有关语言教育的内容，教材也可分为两方面：*，“语”的部分，一个民族的语言．其基本句法只不过数十句，常用语句也只不过数百句。当地的人．两三岁之内，就耳熟能详，一生所说的话，不过是这些句子的扩充应用而已。身为外国人，其实只要熟练掌握“常用语句”约一千句。
则自然会掌握发音、语法、民情风俗等，其语言基础也自然够深够广了，辅之以广播媒体，随年龄经验、累积变化，将应对自然，宛如土生。第二，有关“文”的教材。一个民族数千年文化，其精华只不过几本经典之作而已。经典之中，对人类有重大贡献的不朽范例，也可以精选出数十百短篇以作代表。这数百篇．单字自在其中。文法自在其中，思想自在其中。从外文经典人手．才是培养外文能力、吸收外来文化的正途。通过以上分析，我们可以看出经典诵渎对于英文学习的作用是很大的，既培养了学生的语言能力。又提高了学生的人文素养，可谓一举两得。
