福州平面设计培训计划(半年制)

平面设计培训计划(半年制)

平面设计师培训班主要课程有：结构素描、光影素描、速写、设计素描、色调小稿训练、色彩长期作业、平面构成、色彩构成学、版招贴设计、（ CI 策划） VI 设计、印刷设计、包装设计、视觉导向设计、计算机辅助设计 [Photoshop 、 CorelDRAW 、 freehand 、 Illustrater （选） ] 。脱产学习时间 4 个月，业余学习 7 个月

•  美术基础课

教学内容及基本要求

素描教学大纲

课程的任务和目的：本课程具体的目的要求在于使学生较为系统地了解客观造型的基础知识与基本技法，并进一步认知造型作为独立的艺术元素存在的本质特性。着重掌握形体的结构与空间构成。理解形态的发生与变化的特质，并结合设计艺术的目标，制定对基础造型的训练，打下坚实的造型基本功，为艺术设计的创造提供必要的前提

课程内容： 1 ．设计素描的基本概念 2 ．设计素描的基本表现要素； 3 ．结构的观察与分析； 4 ．结构的表现 。 5 ．明暗的成因及其规律 ； 6 ．色调与光影的表现。

色彩教学大纲

课程的任务和目的； 引导学生了解设计色彩概念，现代色彩设计的理论，训练实际色彩设计能力和现代艺术的审美观。

课程内容； 1 、色彩概论了解色彩的物理学性质； 2 、色彩的三属性、冷暖调， 3 、通过临摹、写生掌握固有色、环境色、光源色之间的表现关系。为将来学习色彩设计学打下良好的基础； 4 、水粉技法的湿画法、干画法、综合技法的运用

二、专业基础课

（一）平面构成教学大纲

课程的任务和目的； 通过本课程的学习，帮助学生了解平面构成的基本知识，使学生掌握基本的平面构成的设计语言，即设计方法和程序 , 培养学生正确的设计意识和设计方法，提高学生的平面造型能力，培养学生创造性的构想能力和敏锐的观察力。

课程内容与基本要求； 从研究平面图形及画面构成的要素入手，并通过平面造型要素之分析，经过反复的构成试验，进一步研究图形及画面构成的一般规律。课程内容： 1 、概述： 2 、平面构成的造型要素； 3 、平面构成形式法则； 4 、平面构成的拓展与运用

（二）色彩构成教学大纲

课程的任务和目的： 帮助学生了解色彩构成的基本知识，培养学生正确的设计意识和设计方法，提高学生对色彩的认知、感觉、审美的能力，培养学生创造性的构想和敏锐的观察力。色彩是视觉传达最基本的表现语言和审美要素。教学目的是在色彩科学体系的基础上研究符合人们视觉和心理原则的配色创造，使学生了解和掌握色彩的物理性质、色彩的对比调、色彩的生理、心理以及色彩创意设计的方式与方法理论、色立体的基本概念，熟练地运用色彩表现主题。

课程内容与基本要求： 研究色彩的现象及其本质，了解色彩的知觉、色彩的搭配、色彩构成法则等基本知识。了解色彩学的体系及其特点，掌握色彩混合、色彩对比、色彩调和的规律，掌握类似色、对比色、互补色的配色规律，掌握色彩构成的法则规律。课程内容： 1 、色彩的物理性质： 2 、色的分类与特性； 3 、色的混合； 4 、色彩对比理论； 5 、色彩调和理沦； 6 、色彩的联想和象征意义； 7 、色彩的心理感应； 8 、色彩在室内设计中的运用。

三、计算机辅助设计

1 、 Photoshop 2 、 CorelDRAW 3 、 Freehand 4 、 illustrater

本课程是学习平面设计软件，进行设计制作的基础课程。通过该课程的学习，使学生掌握 Photoshop 、 CorelDraw 、 Freehand 、 illustrater 等常用设计软件，为专业设计学习奠定基础

教学以理论讲授和上机相结合，教师在教学过程中要求学生掌握 Photoshop 、 CorelDraw 、 Freehand 、 illustrater 这四个软件的常用命令，并能熟练运用软件进行设计制作。

