石家庄七年级课外作文作文课外辅导(阅读教学中存在的问题)

石家庄七年级课外作文作文课外辅导，最近很多朋友在咨询石家庄中小学语文辅导，通过初中语文61篇古诗文阅读，增加语文文章阅读量，怎样写好作文，阅读教学中存在的问题，阅读教学方法和模式，语文的魅力，初中语文内容概况给各位伙伴讲解一下。

1.初中语文61篇古诗文阅读

学习古诗文，可以让学生受到优秀文化教育的熏陶，培养感恩祖国和文明、献身人类进步事业的精神品质。初中古诗文学习，侧重于积累、感悟和运用，提升自己的欣赏品味和审美情趣。对于很多同学来讲，古诗文学习是一大难点，原因在于老师在课堂上的古诗文教学，只管给学生讲解翻译，学生也只管记忆、翻译名篇名句。这样的方法虽然可以让同学们记住重点篇目的翻译和重点字词的注解，但是同学们学起来会比较枯燥乏味，导致很多同学对古诗文没什么兴趣。

2.增加语文文章阅读量

教材的内容上温儒敏表示将会增加大量文章的阅读，要让学生们大量的阅读文章。现在的学生在阅读书籍上确实是要差很多。如果学生们没有很好阅读理解的能力是很好能够学好语文的。现在的学生们的问题也在于上学学业中根本就没有别的时间去看名著书籍，所有的阅读都是在学校课堂上进行的。语文虽然是占到了主科的位置但是同学们的心思大部分还是在英语和数学以及其他科目上。阅读量的不够就导致了学生们看文章速度慢，了解不了文章的中心思想，阅读理解能力大打折扣，在今后的学习中如果学生们没有一个很好的阅读理解能力那么学生们的语文试卷根本就写不完。

3.怎样写好作文

作文的分数占据整个科目三分之一左右，作文分数越高，语文成绩就越高，作文的基础是素材和思路。可以说素材是灵魂，如果学生平时没有什么阅读积累，更没有什么经历，作文基本上拿不到高分，而思路则考验的是学生想象力与创造力，是否能将一些知识借鉴运用到写作中。想要提高写作能力，那就在平时多看书，多阅读，尤其是喜欢看小说的学生，将看小说的精力分出一小半用在名著上，不出半年，写作能力就有质的飞跃。

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4.阅读教学中存在的问题

语文阅读教学的方法单一，有效的阅读教学应当是以学生为中心，形成学生、文本与教师之间的互动交流过程，学生在这其中去理解文本、提高自身的阅读能力。但实际上，传授式教学模式仍然是一些初中教师采用的主要模式，学生的主体地位得不到有效体现，阅读教学效果并不理想。学生没有形成良好的阅读习惯，但在实践中我们发现，由于初中阶段课业负担加重等因素，学生用在阅读上的时间比较有限，教师也没有指导学生掌握科学的阅读方法。

5.阅读教学方法和模式

创新阅读教学的指导方法和模式，以学生为中心开展阅读教学活动，营造良好的阅读氛围和环境，良好的氛围和环境能够让学生思维更加活跃，更好地掌握语文知识、理解文章主题和情感内涵。教师必须从阅读文本的实际出发，将多媒体教育手段、微课教育手段等融入阅读教育，丰富阅读内容的表现方式和途径，激发学生参加阅读教育的积极性和积极性。

6.语文的魅力

语文考验的其实是一种学习和理解的能力，这有点像高中理科的新材料题，给你一个新的定义，你要去理解它，然后用这种语言去解决问题。这正是语文作为基础学科润物细无声的魅力，当你看到不同的文章，你可以从哪些思路去入手，然后把它变成你自己的东西。学生和家长不应该当成是一种负担，更应该视作课堂外放松自己、感受阅读的乐趣。只需按部就班地认真品味名著，就可以获得思维能力的提升，这恰恰是语文教育希望培养的素质。

7.初中语文内容概况

要想学好初中语文，要先搞清楚语文的考点都有什么。初中语文的考点分为三个部分，一是基础知识、二是阅读理解、三是作文写作。基础知识，这方面主要是靠记忆，一定要给孩子灌输课堂的重要性，初中的知识量并不算多，在课堂上跟着老师学习，课后进行适当的复习，掌握基础知识还是不成问题。除了记忆外，主要的是培养孩子的兴趣，家长要给孩子提供学习氛围，比如可以让孩子多看看中央电视台的《中国诗词大会》，培养孩子对文化的兴趣，对文章的敏感度，从而全面提升基础知识的掌握量。阅读理解。初中语文的阅读理解相对于成人来说，答案好像是浮在水面，等待着我们打捞。但是对于12岁左右的孩子来说，就需要自己的思考，去寻找答案。

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