武汉巨人龙2011年暑假高一数学常规

学情分析

经历了*的洗礼，学生学习了一次函数、二次函数，对抽象的事物有了基本的认识，但由于*考纲在某些方面要求不高，学生对因式分解、二次函数及解简单不等式问题学习的不够深入，但是这些问题却又是学习高中数学的基础，是学好高中数学的保证，因此在学生进入高中之前，这些知识点必须进行补充和深化。而学生在进入高中后，马上就要学习集合等很抽象的东西，没有时间和精力来深化这些知识点，这就给以后的学习埋下了隐患。因此学生要想学好高中数学，那么这暑期进校前的学习就是必须的。

教学特色

使学生提前接触高中数学，熟悉高中数学的教学方式和思维方式，尽早适应高中数学的学习。本课程与学校教学*的区别是将初、高中数学在知识上的断层——因式分解和二次函数的相关问题进行了深入的讲解，使学生能够平稳的从*向高中过渡。使用的教材是由众多一线教师根据课改学生的学习情况，针对性的编写的，所选例题和习题都是直击高考考点，有的放矢，使学生不光能掌握知识，更能学会解题的技能。

教学目标

1、 在暑假16次课程的学习和辅导,依据新课程标准和考试大纲的要求，高强度的训练学生，使学生在整个暑期的学习中能够学习集合、解不等式和函数及几种基本初等函数的概念和性质，并能够运用集合和函数思想方法解决问题。在学习知识的过程中要求学生了解高中数学的学习和思维方式，为以后的学习打好基础。

2、 尖子班实现学生个体发展的*化。