日本高中学什么科目，日本人要学的科目

留学，是改变现状，改变人生的必选道路之一。在这个过程中你会纠结日本高中学什么科目，下面小编来解读下这个过程中你会遇到的日本人要学的科目，日本初中高中都有什么科目?，日本高中开设哪些科目，日本高中的同学注意！！必须要了解【定期考试】的重要性！，日本高中的课程是如何设置的？，日本高考都考什么科目？占分比？，简单的介绍一下日本学生从小学到高中所学科目及内容??等一些困惑！

1.日本人要学的科目

幼儿园：没有什么要求，基本上没有学前班这说法。小学：国语（日语，非常简单，活动多，例如辩论会等），算数（数学，非常简单，知识比中国晚两年，注重知识的探究过程，3节课有1节是量量查查等动手课）理科（我原来是从2年级开始学的，学简单的物理化学，实验室4个人一组自己动手做实验！）社会（同上，学简简单单的品德，历史，地里等）图工（美术，我原来的学校一周有2-4节，从切木板做东西到用水笔画画，废材料做东西等什么都干）音乐（有音乐教室，我的学校每个人一台小电子琴，日本小学必须学会吹竖笛，弹钢琴，唱歌，器材多，铁琴木琴大鼓小鼓等，常常开班级音乐会；唱歌要分层唱，这个也必须要会，其实从小学就没难度）体育（比中国严，我们学校夏天游泳来着）家庭科（学做饭，用手缝衣服，用缝纫机缝衣服等）研究课（各个学校不同，我学校是模拟科学家研究些东西写小报告）计算机不分主科副科，这是公立然后想要考好初中就要上私塾，上 语、数、理科、社会这四门初中，高中（于是我上了公立- - 连我都能考年级前19，都是什么学生啊）：国语、数学（1,2）、语文表达（忘了干啥了，写诗啥的）、英语（这才开始学）、口语（有的学校有）理科（可能具体分）、社会（也可能具体分）、语文古文、家庭课劳技课（初中）、音乐、美术、体育（挖掘年轻人的潜力，鬼一样的训练你 - -）等等等等。。然后……基本上分科了吧国语当然是日语啊。。。 知识，那当然得看啥样的学校了听说拔尖的私立学校也挺严。不过不太清楚那一般的学校，，只是为了教会你怎么做人，所以有充足的时间让你谈恋爱出去玩，参加俱乐部等等！公立学校知识都浅，听出差回来的班主任说京都知识也注重基础，他们计算特别慢，搞得我也慢（我在日本还算速度不错的呢！），没有口算啥的这是中途回来的我能说的全部了，，在往上的知识我只能问别人了- -想知道倒是我可以找人问问..

2.日本初中高中都有什么科目?

初中有物理、化学、语文、数学、英语、社会(历史、公民)、音乐、家政(做饭、缝衣服)、体育等。高中有日本史、伦理、化学、语文(古文和现代文分开的，算两科)英语(分2科)、数学、物理、世界史、体育

3.日本高中开设哪些科目

日本高中的科目是否和国内相似，会开设哪些国内没有的课程？在日本的高中还需要学习物理、化学这些课程吗？去日本留学读高中的同学十分关心在日本高中每一学年具体会学习什么科目，今天给大家详细介绍一下吧！一、高一课程高一新生打好坚实的基础，学习基础的共通科目，掌握好基础学习能力。必修科目：国语、世界史A、数学I、生物基础、体育、美术、音乐、书法、家庭基础、英语会话、英语表现I、社会与信息自由选择科目：国语特别讲习、社会特别讲习、数学特别讲习、理科特别讲习、英语特别讲习二、高二课程掌握实际运用能力，练习数学的解题熟练度，为高三的课程打好基础。必修科目：国语现代文B、古典A、现代社会、数学2、数学B、物理基础、化学基础、保健、体育、家庭基础、英语会话、英语表现2、交流英语2自由选择科目：国语特别讲习、社会特别讲习、数学特别讲习、理科特别讲习、英语特别讲习、第二外语三、高三课程为升学做准备，选择自己合适的科目，掌握升学的必要能力。1、文科必修科目：国语现代文B、古典B、世界史B、日本史B、地理历史研究或公民研究、政治经济、数学活用、体育、保健、英语表现2、交流英语3自由选择科目：国语特别讲习、社会特别讲习、数学特别讲习、理科特别讲习、英语特别讲习、第二外语2、理科必修科目：国语现代文B、数学3、数学演习、化学、物理或者生物、体育保健、英语表现2、交流英语3自由选择科目：国语特别讲习、社会特别讲习、数学特别讲习、理科特别讲习、英语特别讲习、第二外语以上是以高三开始分文理科为例的课程，也有的高中从高一或者高二就开始分文理科啦，之后会给大家讲到。

