课程安排 |
训练目的 |
A课程(适合4-8岁) |
- 1、通过听、说、读、写、算等综合训练,有效的:
- ①改变动作拖拉,写字、阅读、做作业慢,磨磨蹭蹭,边做边玩拖时间。
- ②改善语言表达能力不足,阅读理解与写作有困难等现象。
- ③提升注意力和学习综合能力,增强了学习动力、主动性与自信心。
- 2、通过“快看、快写、快记、快算、快思考”的训练,有效的:
- ①提升孩子对知识掌握的灵活性与应用能力,优化学习方法,提升学习效率。
- ②改变就是推理易出错,做题粗心大意,应用题不善于思考,审题能力不强,考试常丢分等问题
- ③树立做事有条理、有计划的时间观念。
- 3、通过脑功能协调训练,有效的:
- ①改变上课,做作业时注意力不集中和拖拉等现象;
- ②提高了学习兴趣和效率;
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编号 |
课程名称 |
HS(A1) |
脑功能协调训练 |
HS(A2) |
快听、快看训练 |
HS(A3) |
快写、快算训练 |
HS(A4) |
思维、注意力和速度综合训练 |
B课程(适合7-10岁) |
编号 |
课程名称 |
HS(B1) |
快、灵、准速算训练 |
HS(B2) |
快读、快记训练 |
HS(B3) |
快写、快思考训练 |
HS(B4) |
思维、提高学习效率综合训练 |
综合训练效果:
- ①提高学习速度和效率近2倍以上,培养了时间观念与独立思考的能力,激发了创新思维潜力。
- ②听课综合能力与记忆水平提高近2倍以上,让孩子成为“五快”学习能手。
- ③通过思维训练,提高学习效率,增强自信心,达到全脑智力开发。
- 注:实际效果因个体自身因素而有不同
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