宁波哪里有书法培训宁波邦元软笔硬笔专业书法家授课

练硬笔书法字和临帖是有步骤和技巧的：
在练习黑体字，掌握字的结构，练好基本功的基础上，可以选定自己喜欢的字体进行练习。选定字体的过程叫选帖，在选帖的基础上，还要经过读帖、描摹、临帖、背帖、创作五步。

*步读帖。帖上汉字的读音我们都知道，无需再读。读什么？读字形，读结构，读笔画，分析揣摩字的笔画特点及笔画间的相互关系。例如：我们读黑体字的“中”，要读出“中”的一竖穿过了“口”的正中间，“口”字稍扁，横的长度是竖的长度的二倍，中间的长竖被“口”字的下横分成长度相等的两段，其上段又被“口”字的上横分成长度相等的两段。这就是读字形，读结构。不同字体，笔画具有不同特点，硬笔书法笔画的变化并不明显，也不易为中学生所掌握，这里就不再多说了。

邦元楷书书法教程
一 、书法的基本常识
1传统意义的书法
2为什么学习书法
3如何学习书法
4执笔方法（以五指执笔法为主）与书写姿势
5工具材料（文房四宝）的选择
6学习书法的正确途径
二、楷书的入门
1楷书的形成与发展
2如何选择经典的字帖
3以欧阳询《九成宫》为例，重点讲解欧字的运笔方法和结构特点
（起笔、行笔、收笔，藏锋、露锋，转与折、方笔与圆笔）
（独体字、合体字。纵向合体字、横向合体字、包围合体字）
三 、楷书的章法
1竖式书写
2章法形式的安排
四 、经典作品欣赏
1传统经典楷书
2名家名作欣赏

　　势是书者运笔前胸有成竹的表现，也是运笔时笔在纸面上随心腾跃一任自然的挥洒过程中的产生，即与工具有关又与作者的学养密不可分。在写字过程中，势的体现须借助于毛笔的弹性，使其在受力时笔毫弯曲，及恢复原状的趋势，而产生笔势。毛笔弹性越大，笔势越强。留下的线条也就越富有主体感和力度。作者的学养对书法作势的形成具有决定性作用。

　　谈到书法的“势”，也就涉及到书法的人文价值和“文人书法”的缘起及书家的个人修养等问题。

　　笔墨的提高不仅是技巧问题，实质上是意念精神层面的问题，要从人格品质、学问修养方面下功夫。宋郭若虚说：“人品既已高矣，气韵不得不高，生动不得不至。”清李曰华说：“人品不高，落墨无法。”黄宾虹说：“人品的高下最能影响书画的技能，讲书画不能不讲人品，有了为人之道，才能讲书画之道。”纵观历代书法大家，无不都是饱学之士，或身为显贵达官，或学有所成，或隐逸山水修心修身。包括近年许多大文人学者，虽非职业书家，都颇具造诣，自成一体。书法富文人气，书卷味，见学养于其间。这也愈加证明，只有高深的学养，高尚的人品，高古的情怀，方能在书法艺术创作中获取夺人的“笔势”。

　　书法作为**传统文化特色的艺术形式，其笔墨意境无不蕴涵着*哲学意识和传统审美追求。“逆锋”能内含筋骨，表势出书法艺术含蓄蕴藉的美，刘勰在《文心雕龙》把含蓄谓之“隐”，“隐也者文外之重旨也，始正而末奇，内明而外润，使玩之者无穷，味诸不厌矣”。王羲之又语：“凡书贵乎沉静。”清周星莲也说：“笔所未到气已吞，笔所能到气亦不尽，故能墨无旁沈，肥不剩肉，瘦不露骨，魄力气韵，风神皆于此生。书法要旨不外也。”只有在对精神层面的深层体验和微妙体会并举的时代，才会出现“韵”的大雅之声，而在魏晋这个战乱频存、人性觉醒、玄学兴盛的特殊年代里，*书法从追求气势到崇尚韵致，从崇高走向优雅，书法境界从沉雄博大进入细微，便是一种历史的大趋势，更是两汉以来文人参与书法的必然结果。书圣王羲之的书法艺术即是开文人书法之先河。如一盏灿烂的明灯，照亮了东晋以后所有书法家的前进道路，也昭示了*书法固有的人文价值