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对于去美国留学申请读书的同学们而言，美国名校往往更受青睐和欢迎。美国成绩得a难吗，美国留学申请，美国名校可以给你带来什么，下面就跟着小编详细了解下，2021年最难申请的美国！，哪些美国或加拿大承认A-LEVEL成绩？，在美国顺利读完，到底有多难？，如果拿Alevel成绩申请美国是不是必须选择一门文科...？，扫盲贴：学A-level申请美国本科吃亏吗？，有好的美国承认英国A-LEVEL成绩吗？，美国本科，英语文学专业的课程难读吗？容易拿到好成绩吗？?? 。
最难申请的美国绩点A+近日，Niche根据录取率的高低（所占权重60%）和入学新生的SAT/ACT成绩范围（占40%），公布了2021最难申请美国排行榜。在本次排名中，加州理工以7%的低录取率及1530-1580的高SAT成绩区间，成为今年全美最难申。Niche将综合型、文理以及艺术音乐类院校合在一起进行比较，由此你可以看出各种类型学校的总体申请难度。从下面排行榜来看，顶尖综合型最难进，榜单前14名为大U包揽，分别是加州理工、哈佛、MIT、斯坦福、耶鲁、普林斯顿、芝大、哥大、杜克、西北、布朗、范德堡宾大、达特茅斯。文理中最难申请的是波莫纳，该校录取率8%，入学新生的SAT成绩范围是1400-1540，意味着入读该校的学生还有25%SAT成绩高于1540。艺术类对标化成绩要求不高，相对来说，这一类院校更加重视学生的作品集。这里为大家汇总了0所的申请录取率、SAT/ACT均分，大家在申请选校时可用作参考。NO.1 加州理工录取率: 7%SAT成绩范围：1530-1580ACT成绩范围：35-36NO.2 哈佛录取率: 5%SAT成绩范围：1460-1580ACT成绩范围：33-35NO.3 麻省理工录取率: 7%SAT成绩范围：1500-1570ACT成绩范围：34-36NO.4. 斯坦福录取率: 4%SAT成绩范围：1420-1570ACT成绩范围：32-35NO.5. 耶鲁录取率: 6%SAT成绩范围：1460-1570ACT成绩范围：33-35NO.6. 普林斯顿录取率: 5%SAT成绩范围：1440-1570ACT成绩范围：32-35NO.7. 芝加哥录取率: 7%SAT成绩范围：1470-1570ACT成绩范围：33-35NO.8. 哥伦比亚录取率: 6%SAT成绩范围：1450-1560ACT成绩范围：33-35NO.9. 杜克录取率: 9%SAT成绩范围：1450-1570ACT成绩范围：33-35NO.10 西北录取率: 8%SAT成绩范围：1430-1550ACT成绩范围：33-35NO.11. 布朗录取率: 8%SAT成绩范围：1420-1550ACT成绩范围：32-35NO.12. 范德堡录取率: 10%SAT成绩范围：1450-1560ACT成绩范围：33-35NO.13 宾夕法尼亚录取率: 8%SAT成绩范围：1420-1550ACT成绩范围：32-35NO.14. 达特茅斯录取率: 9%SAT成绩范围：1420-1560ACT成绩范围：31-35NO.15. 密涅瓦-凯克研究生院录取率: 2%SAT成绩范围：N/AACT成绩范围：N/ANO.16. 莱斯录取率: 11%SAT成绩范围：1450-1560ACT成绩范围：33-35NO.17. 波莫纳录取率: 8%SAT成绩范围：1400-1540ACT成绩范围：31-34NO.18. 约翰霍普金斯录取率: 11%SAT成绩范围：1450-1560ACT成绩范围：33-35NO.19. 康奈尔录取率: 11%SAT成绩范围：1390-1540ACT成绩范围：32-34NO.20. 哈维穆德录取率: 14%SAT成绩范围：1490-1560ACT成绩范围：34-35NO.21. 斯沃斯莫尔录取率: 9%SAT成绩范围：1380-1550ACT成绩范围：31-34NO.22. 