四、设计基础课

（一）版式设计教学大纲

课程的性质与任务： 本课程是装潢设计专业*的必修专业方向课，通过本课程的教学使学生掌握版面设计的基础知识。培养学生运用杂志、报纸、名片、商品目录、商业广告等大量版面设计的实例，切身体会版式设计基本概念的灵活运用的能力。

教师在教学过程中，主要引导学生对平面编排设计的规律和方法进行认知与实践，要求学生能够有效地掌握编排设计的规律性，并以优秀的布局来实现卓越的设计。

课程内容： 1 、 样式的效果 2 、视觉度 3 、设计主题的表现力 4 、图版率 5 、文字的跳跃率 6 、照片的跳跃率 6 、网格拘束率 7 、字体印象 8 、构成的三种类型 9 、版面率造形效果、有信赖感的形态 10 、明确主题、分开副主题 11 、群化（组合化）暖昧给人不安的感觉 12 、节奏、对比、重点、比例、平衡、融合 13 、整理流向、空白、四角、版心线

（二） VI 设计

Vi 基础设计

通过本课程的教学，使学生了解和掌握 VI 设计中基础系统各元素 —— 标志、标准字、标准色、辅助延展图形与商业形象的设计流程、方法与技术规范，为以后的企业形象设计奠定基础。

教学以理论讲授和实践辅导相结合，并针对不同阶段的课题，采用不同的教学方法。教师在授课过程中，要求学生理解设计思路与企业形象的关系，明确设计目标与进行可行性探讨，掌握设计的规范制图。

课程内容： *单元 1 、标志发展简史 2 、标志设计构想； 3 、标志与企业形象； 4 、标志标准制图

第二单元 1 、标准字与企业形象； 2 、标准字与标志的整体形象

第三单元 1 、色彩在企业形象中的整体性； 2 、色彩在企业形象中的特征性

Vi 应用设计

通过本课程的教学，使学生将 vi 基础要素进行延展应用。掌握办公系统、交通系统、服务系统等的设计技巧和规范。能够进行小型 vi 策划。

教学以理论讲授和实践辅导相结合。教师在授课过程中，要求学生理解设计思路与企业形象的关系，合理进行应用设计。

课程内容： 1 、办公系统； 2 、交通系统； 3 、服务系统； 4 、广告系统

（三）包装设计

通过该课程的学习，使学生了解包装设计的功能与形式，熟悉包装设计的工艺制作过程、包装材料的种类、质地及性能，并在对包装有了总体把握后，进行整体效果的设计。

教学过程中要求学生能按工艺需要规范制作、设计包装，作业有较强的成品感。

课程内容 ：包装纸盒设计；系列纸盒设计；包装容器设计；食品包装容器设计；包装综合材料设计及商业促销

（四）印刷设计

通过本课程学习，使学生了解印刷的基本原理，印刷的基本流程和印刷工艺，并掌握印前制作的基本规范。

教学以理论讲授和现场参观相结合，教师在授课过程中，要求学生了解印刷的基本知识，对 课程内容： 印前制作，拼版，发片，晒版，付印等都有系统的了解。为以后的设计工作奠定基础印前制作系统讲解；印刷的工艺 — 制作、拼版、发片、晒版、付印；特殊印刷技巧及设计要求 。

五、毕业设计指导

毕业设计是对学生在四至七个月学习中掌握本专业的基础理论、基本知识和专业技能的综合水平考核。通过毕业设计，学生应对所学专业知识进行总结，将*专业知识的积累应用于艺术设计实践，并在实践中判断、延伸、创新和发展，培养艺术设计的综合素质，为今后的艺术设计实践工作奠定坚实的基础

毕业设计的选题，学生须按教学要求结合自身的专业所长进行严肃认真的思考，选题应经导师认可。学生必须在导师的指导下，自始至终独立地完成毕业设计。在指导过程中，指导教师应从设计理论、设计方法、设计作品的形式与内容等方面进行辅导。