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【课程设计】*的语法和阅读技巧等,通过真题分析和实际交际能力同步提高,配以不同的考试题型来提高学生的应试和实际应用能力,以稳步提高,保持考试成绩为培养目标。部分优秀学生从*就开始为考入重点高中实验班做准备。英语学习是一个全面的综合系统。精读、语法、听力、完形、阅读、写作各方面的学习都不能含糊。孩子通过文章更直接地学习*要求的字、词、句、语法等基础知识,接触到*话题项目表中要求的话题,培养听力、阅读、完形和写作的应试技巧,力求在*的学习中少走弯路。
教学目标:(2011年寒假10-30大提分) 如何利用寒假为*的学习打好基础?
1、*是大多孩子稳定知识结构的重要阶段,初步了解*应该学习的各*知识,有计划的学完*的基础知识,同时适当增加一些难度试题。
2、提前学习*上学期物理,了解物理思维。物理是学生将要在*年级才接触的新*,虽然*的物理并不是很难,但为了能在进入*之后,很快的提高自己的物理水平与能力,所以*是在暑假的时候,完全了解*的物理内容,这样在*开学后,学生基本能直接攻击物理难题,从而将物理知识学得更透彻。
3、提前学习*语文知识点,预先感受*语文难度。
4、*阶段非常容易出现偏科的现象,迎难而上,对自己的薄弱*进行重点复习,巩固基础。
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