圣路易斯华盛顿录取率: 15%SAT成绩范围：1470-1570ACT成绩范围：32-35NO.23. 克莱蒙特麦肯纳录取率: 9%SAT成绩范围：1350-1500ACT成绩范围：31-34NO.24. 威廉姆斯录取率: 13%SAT成绩范围：1410-1550ACT成绩范围：32-35NO.25. 鲍登录取率: 10%SAT成绩范围：1360-1510ACT成绩范围：31-33NO.26. 阿默斯特录取率: 13%SAT成绩范围：1330-1530ACT成绩范围：31-34NO.27. 塔夫茨录取率: 15%SAT成绩范围：1380-1530ACT成绩范围：31-34NO.28. 乔治城录取率: 15%SAT成绩范围：1370-1530ACT成绩范围：31-34NO.29. 圣母录取率: 18%SAT成绩范围：1400-1550ACT成绩范围：33-35NO.30. 卡内基梅隆录取率: 17%SAT成绩范围：1450-1550ACT成绩范围：33-35NO.31. 南加州录取率: 13%SAT成绩范围：1350-1530ACT成绩范围：30-34NO.32. 加州伯克利分校录取率: 15%SAT成绩范围：1320-1530ACT成绩范围：31-35NO.33. 科尔比录取率: 13%SAT成绩范围：1350-1510ACT成绩范围：31-33NO.34. 巴纳德录取率: 13%SAT成绩范围：1330-1500ACT成绩范围：30-33NO.35. 美国海军录取率: 9%SAT成绩范围：1150-1370ACT成绩范围：26-32NO.36. 明德录取率: 17%SAT成绩范围：1330-1550ACT成绩范围：31-34NO.37. 加州洛杉矶分校录取率: 14%SAT成绩范围：1290-1520ACT成绩范围：30-34NO.38. 库伯艺术联盟录取率: 16%SAT成绩范围：1280-1510ACT成绩范围：31-34NO.39. 哈弗福德录取率: 9%SAT成绩范围：1370-1530ACT成绩范围：32-34NO.40. 美国空军录取率: 11%SAT成绩范围：1230-1410ACT成绩范围：28-33NO.41.卡尔顿录取率: 17%SAT成绩范围：1350-1530ACT成绩范围：31-34NO.42. 科罗拉多录取率: 15%SAT成绩范围：N/AACT成绩范围：N/ANO.43. 杜兰录取率: 17%SAT成绩范围：1350-1490ACT成绩范围：30-33NO.44. 埃默里录取率: 19%SAT成绩范围：1350-1520ACT成绩范围：31-34NO.45. 卫斯理录取率: 17%SAT成绩范围：1300-1480ACT成绩范围：31-34NO.46. 韦尔斯利录取率: 20%SAT成绩范围：1330-1520ACT成绩范围：29-33NO.47. 佐治亚理工录取率: 22%SAT成绩范围：1390-1540ACT成绩范围：31-34NO.48. 东北录取率: 19%SAT成绩范围：1360-1540ACT成绩范围：32-34NO.49. 匹泽录取率: 13%SAT成绩范围：1300-1450ACT成绩范围：29-32NO.50. 美国西点军校录取率: 11%SAT成绩范围：1140-1350ACT成绩范围：27-33进入TOP50的学校要求基本都不低。但A +要提醒大家，即便你的成绩在这个区间范围内，也不代表你一定会被录取。这个分数区间是整体学生的SAT，包含国际生和美国本土学生。而且，美国的录取会看很多方面的因素，包括文书、班级名次、推荐信等。况且，目前大家经常申请的美国基本都不再强制要求提交标化成绩，这一指标的重要性也有所削弱。但提交分数总归是没有错的，除非学校强制要求学生不提交。根据啄木鸟2021年美本白皮书的统计，进入TOP50美国的学生中，托福平均100分，SAT平均1410分，ACT平均30分，GPA平均91。