石家庄少儿英语学习小锦囊

     3~6岁是开始学英文的黄金期，这个时期是培养一个人基本语感、语言思维和学习兴趣的*时期。过了13岁再学外语，就很难学到纯正道地、不留母语痕迹的外语。培训中注重创造良好的语言环境，给学生提供更多的英语复现机会，让学生真正的感受到掌握英语的快乐。

      家庭。除了上课时间之外，孩子很少有机会再接触到或者用到英语。有意识为孩子创造这样一个语言环境。最简单的就是带孩子出去玩，在玩的过程中引导孩子，并且鼓励孩子用英语说。另外，也可以跟孩子一起做英文游戏，比如单词接龙，一个人说一个单词，中间不可以停顿，谁先停，谁就输。这样的寓教于乐也可以提高孩子学习英语的兴趣。

      听、写。孩子吸收的*步就是“听”，多听就会听出语感，多听才能模仿。听完后，父母让孩子用英文复述所听到的内容，或者中文翻译。这就叫有效率地听。一定要用心听，不能做样子。让孩子自己听写单词，一般都有教材配套的磁带，里面有词汇表的朗读录音，孩子自己边放录音边写，是非常好的。家里一般都有复读机，孩子自己就可以完成听写的作业。同时也养成孩子良好的学习习惯和能力。

      说。孩子都是“厚脸皮”，他们才不怕错，大人不要像个哨兵，只顾着给孩子挑错误、纠正口音，要让他们说得轻松、得意。不断通过小奖品和口头表扬激励学生，从而让孩子们看到自己在不断进步，于是越学越爱学，这种成就感和满足感是不言而喻的。

      期望。哪个父母对孩子没有期望？可是流露期望的方式要好好控制一下，不要让孩子感到压力，甚至觉得学习是负担，害怕学习，别让期望弄坏孩子的胃口。

     生活化。所见所闻就是我们的课堂。生活中随处可见的用具、食物、服装……都是孩子的教具。这叫“遇物则诲，择机而教”，还是古人总结得好。

      在埃森，我们具有学习英语的兴趣，做到寓学于乐。