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少儿编程启蒙星基础课程培训

授课机构:昆明北大青鸟培训学校

地址:云南省昆明市官渡区春城路银海领域16幢商务楼北大青鸟

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启蒙星是什么?

近几年,随着国家大政策下的影响,初中生分流政策的进一步落地实施,初中生人群在经历了九年的义务教育,想要继续深造,读高中,上大学,但条件不允许;想要自力更生、早点赚钱养家,而实力不允许,所以针对这部分人群,我们为了保障初中生学习北大青鸟IT工程师课程的学习质量,针对高中生学历以下的学员开设专属课程。2019年4月,北大青鸟隆重推出了全新改版的启蒙星3.0课程,全称是IT工程师基础课程,这款产品是专门针对15周岁及以上,对IT行业感兴趣,想要从事IT工程师相关工作的学员而开设的专属定制课程,无需基础,旨在培养在技能上,具备计算机应用和维护、网络使用和维护、平面创意设计、动画制作、网站开发、游戏开发、程序开发等其中一项或多项能力;在综合能力上,培养学员学习习惯,提升综合能力,培养健全人格、心态积极、三观端正的进阶人才。

启蒙星学什么?

在了解了启蒙星是什么,以及启蒙星的培养目标以后,我们就要确定教什么样的课程内容,启蒙星3.0的课程主要分为三大方向,就是专业基础、通识教育、素质教育,以通识教育为基础,专业基础为重点,素质教育为核心,注重先成人,再成才的培养理念,从技能、项目和习惯多维度的培养学员。

       


首先从专业基础上来看,启蒙星是分阶段式课程分布,降低学员的学习难度曲线。第一阶段,激发学习兴趣,培养学习习惯,包括了计算机和网络入门、零基础手绘、PS、AI、创意项目实战等。第一阶段的课程,首先我们要补齐学员的基础,让他们能够熟练打字并使用办公软件,具备处理基础的网络安全问题;其次我们有零基础手绘、PS、AI等设计类课程,这部分课程的学习,针对我们学员来说是非常有吸引力的,二次元动漫的兴起,00后的学员对于这些内容是十分感兴趣并且愿意去学习的;最后将所学的内容进行综合运用完成创意项目实战,创作出属于学员自己的项目和作品。

第二阶段的课程是,精修专业技能,提升综合素养。这部分的课程我们有:趣味编程游戏、Java编程启蒙、静态网页制作、网页动态特效制作、网站配色与布局和商业实战训练等。可以看出,这部分的课程内容除了兴趣上的吸引外,还有专业技能上的提升,针对喜爱游戏开发的学员,我们有趣味游戏编程,学员可以制作出很多小游戏,比如:贪吃蛇、连连看、球球大作战等一系列游戏;另外我们还要学习Java编程启蒙,掌握Java基础语法,流程控制,训练编程逻辑思维,为后续学习打下扎实的基础;其次我们还有静态网页制作、网页动态特效制作和网站配色与布局课程,学员学后可以制作出精美的网站网页,提升学员的自豪感和成就感;最后我们还有商业实战训练,对于自己这一年的学习将所学进行综合运用,完美过渡到A/B的课程。

第二通识教育,这部分课程也可以说是文化课的学习,但是我们的这部分课程与传统文化课有很大区别。我们的语文不叫语文,叫职场写作技巧,让我们的学员掌握各种常规文体的欣赏和编写方法以及基本的公文写作技巧,例如:季度总结、劳动仲裁书、工作计划等都是我们学员所要掌握的。我们的数学不叫数学,叫数学思维养成,学习数学常用知识,为后期接触IT领域相关技能打下基础,例如:二进制、概率、数理逻辑等,与计算机学科内容具有紧密的相关性。我们的英语也不叫英语,叫职场英语轻松学,学习日常常用单词及专业单词,突出趣味性和实用性,提升英文朗读和会话能力。所以我们的家长不用担心,因为我们是有文化素养的学习和培养,学生也不用担心,因为我们的学习内容和学习方式和以往传统教育是不同的。

     多模式教学法在启蒙星课程中仍是重中之重:理论课、上机课、趣味拓展课、职素竞赛课、文化修养课、项目实践课。除此之外我们的教学方法还增加了陪伴式教学。什么是陪伴式教学,就是我们的老师,必须懂得陪伴学员,陪学习、陪作业、甚至是陪玩。因为我们都知道这个年龄段的孩子其实正处于性格的养成期,他们的人生观价值观世界观其实都是刚刚建立,但是并没有定型,所以他们在学校的这段时间是十分重要的。那他们的学习习惯学习能力是可以通过规范之后得到显著提升的,所以我们老师在这个时候更多是扮演一个朋友,一位长辈,更多让他们去模仿去学习,去感受。我们的老师在这个时候带班时间都是非常长的,从早上八点到晚上八点,从周一到周五,甚至是到周末,全天候的都有老师的陪伴,老师教授学生技能,带着学生做练习,指导学生做作业,融入到学生的大环境里,站在学生的角度为他们提供全方位的帮助。

技能上我们更多是以模仿为主,我们知道,任何的创造都是从模仿开始。对于小年龄学员来说,任何科目的讲授只靠演示远远不够,必须要手把手教学,和杨过学打狗棍似的,一招一式,心法会不会是其次,首先要有花架子,模仿着练,达到熟能生巧的效果。课程安排上仍然很紧凑,上课的内容知识点也没有那么多,更多的是教完一个知识点后,给他们更多的时间去练习,去巩固,去吸收。保证每一个知识点都打的扎实,运用的熟练,才会进行下一个知识点的学习。


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