申请TOP30和TOP10的学校，要求自然更高，更难。当然，无论你的申请目标在哪个段位，拉开差距的不是硬件分数本身，而是申请者个性化软实力差异。---------------------------------------------End.关于我们我们是A+ 国际教育，专注打造最适合中国学生的国际课程。2021年成立于伦敦，2021年正式入驻深圳，是一家旨在为广大国际考生提供国际考试相关辅导及语言培训的在线国际教育机构。工作机会：我们期待各路热爱教育的小伙伴加入有意者可投简历至邮箱：@126.com如果你在复习A-Level科目时有任何疑问都可以添加下方A+老师微信询问，更有各种辅导课程任君选择！
美国承认A-level成绩= =？ 一楼的你确定？Alevel和雅思是用来申请英国的，要是想申请美国则需要SAT或ACT和托福的成绩，有些美国确实承认Alevel的成绩，也可以把雅思成绩过度成托福成绩，但也就是一些野鸡会这样做，好的都不会这样的。至于加拿大，好像就是很多都可以用Alevel的成绩申请了，加拿大的不是特别清楚。
前段时间，哈佛一口气开除了50名学生的新闻引起了热议，同时一个问题再次摆在我们面前：在美国顺利拿到本科文凭到底有多难？宽进严出的政策令无数留学生瑟瑟发抖，也让不少人感到疑惑：美国高校这么做的用意何在？今天就和大家来聊聊这个话题。天下苦美国本科生久矣。就在上个月，哈佛最新公布的一组“劝退学生”数据，惊呆了留学圈。哈佛整整50名本科生，在2021-2021学年因学术或纪律违规而被劝退。这是自2014-2015学年以来最高的被劝退人数。被退学的50个学生，除开10个是因为涉及毒品和酒精等“不端”行为。剩下来的，全都是因为未能达到学校的学术要求。这还没完。除了这被确定退学的50名学生之外，还有123名学生会在学校接受“学术缓刑”，也就是说，这些学生已经在学术上出现了问题，如果再不改变，也同样会被哈佛退学。一退学，将意味着他们5年、10年甚至15年为了上名校所做的一切努力，都将付之一炬。美国高校，再次让我们感受到它的残酷有一组数据将更加让你震惊。“美国教育统计中心”称：美国全日制生中，只有41%的人能够在4年内获得学士学位，只有59%的人在6年内获得学士学位。UCB教授大卫·基普更是在他8月份的新书《辍学丑闻》中指出：美国有3400万25岁以上的人有学分、但没有学位。也就是说，他们因为种种原因在获得文凭之前辍学了。而留美的中国学生的退学人数，也不容小觑。根据网站的数据显示，在2013-2014学年，近30万的中国学生中，大约8000人被学校开除或者退学。这不禁让我们想起国内的本科。国内本科虽然也难、压力也大，但退学却几乎是不可能出现的事情。大家在努力学习过后，都能够顺利从国内本科毕业，用这个本科文凭，在社会上找到更好的工作。美国本科近40%的学生都拿不到学位文凭的事实，是国内高校难以想象的。所以，为什么美国本科这么难？美国高校这么做的用意何在？准备把孩子送去美国的家长们，真的很有必要了解。为什么拿个美国本科文凭就这么难？对国内学生和美国学生来说，背后原因其实是完全不同。对中国学生来说，要拿美国本科文凭，最难的地方，就在于——让人“闻风丧胆”的美国学术美国在学术的难度上，在这么多年来，就没有停止过对中国学生的“碾压”。而且这种“碾压”，是360度无死角，从大一开学一直碾压到毕业。首先，不同专业有不同专业的难对中国学生来说，难得最凸显的，不是工也不是理。而是文科。因为美国本科的文科学习方式，跟国内实在是太不一样了。国内的文科考核方式绝大部分是知识点的记忆。但美国的文科，除了你要超大量地阅读各种比砖头还厚的文献之外，你还需要在课堂上的参与互动和讨论，还要写好几十页的Paper。每一样都需要你要有非常强的自主性和投入度。理工科的话，其实更多的是在课程的压力上。跟中国孩子从一而终的努力不同的是，美国小孩大多玩得非常狠，学得也非常狠，他们已经习惯了这种高强度的压力。