编发现有线上学习教程，但展现则为文字形式，学习的便利性较弱。Makeblock主要以“软硬件”结合编程为主，用可视化编程控制机器人和Arduino机器人，课程以录播视频课程和教材书籍为主。相对于其他青少儿编程产品，Makeblock更偏向于软件编程与硬件机器人的结合，最终目的是让机器人能达到既定的目标行为。同时，相较于单纯的编程，与硬件的结合能锻炼儿童的动手能力和跨学科能力，素质要求更高一些。Makeblock从硬件入手，能很自然的切入编程/青少儿编程行业。从网站我们可以看到，Makeblock给学员和同好者提供了可以交流学习的社区，但社区入口较为隐蔽，需要寻找一番才能看到。2）课时费用对比小编通过公开资料整理，对比了几家公司的课时费用，供大家参考。我们发现目前青少儿编程的课时费用相比并没有拉开很大的差距。仍然没有超过一线城市K12的培训课程平均课时费（200元-250元）。与K12的一对一培训课程的课时费用相比差距更大。三、结论通过观察这几款青少儿编程产品，小编发现：第一，在青少儿编程行业，大家都不约而同的选择以游戏形式切入。主要原因是青少儿编程培训所针对的目标用户年龄偏小，喜欢电子游戏是天性。《游戏改变世界》里说道游戏有四大特征：主动参与、互动、及时反馈和游戏的目标与规则。那么以游戏切入，首先，儿童不会有抵制心理；而且，可以自己设定游戏规则，参与度会更高一些。当儿童的自主性变大时，相应的他们的主动性也会提升。但同时也有人担心青少儿编程从课程内容来说会将程序员培训变的低龄化，变成培养低龄的技工，因此这对各个公司的内容课程研发方面来说是一个很大的挑战，创客教育与青少儿编程相结合似乎是一个不错的出路。第二，长久以来，我们对编程都存在一定的误区，认为编程等同于写代码，实际上编程的核心本质是算法和逻辑。青少儿编程对于提高孩子的逻辑思维能力、动手能力、独立思考能力、团队协作能力、持续学习能力都有很大的帮助。第三，在课程选择上，青少儿编程培训机构都是以可视化编程开始，进而向“软硬件”结合发展。绝大多数产品都会设有“社区”模块，在这个模块中学员可以展示作品，可以相互交流学习，既满足了学员的学习兴趣也满足大家的沟通需求。同时，这个模块也给企业提供了封闭环境，沉淀更多的数据。第四，青少儿编程培训的火热有一部分原因是AlphaGo大败柯洁、李世石等世界围棋高手给家长带来了担忧。我们得出了一个结论：人类在逻辑思维方面和机器相比已经完全无法匹敌，差距会越来越大。当下一代孩子在与人工智能竞争的过程中，唯一的优势就变成了创造力和想象力，机器的运行必须按照一定的规则，而人在生活中是没有绝对的规则的，因此创造力和想象力是人类的核心竞争力，是机器很难达到的高度。青少儿编程给予了孩子创造力和想象力的宣泄出口，是一种表达自我的选择。第五，为了增加家长的吸引力，大部分的青少儿编程公司会在课程体系内加入一些应试部分，与各个学科相结合，例如“数学编程”等等。随着编程赛事、认证体系的完善，以及自主招生的多元化，比如信息学奥赛正在成为一部分家长们的“新宠”，这也成为了青少儿编程受到家长关注的重要原因。第六，青少儿编程在一二线城市发展迅速，一方面一二线城市的消费水平和理念更加成熟，创业氛围也更加适合行业发展。另外一方面，编程教育本身符合中小学信息技术课程的要求，在高考试点的一些省份中，大型综合考试里已经开始将信息技术加入高考科目，这跟高考要求将“实验动手”列入有很大关系。

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