石家庄儿童英语学习好习惯

      1.建立英语思维*的敌人是翻译的干扰。
 
　　孩子的语言天赋在于掌握语言思维。实质是孩子在英语环境中可以做到不翻译。     　　

      2.语言思维是语言的灵魂，是掌握语言的根本。
 
　　语言思维是用英语方式去理解和思考事物。

　  3.英语环境是建立英语思维的土壤和必要条件。
 
　　英语环境包括两个方面。一，接收的是英语信息；二，英语信息量大，二者不可缺少。

　  4.英语文字与汉字是完全不同的。
 
　  汉字是象形文字,有形无音。而英文是字母文字,是按发音规则创造的文字。学英语千万不要"背单词"，往往孩子强记的只是汉语翻译。

    5.不要把英语当作高深莫测的知识，它只是一个工具。

　6.英语环境非常容易建立。
 
　　比如听一盘磁带，看一部原版电影等。

     7.让孩子用汉语理解学习英语，是在破坏英语思维的建立。
 
　　用汉语理解和学习英语，是在浪费孩子们的语言黄金期，而且使翻译成为一种本能，阻碍英语思维的建立。

　 8.语言学习的规律是先"语"后"文"。
 
　　任何一种语言都分为"语"和"文"两部分。"语"的表现是听说，实质是语言维；"文"的表现是读写，实质是语言思维的书面表达方式。

　　9.面对英语环境，只要培养起好习惯，并坚持不懈，每个人都可以掌握英语。
 
　　好习惯包括：听英语时不翻译的习惯；天天听英语的习惯。保持好习惯是成功的开始。

   
      埃森的少儿英语教学经验更加丰富了我们教学内容。埃森就是希望让省会学生和全球70多个的的学生享受同样高品质的英语学习体验。