但是中国的孩子刚过去，往往会比较难适应。以工科为例，光是数学类的课程，工科学生就需要学习微积分I、II和III，微分方程和统计学……航空航天和电气还需要比机械、土木、软件和石油等工科专业学更多的数学课程。这样大量的“秃头”课程，学生没有足够的毅力和敏锐的学习技巧，真的坚持不下去。美国某图书馆里， 学到怀疑人生的学生学习目标的“差不多”，在美国本科=失败在国内，可能我们觉得把期末考试考及格、或者努力一点考到85分以上就“差不多”了。但是在美国本科，你必须在这个基础上，再做到突破你自己。美国除了大一大二比较基础的学习之外，大三开始的课程都需要你主动去推进、要融入非常多你个人的想法、要知道你怎么去借助的所有资源把一件事情给做成。比如很多课都是要求你做Project的，文科要写Paper，理科要自己设计项目。你要自己主动想我该做什么项目，该怎么将课上学的东西融入进去，该怎么跟教授请教，该怎么跟同学配合等等……全部都需要你自己来主导和推进。这要学生很清楚地知道自己要的是什么，要有很强的主动性、领导力、表达能力，才能做好这些事情，才能够拿到一个很不错的分数。这看起来是抽掉了对学生的束缚，让学生自由了，但是其实对学生能力的全面程度和“极致”程度，是更高的要求。这是美国本科整体上的难。在具体的细节上的难，更是让学生每天都在“崩溃”边缘试探，比如课前需要深度预习。美国读书，上课不是重点，重点都在课前预习。美国的上课，是预设你已经把今天要上的课程在课前全部学过了的基础上，来进行的学习。所以一般课上只表达看法和讨论，甚至要你做一些贡献，比如去启发其他同学。学生如果课前不做大量的准备，在课堂上很容易出丑，或者被老师打低分。这就造成美国的本科学生，大多已经习惯了把重心放在课前，课堂上反而是放松的。但中国学生早就习惯了轻轻松松听老师把已成结论的知识送到自己耳边，要改变习惯，真的是，好难！很多专业课，你可能没资格学美国很多学校的课程是分梯度的，慢慢会越来越难。比如你大一修的是入门的基础课程，大二就要修一个更高难度、更专业的课程。专业课可能会要求你前置课程GPA达到3.0以上，也就是80分或者B及以上，你才能接着往后去读。如果你的前置课程没有达到要求分数，就只能再重修这门前置课，并且没有办法继续读专业课。如果你重修再不过，比如GPA可能不到2.0，学校就会建议你转，你要更长的时间才能毕业。不让学生“歇一口气”的考核方式美国本科的考核形式非常多样、并且贯穿整个学期的每一天。考勤、课堂表现、作业、论文、研究项目、考试……都是考核你的标准，而并不仅仅是最后期末考试老师划重点突击一下。这就需要你从学期开始到结束，都要不停地努力努力努力，才能有一个比较好的成绩。由此可见，在美国的中国留学生们，真的是太难了。更扎心的是，有的，不但让学生难，还让学生的“难”没什么回报。这是因为在美国：越是普通，越不好混文凭。根据下面“美国学生信息交换中心”汇总的不同类型学生的6年毕业率，我们可以看到：四年制私立学校毕业率，比四年制公立学校毕业率高；两年制社区和营利性四年制学校的平均毕业率都低于40%。去到Top 50的学生，反而是更好毕业的，很多甚至提前毕业，比如3年或者3.5年毕业。像之前有一名UCSD的学生，不仅学了双专业，还做到了3.5年毕业。但是如果是Top 50之外的，尤其是百名开外的学校，因为学生能力的参差不齐和管理上的宽松，学生的毕业率反而会更加低。由此可见，现在努力学习，一劳永逸去个好学校，是多么重要！而你以为中国留学生是最不好毕业吗？大错特错了！真正难毕业的其实是美国少数族裔。根据“美国公共电台”的数据：亚裔和白人学生比非裔和西班牙裔美国同学更有可能获得学位。2012年开始上的所有黑人学生中，只有41%的人在6年内获得了学位。对西班牙裔学生来说，这是49.5%。也就是说：族裔越弱势，孩子文凭越难拿。黑人和西班牙裔学生，往往会因为家庭经济因素，而倾向于去社区和营利性学校。本来这些学校的毕业率就低，再加上家里的条件不好，他们往往需要一边打工一边学习。