在上海长宁学中文课程采用快节奏教学，早安汉语中文学校的刘老师说，大部分人都会认为，教外国人中文在初级阶段基础要打好、打牢，为此教学要细细地讲，学生慢慢地学。往往一学年只学完《初级汉语课本》*册，教学效率低。事实上，不仅“基础汉语课”、中高级“精读”课教学进度慢、效率低，不同教学阶段的其他课型同样存在着不同程度“少、慢、差、费”的现象，因此教外国人中文建立快节奏非常必要。
在上海长宁学中文课程采用快节奏教学，是让学习者进入一个有挑战、有推力，快速度、高效率的学习进程。我们主张初级汉语教学应适当“提速”，一方面是针对以往过于强调“基础要打牢”而造成的教学进度过慢、效率偏低的现象，另一方面是基于速度出效益的原理。常言道：“空手走不过挑担的，挑担走不过拉车的”。根据心理学中有关定势的理论，持续稳定的节奏会在学习中形成定势，能使人产生稳定的预期，并调配自身的资源，有效地兑现这种预期。
在上海长宁学中文课程采用快节奏教学，如果教学过程处理得好，教学质量就有了保证，自然而然也就接受了这一种方法。