4.日本高中的同学注意！！必须要了解【定期考试】的重要性！

在日本的中学·高中期间，每学期都会举行【定期考试】，相当于国内的期中考试·期末考试日本中学的期中考试会举行 国语、社会、数学、理科和英语，共5门考试。，到了期末会举行门加上音乐、美术、保健体育 和 技术·家庭，共9门考试。在高中期间，由于科目被细分化的关系，会根据学生所学的科目不同，而举行不同的 定期考试。而这个定期考试其实和的入学考试有着密不可分的关系!今天就给大家介绍一下，高中定期考试和入试之间的关系~定期考试和入试的关联入试和定期考试之间的关联，会根据选择的报考方式不同而有所不同。今日主要以一般入试和推荐入试为主，进行介绍两者之间的关联。一般入试和入试的关联近年来，日本对于学生的【记述表达能力】的养成十分的重视，与使用答题卡的入学共通考试不同，国公立的校内考以及私立的一般选拔都会有【记述式】的考题。记述题的得分要求，并不是依据学生所给出的答案。求出答案的过程才是评分的对象！因此，学生如何将自己的想法进行简洁明了的要约并描述出来，就显得极其重要！这个是非常考验学生的表达·书写能力的。而定期考试中的记述式题目，在总分中占有很大的比例。关于此事，日本的高校讲座机构针对高中生做过【高中定期考试中，是否有感觉记述问题的量有所增加？】这一问题的调查。结果显示：针对英语、数学和国语科目，有超过60%的学生表示记述题目的量有增加。这也意味着记述题的分数占比也会变大！据说有些日本高中会在定期考试中，直接使用的记述题目进行考试。因此，参加高中的定期考试，是提高学生记述能力的绝好机会！定期考试和推荐入试的关联选择推荐入试报考的同学，那么定期考试的成绩和能否合格就产生直接关系。因为通过推荐入试报考，会根据学生日常的成绩和定期考试的成绩，相结合后，进行综合评判！日本的高中会将学生的成绩，通过数据化以【设定平均值】的形式在成绩单上反应。如上图所述，5分为最高分，从最好的A阶段至最底层的E阶段，分别设有5个等级。我们可以理解为：A阶段（5-4.3）优秀、B阶段（4.2-3.5）良好、C阶段（3.4-2.7）中等D阶段（2.6-1.9）较差、E阶段（1.8以下）差如果同学想拿到推荐入试的名额，不仅仅平时成绩要好，对于分数占比较大的定期考试，更加不能掉以轻心！！结合以上的内容，我们可以总结为：学生可以通过定期考试，提高自身的对于记述题的解答能力。并且定期考试的成绩将直接影响到学生能否拿到推荐入试的名额！由此可见，定期考试是多么多么多么的重要！！！

5.日本高中的课程是如何设置的？

日本高中就其模式来讲,主要有选科型和分科型两种,此外也有少数不分科也不选科,即全部是必修科的高中.选科型的高中大致共同必修科占60学分以上,选修科为30学分左右.其中有的以选择必修为主,有的以自由选择为主,前者选择必修约占20学分左右,后者自由选择约占20学分左右,分科型的高中多数在二年级或三年级开始分科.从二年级开始分科的,在二年级只分文科班和理科班,到三年级又细分为上私立的、上国立公共的、上短期的文科班和理科班等.分科型高中一般只开设必修科和选择必修科,即使有开设自由选修科的,也只占几个学分.普通高中的课程由各种学科和课外教育活动构成,道德教育通过整个学校教育活动进行.全部高中生的共同必修的学科是国语Ⅰ、现代社会、数学Ⅱ、理科Ⅰ、保健、体育、音乐Ⅰ、美术Ⅰ、书法Ⅰ、工艺Ⅰ、家政概论等.选修学科中包括国语、外语、社会、艺术、家政、数学、体育、农业、工业、商业、水产、护理等.普通高中或普通科与职业高中和综合高中职业科在课程上的区别不是主要体现在必修科目上,而是体现在选修科目上.普通高中或普通科的学生主要是选修普通科目.

6.日本高考都考什么科目？占分比？

EJU的考试内容　相对于国内“一考定终身”的制度来说，在日本考会更加灵活。比如，日本留学考试（EJU）一年有两次机会，分别在6月和11月。EJU和高考不同，是一种水平性的考试，同学们可根据申请院校、专业，以及自己的特长有针对性的准备考试内容。★文科★☆数学1☆难度相当于我们国内高中高二上学期水平。主要内容有：数与式、二次函数、图形和计量、随机数和概率、整数的性质、几何的性质等。★文综★主要考察考生对近现代国际社会的基本问题的伦理思考能力和判断能力。★理科★☆数学2☆在文科数学1的基础上，增加了这些内容：三角函数、数列、图形与方程式、平面曲线、微积分等。★理综★物理、化学、生物三选二。