之前《纽约时报》研究过为什么美国学生的退学率这么高。得出的结论是：首要原因就是学生的“打工活动严重干扰了正常学习”。越打工越不能好好学习，越不能好好学习越容易被退学，失去文凭，没有文凭就很难找到能让他们跨越阶层的工作，造成了很严重的“恶性循环”。比尔盖茨2021年就曾在他的博客上痛心写下过这样的一段话：“乔治亚州立（GSU），一所服务于低收入和少数族裔学生的城市，GSU因惨淡的毕业率而苦苦挣扎。就在十多年前，GSU的整体毕业率为32％。在西班牙裔学生中，这一比例为22％。在非裔美国人中，为29％。如果没有更多的毕业生，我们的将面临技术工人短缺的问题，获得脱贫机会的低收入家庭将越来越少。”在这一点上，中国的孩子们，真的要好好感谢自己的父母。正是中长们为孩子的殚精竭虑和无私的爱，才会有孩子们不需要考虑是否有奖学金或者助学金，想选哪个学校就去哪个学校的幸运。而越是这种时候，我们越要珍惜自己的优势，好好努力。因为说实话，美国本科学位含金量有多高，拿美国本科文凭就有多难。中国孩子想要去的美国，也没有一所在学术上是轻松的。我们需要格外努力，才能看起来毫不费力。为了顺利拿到美国本科文凭我们需要做哪些努力？调整自己的教育观念如果教育观念是错的，那么我们学到的东西，就不可能对。比如我们经过一段时间的观察发现，现在依然还有部分国人认为，有钱就能去美国读本科。这样的想法我们不做赘述。但是却要提醒家长们的是，千万不要被这样的想法所影响。因为第一，如果你这样想，会不自觉地把眼光放在那些只需要钱就能进去的“野鸡”，去了这些学校，孩子的未来也就毁了。第二，如果我们这样想，孩子会觉得既然自己拿钱就能进去，那么靠钱在里面混完4年也理所当然。这让孩子容易在沾染懒惰的恶习，不思进取，孩子除了容易被退学之外，养成不好的心态和习惯，更是害了他的一生。所以，培养正确、健康的教育理念，洗涤心灵，努力学习，保持进步，把目光放在那些好上。这些好素质，是任何一个家长都可以教给孩子的。至于其他的，就像下面2位家长说的那样，让别人说去吧。用汗水、决心和努力，让梦照进现实被任命为美国国务卿的非裔美国人科林鲍威尔说过：“梦想不会通过魔法成为现实；它需要汗水，决心和努力。”在美国高校看来，如果你的课程很容易，你将无法为将来的职业做好充分准备。你需要学习强有力的知识，才有能力对自己的未来负责任。这也是美国高校虽然以难度大、低毕业率而让不少学生艰难挣扎，但是却少有怨言的原因。但越是这样，越需要你加强平时的学习，稳扎稳打，学好语言和打好专业基础两不误，磨炼意志，最后才能走得更稳！提升你的本质能力美国本科，非常考验学生的本质能力。其实我们在准备留学的时候，就可以转换思维，回想一下美国本科平时的学习中会考核孩子哪些能力？就像前面所说的：深厚的学识积淀、抗压能力、专注能力、应变能力、演讲能力、主动推动事情的能力、领导力、沟通能力、组织协作能力、写作能力……等等。我们平时不管是学习还是做活动，都可以有意识地去训练这些能力，这些能力强了，美国4年自然也就更好过了。所以，以上是帮助孩子提高美国本科学习质量的一些有效措施。以及，今天我们聊了很多美国的毕业难度问题，也因此引申出了一些其他问题，这都是我们帮助孩子申请美国所需要了解、以及面对的现状。把这些问题记在脑海中，面对并解决它，会更加有助于孩子和家长的共同进步。也希望今天的内容，能给你们帮助！新邦教育（New-Best Education) 是由美国海归及教育专家联手创建，专业从事青少年留学规划、职业规划以及出国留学服务。拥有丰富的海外教育资源，专注于美国、加拿大、英国、澳洲高中、本科留学。作为专业留学规划及申请服务机构，与全球超过数千所高中以及建立校方合作，帮助数千学子实现留学梦想。后续有更多丰富的活动，请关注新邦留学背景提升中心刘老师：，有语言规划需求的家长们可以咨询Lisa老师:，有出国留学规划需求的家长们可以咨询coco老师：精品留学奖学金、美国常春藤、百强申请美国顶级私立高中、申请加拿大顶级高中、申请英国顶级高中、申请澳洲顶级高中、申请留学规划职业测评+专业选择海外升学规划、海外职业规划
