任何一种语言都是文化的载体，它不可能脱离文化而独立存在。所以在英语阅读教学中，应正确处理语言与文化的关系。在进行各种技巧的训练的同时，还要拓宽学生的视野。大量、广泛地阅读课外材料，重视背景文化知识的积累。因此，在英语阅读教学的这个环节中，教师的重要任务应该是广泛收集、选择适合学生程度，又不局限于教材的、语言地道、准确的多种阅读材料。
尽可能选择那些难易程度适中，又能充分体现各种风土人情的文章，为学生提供尽量多接触真实语言的机会。通过大量阅读活动训练学生的阅读技巧。这样既有意识的扩大了阅读面，增加了学生的文化背景知识，又培养和增强了学生的语感，从而提高学生的阅读速度和对文章的理解能力，解题时才会得心应手。