7.简单的介绍一下日本学生从小学到高中所学科目及内容

日本战后教育改革，建立了“六三三四制”的学校教育体制。《学校教育法》规定，“所谓学校，系指小学、初级中学、高级中学、、高等专门学校、盲人学校、聋哑学校、养护学校以及幼儿园。” 入学年龄，学制和中国的是一样的！问题4．a 初等教育 日本实施初等教育的机构是单一的六年制小学，儿童满6周岁入学，12周岁毕业，属于义务教育阶段。新学年从4月份开学，多数小学采用三学期体制，三学期之间分别为暑假、寒假和春假。 日本小学的教育目的是适应儿童的身心发展，实施初等普通教育。教育目标： (1)以学校内外的社会生活的经验为基础。使学生正确理解人与人之间的相互关系，养成合作、自主和自律的精神。 (2)引导学生正确理解乡土和的现状与传统，并进而培养国际协作精神。 (3)使学生具有日常生活所必需的衣、食、住和产业等方面的基础知识，并掌握基本技能。 (4)使学生能正确理解日常生活所必需的国语，并形成使用国语的能力。 (5)使学生能正确理解日常生活所必需的数量关系，并形成处理数量关系的能力。 (6)培养学生科学地观察和处理日常生活中自然现象的能力。 (7)培养学生健康、安全和幸福生活所必需的习惯，并力求使学生的身心得到和谐发展。 (8)使学生基本了解能够使生活明朗、丰富的音乐、美术和文艺等，并形成相应的技能。 小学的教育课程由各学科、道德和特别活动三部分组成。教学科目包括国语、社会、算数、理科、音乐、图画、家政、体育，文部省对这些科目都有详细具体的规定。b．中等教育 日本的中等教育分初中和高中两个阶段，初中属于义务教育的完成阶段。 (1)初级中学。《学校教育法》规定，初中是在小学教育的基础上，适应学生的身心发展，实施中等普通教育，目标有三：培养学生作为与社会的一员所必须具备的资质；教授社会所需职业的基础知识与技能，培养劳动的态度以及根据个性选择出路的能力；促进校内外的社会活动，正确引导学生的情感，培养公证的判断能力。学制为三年。 教育内容由各学科课程、道德和特别活动构成。教学内容包括必修课和选修课。必修课包括国语、社会、数学、理科、音乐、美术、保健体育、技术与家庭等八门，选修课的种类在第一学年主要是外语，第二学年为音乐、美术、保健体育、技术与家庭以及外语。第三学年除在必修的八门课程中选择外，还有外语等。 c.高级中学。《学校教育法》规定：高中是在初中教育的基础上，以实施高级普通教育和专门教育为目的，实现三个目标：进一步发展和扩充初中教育的成果，培养学生成为对与社会有作为的建设者所必需的素质；使学生能自觉地根据社会的需要和个人的特点，选择将来的出路，提高普通教养，掌握专业技能；形成对社会有深广的理解和健全的批判能力，形成个性。 高中学制三年，种类较多，通常按学科划分为普通、职业和综合三类，按授课方式分为全日制、定时制和函授制三种形式。 高中教育内容同样由各学科、道德和特别活动构成，设必修课和选修课，实行学分制，毕业需要修满80学分。一般学科课程为国语、地理公民、数学、理科、保健体育、艺术、外语及家庭。为广适应科技和社会的变化，各科开设了与之有关的“课题研究”课，以提高学生解决实际问题的能力。 d．高等教育 日本的高等教育已经形成多层次、多类型的结构。按照资金来源的不同可分为国立、公立和私立三大类，从学术水平上看，日本的高等教育是三级结构： 第一级结构是短期和高等专门学校。以开展高等职业教育和培养实际生活能力为目的。 第二级结构是4年制，包括综合、多科和单科。 第三级结构是研究生院，包括设置在学部的研究科和研究生院，旨在“教授和研究学术理论及应用，深究其奥义和促进文化发展”。 日本的教学采取学科目制和讲座制两种形式。所谓学科目制就是按照必要的科目设置课程和安排教师上课；讲座制则是根据专业设置在同专业中开设一定的专业讲座，并根据讲座安排教师。 日本有科研的传统，主要任务是从事基础理论研究，重视科研尽可能与教学结合，注重协作和开展共同研究，特别强调为产业服务，试图建立“官、产、学三位一体”的科研体制，集中、企业和的科研力量联合攻关，开展创造性的研究和培养高水平的开拓人才，推动由模仿型科研向创造型科研方向转变。

通过以上的讲解，日本高中学什么科目，日本人要学的科目，日本初中高中都有什么科目?，日本高中开设哪些科目，日本高中的同学注意！！必须要了解【定期考试】的重要性！，日本高中的课程是如何设置的？，日本高考都考什么科目？占分比？，简单的介绍一下日本学生从小学到高中所学科目及内容??相信已经解开了你很多的疑惑，在求学道路上你会少走很多的弯路，成功到达人生的彼岸！