不是必须选文科，是可以选择的。 稍等说点其他的， 申请英国有优势。申请美国，A-level就只能相当于平时成绩，算GPA， A-level在美国只等同于大一水准的课程，和AP差不多，所以他们认为高中的学生就修了的课程，并且修得很好，说明这个学生具备了上的实力，也敢于挑战有难度的课程。在美国高中呢，课程也是分等级的，有普通课程，这些都是一些最基础的课程，难度相对较低，象数学就有代数1，代数2，几何。同时呢，为了满足学习成绩特别好的学生的需要，所以就开设了荣誉课程和AP课程（有些学校开的是IB课程，也是等同）。讲到这里，你就会理解为什么美国人在高中成绩的基础上，比较看中有没有修A-LEVEL（或AP，IB），在美国人眼里，这些课程是有实力的学生才修的。（
A-level成绩的发布就像高考成绩发布一样，有人欢喜有人忧。这几天，我们已经连续接到10多名学生和家长的咨询，每个人的情况都很相似：A-Level成绩离目标院校要求擦肩而过，自己又不愿意落到保底院校。所以想考虑Gap一年，转申美国，可又担心A-Level在美国认可度不够。 其实，A-Level在美国高校的认可度还是很够分量的。每年，大量在世界各地学习A-Level课程的学生会进入到美国顶尖名校就读。有些学校甚至为A-Level课程的学生提供学分转换（类似AP考试），这就意味着有的学生一入校就已经比其他学生先行一步，甚至有的学生可以入学直接迈入大二学习。 我们所熟知的Ivy League就全部都在认可A-Level课程体系的行列内。 以下是A-Level课程学生在申请时常见的问题： 1） 如何递交美本申请 申请英国高校时，大家常用的是UCAS系统。那么深情美国高校时，也有类似的系统，最常见的是CommonApp和CAAS。另外，各州也可能有自己的州立申请系统，比如加州的（UC系统）。同样的，大家需要在系统里填写自己的申请信息，同时使用系统递交推荐信、文书（essays）和其他材料。 2）我能学什么专业？ 大部分美国高校在本科的头两年是可以不确定专业的，而到大三再确定专业。这就意味着，你进入后可以充分探索自己的兴趣领域，而无需确定专业，在申请时甚至可以选择major undecided，或者进入后随时转专业（这点和英国体系很不同）。 3）我的GPA怎么算？ 如果你是A Level课程的学生，是不需要转换GPA的。美国会要你提供学校的评分系统，但不需要你自己转换GPA。请放心，美国的招生官非常清楚如何评估A-Level系统成绩。当然，也有一些权威的转换评估可以帮助你换算GPA。转换之前，要先看清楚自己的目标院校使用的是哪一种转换评估系统，然后再去做换算。不一样的转换评估系统，还是有差别的。 4）需要提交SAT／ACT成绩吗？ 美国的大部分top100院校都需要提交SAT成绩，但对于A-Level体系课程的学生，有一些学校可以免除SAT／ACT的考试，具体的需要去官网逐一核实。 5）还需要参加语言考试吗？ 如果你的母语不是英语，那么只要没有达到免除语言考试的要求，就需要参加TOEFL或者IELTS的考试。请注意，有一些美国高校可能不接受雅思成绩。 6）成绩够优秀一定能录取吗？ 不一定。成绩只是衡量录取的其中一个指标而已。你在期间的活动、未来规划、对社会的贡献能力、情商、个人综合素质……所有你能想到的实的和虚的东西，都可能成为影响申请结果的因素。 7）A-Level和IB或者AP相比，会不会劣势？ 完全不会。说会的也是一堆胡乱分析而已，不必太相信。 8）我可以用UCAS系统的文书来提交美国的高校申请吗？ 建议不要。UCAS的文书和美国高校的文书要求完全是不一样的，不具备等同价值。但凡比较一下两个系统的文书要求，就会知道这样的操作不具备可行性。根据以往经验，凡是偷懒用UCAS系统的文书申请美国高校的，大部分都死得很惨 9）申请美国高校，我的A-level需要修什么课程？ 