少儿英语学习，缺课是大忌
据少儿英语培训相关数据调查显示：78%的孩子的学习英语为“哑巴英语”，82%以上的学生在参加英语培训过程中存在着不同程度的缺课掉队现象，接近60%的孩子由于始终跟最班级进度学习，却没有解决未消化的知识而导致知识体系很不完整。
为什么缺课、漏课、掉队现象普遍？
目前市面上英语培训机构大都是固定班级、固定时间授课。随着家庭生活条件的提高，很多孩子的业余生活也逐渐丰富起来，固定上课时间相对死板，几乎没有选择性可言，往往一些学员因为自身原因耽误上课，导致学生缺课、漏课现象严重，因而错过了与同班孩子一起学习、进步的机会。而固定班级有着相同的学习进度，不注重每个学生每节课的学习效果，也没有照顾到学生个体的需要。刚开始的时候孩子们在同一起跑线上，但由于每个孩子的学习速度是不一样的，如果不按照每个孩子的学习效果和需要及时进行调整，一段时间以后必然有孩子跟不上整体的要求;从而造成孩子学习上的掉队情况。
专家表示：避免缺课、掉队现象，授课模式改变是根本
专家表示：虽然目前少儿英语培训机构很多，学习理念也层出不群，但学习方法鲜有创新，仍然是停留在传统的“班级”教育模式阶段，能解决学生“缺课、掉队、不按课时收费”的学习机构寥寥无几。如果学员能够按照自己的时间进行学习，每上一堂课像订飞机票一样，上一次订一次，如遇到生病、外出等事情，还可以临时退掉课程，下次再接着重上，那么缺课现象将会大大得以改善甚至杜绝。学员按照自己的学习效果来决定是否进入下一堂课，如果这堂课没学会，可以重复上，甚至3次、4次，直到学会为止，保证英语学习的连续性，才是保证学习效果的前提。
“Dolphin English哆纷少儿*英语”是一家培养孩子创新性思维，提升孩子全方位能力，帮助孩子确立健康品格的高端英语教育机构。致力于让*3-12岁少年儿童能够同世界上以英语为母语的孩子一样，用英文学习各类*知识，掌握正确的英语学习方法，形成良好的英语语言思维习惯。
哆纷少儿*英语基于对第二语言习得理论、多元智能理论的深刻理解和巧妙融合。通过以孩子探索为主，老师引导为辅的教学模式，结合浸入式学习法，采用生动、活泼、富有趣味性及创造性的课堂形式，帮助*孩子对英语学习产生浓厚兴趣，并掌握正确的语言学习方法，建立第二母语思维习惯，同时培养孩子的全面能力和品格塑造。
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