这个问题我们不妨看看哈佛的回答：A-Level课程修什么完全取决于你自己。一般来说，录取到哈佛的学生都修了3-4门预备课程（比如历史、文学、语言或者科学）。还有一些不那么适合的课程包括体育、商科、媒体等等。不过，你进入申请哈佛时不需要确定专业，只是申请哈佛，到了大二才需要确定专业，所以只要你的A-Level成绩不错就行。那些所有课程都选了sciences的和完全没有选Sciences的，都没关系，只要你卖入时兴趣广泛，对学习任何科目都保持开放的态度，就可以了。 10）我的美国录取时 offer，而英国则是 offer，最终是否能录取还取决于8月份的A-Level成绩。这怎么办？ 所有的offer录取都取决于学生的表现。如果最终考试结果与预测分数差的太远，那么offer是有可能被撤回的。在美国，高校一般考中6月份的最终成绩报告，顶尖学校每年都会给最终成绩报告不好的学生发邮件，告诉他们offer被撤回。对于A-Level的学生，这个成绩要到8月中旬才知道，但高校还是有可能审核A-Level成绩，并重新评估录取的。所以不到迈入校门那一刻，千万别放松。
建议去具体的网站查阅,以耶鲁为例,专门提到,对于中国大陆学生,由于大陆没有SAT考点,所以学生可以用托福成绩代替SAT1,用A-Level 代替SAT2,不接受A-Level的预测成绩
我是美国的，但是不是英语系的，但是也知道常识，有English major的朋友，尽量：首先美国的’文学专业‘就是英文文学，就像我们的’中文专业‘...坦白的说，文学课程对你来说应该是比较吃力的。首先阅读量，每个有出入，这是我们的：英语专业课每门课每星期大概1本小说/1部戏剧。相关专业的（比如“维多利亚时期的英国“历史课），每星期大概300-500页阅读量。这个不比网上看小说，得仔细阅读，思考作者各种修辞手法，转达的主题等等，很费时间。看完书了，课堂上要讨论（口语要求比较高），发表观点，这个算在成绩里面。每门课一学期一般2个paper。好教授都不会因为你是’中国来的‘给你优惠（你可以去office hours要求帮助/问问题-绝大多数教授都是很热心的，但是评分还是要一样的，不然不是对其他学生不公平），因为高等级的文学课很大一部分是互相讨论交流同学之间学习；一个学生水平不够相当于影响了全班。不会fail你，但是看你学校的评分怎样-我们学校英语系的要真的很烂才会拿C/D/F（如常常缺席，明显没有做准备工作），’还可以，但是努力了‘的拿个B/B+。每个学校对于A的要求不太一样（如果想到英美读博的话，文科竞争非常激烈，申请到助学金的GPA都好高）。假期是有的，可以去旅游。可以去好朋友家住，每个朋友家住几天或者短假期住同一朋友家；一般家长都很欢迎孩子的朋友来住的。总结，好处：只要你不去和中国人扎堆#，你的口语和阅读水平会提高体验新的生活外国朋友坏处：你会非常的吃力（尤其是刚来的时候，阅读速度还很慢）成绩不能保证-不会很差（文科你努力而且不是真的很差的话都有B的）但是优秀也是比较难的还有钱方面的考虑-如果经济紧张，加上我前面谈到的学习压力，你会很难受的#很多留学生一来就和自己的扎堆，然后讲家乡语言。本人意见，虽然思乡，但是来美国不就是为了体验外国文化+接触不同的人/物，扎什么堆啊。我最好的朋友之一，她的balance就是’春节‘等大规模留学生社团活动她去参加，但是朋友圈子广阔。最后，这个决定只有你自己能作，我们只能尽量给你提供更多的信息，这样你可以做informed decision.
上面小编介绍了2021年最难申请的美国！，哪些美国或加拿大承认A-LEVEL成绩？，在美国顺利读完，到底有多难？，如果拿Alevel成绩申请美国是不是必须选择一门文科...？，扫盲贴：学A-level申请美国本科吃亏吗？，有好的美国承认英国A-LEVEL成绩吗？，美国本科，英语文学专业的课程难读吗？容易拿到好成绩吗？?? ，如有其他不懂得的，可以随时联系客服。
